Конспект урока биологии по теме "Клеточное строение листа"

этапы урока

деятельность учителя

источник информации

деятельность учащихся и предполагаемые ответы

тип УУД

проверка домашнего задания;

1. Вопросы параграфа:

1.Каково внешнее строение листа?

1. 2.Чем черешковый лист отличается от сидячего? 3.Приведите примеры.

2. 4.Найдите черты отличия простого листа от сложного.

3. 5.Как располагаются листья на побеге?

Стр.77

1.Лист – боковая часть побега и состоит из листовой пластинки, черешка, основания и прилистников.

2.Отличаются тем, что прикрепляются к стеблю с помощью черешка (береза, клен).

3.У простого листа одна листовая пластинка, а у сложного их много.

4.Листья на побеге могут располагаться четырьмя способами: поочередно, супротивно, мутовчато и вильчато.

З

Тестирование

Электронное приложение

Пар. 29

подготовка учащихся к усвоению нового материала

Введение

Дайте определение понятию – лист

Пар.29

Лист – это боковая часть побега, которая осуществляет образование органических веществ, а также учувствует в испарении и дыхании.

з

Назовите признаки, по которым лист можно считать органом растения.

Пар.30 стр.78

первый абзац

Лист, как и все органы растения, имеет клеточное строение и состоит из различных видов тканей.

з

Докажите, что лист является уникальным органом.

Пар.30 стр.78

первый абзац

Лист обладает уникальной способностью производить органические соединения (крахмал) на свету.

п

Попробуйте представить и описать, как изменилась бы жизнь людей, если бы они могли фотосинтезировать, так как листья.

Воображения и фантазия учащихся

Люди бы не тратили силы и средства на производство и покупку продуктов питания.

Была бы решена проблема голода и охраны зеленых насаждений от бесконтрольной вырубки.

изучение нового материала и первичное закрепление знаний

Строение кожицы и мякоти листа

Прочитайте статью «строение кожицы листа» и перечислите, из каких частей он состоит.

Пар.30 стр.78

«строение кожицы листа»

Рис.4.11.

Слайды 3-7

Лист состоит из кожицы (покровная ткань), столбчатых и губчатых клеток фотосинтезирующей ткани расположенных под ней. Межклетников между губчатой тканью. Устьиц в кожице листа. Жилки, состоящей из волокон и проводящей ткани (сосуды и ситовидные трубки).

з

Из перечисленных частей листа постарайтесь выделить главные и вспомогательные. Ответ аргументируйте, используя значимость выполняемых ими функций. Постарайтесь найти как можно больше связей.

Пар.30 стр.78

«строение кожицы и мякоти листа»

Слайд3

Главная часть листа – это столбчатая и губчатая ткань, так как она богата хлоропластами и в ней происходит образование органических веществ. Вспомогательные части внутреннего строения – это межклетники, жилки и устьица, так как они помогают обеспечивать протекание процесса фотосинтеза.

п

Составьте синквейн «Лист».

Навыки работы с синквейном

Слайд 8

Лист

зеленый уникальный

образует испаряет дышит

главный орган растения

фотосинтез

у

Типы жилкования листьев

Рассмотрите рисунок 4.12 и ответьте на вопрос чем эти листья отличаются друг от друга?

Пар.30 стр.78

«типы жилкования листьев»

Слайд 9

Листья отличаются формой и жилкованием.

3

Дайте определение понятию «жилкование листьев» и «жилка».

Пар.30 стр.78

«типы жилкования листьев»

Слайд 9

Жилкование – это распределение жилок в листе.

Жилки – это проводящие пучки листа, осуществляющие проводящую и опорную функцию.

3

Расположите в определенной последовательности понятия и обоснуйте свои действия.

Минеральные вещества, жилка, ситовидные трубки, лист, сосуды, волокна.

Слайд 11

п

Составьте таблицу «Типы жилкования листьев»

Пар.30 стр.78

«типы жилкования листьев»

Слайд 12

у

Световые и теневые листья

Прочитайте статью «световые и теневые листья», о чем в ней идет речь?

Пар.30 стр.78

«световые и теневые листья»

Слайды 14-15

В ней говориться о том, что у растений обитающих в разных условиях освещенности листья будут иметь разное строение.

з

Выявите признаки, по которым световые и теневые листья отличаются друг от друга и запишите их под номерами так.

Пар.30 стр.78

«световые и теневые листья»

Слайд 16

1. Количество слоев столбчатых клеток.

2. Степень развития губчатой ткани.

3. Толщина листовых пластинок.

4. Величина хлоропластов.

5. Окраска листьев.

6. Размеры листьев.

з

Укажите, какая связь существует степенью освещенности и особенностями строения листьев.

Пар.30 стр.78

«световые и теневые листья»

Слайд17-18

У растений, обитающих в условиях хорошей освещенности листья крупные, толстые, светлоокрашенные, с несколькими слоями столбчатых клеток и хорошо развитой губчатой тканью, содержащие много хлорофилла.

У растений, обитающих в условиях плохой освещенности листья мелкие, тонкие, темноокрашенные с плохо выраженными основными тканями, содержащие мало хлорофилла.

п

Демонстрация готовых препаратов внутреннего строения теневых и световых листьев

Готовые микропрепараты

Учащиеся рассматривают готовые микропрепараты и обращают внимание на отличия.

у

Используя за основу рис. 4.11 нарисуйте теневой лист, учтя его особенности, и подпишите его части.

рис. 4.11

Слайд 19

контроль и самопроверка знаний

Используя ключевые глаголы в тексте параграфа, постройте денотатный граф «Лист».

Пар.30

Слайд 20

у

подведение итогов урока

Слайды 21,22,23 Вопросы в конце параграфа 30.

информация о домашнем задании

Параграф 30, читать и отвечать на вопросы. Тренажер в электронном приложении – пройти тест.