Получите свидетельство
Вход
Цель:
Закреплять умение рисовать прямые линии, работать с красками, правильно держать кисть.
Задачи:
Обучающие:
- закрепить знания о цветах;
- закреплять умение прикладывать кисть всем ворсом к бумаге.
Развивающая:
- развивать творческие способности и коммуникативные навыки детей;
- способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к рисованию;
- воспитывать положительное отношение детей к сотрудничеству с взрослым;
- воспитывать аккуратность при работе с кистью, краской.
Ход образовательной деятельности.
В: Ребята, посмотрите к нам сегодня пришли гости. Они будут смотреть, как вы умеете играть, рисовать, веселиться; какие вы все красивые, хорошие. Давайте, с ними поздороваемся!
Д: здороваются с гостями
В: (звонит в колокольчик). Колокольчик звонит – собирает всех в кружок.
Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся. (Дети становятся в круг)
В: Вы слышите, что за шум? Давайте, посмотрим, кто плачет в нашей группе? (Ищем вместе с детьми. Находим на полочке игрушечного мишку.)
Ребята, посмотрите, кто это?
Д: Медведь
В: Давайте, поздороваемся с мишкой.
Д: Здравствуй
В: Мишка, что случилось у тебя? Почему ты плачешь? (Подношу к уху – мишка шепчет).
В: Мишка, говорит, что у него нет совсем одежды: ни штанишек, ни рубашки, ни шапочки. Как медвежонок обходиться без одежды? Одна девочка Маша сама сшила для своего мишки красивый наряд (стук в дверь, принесли письмо). Посмотрите, нам пришло письмо. Интересно от кого оно? Что же находиться в нем? (Открываю).
- Это же прислала нам письмо девочка Маша. Послушайте, что она нам пишет:
Я рубашку сшила мишке,
Я сошью ему штанишки.
Надо к ним карман пришить
И платочек положить.
Маша нам прислала рубашку, которую она сшила (показ рубашек). Посмотрите, какие они красивые, разноцветные. И вот еще штанишки (достаю из конверта шаблоны штанишек). Но Маша не успела украсить штанишки. Давайте, все вместе, поможем Маше.
Прежде, чем мы приступим к работе, предлагаю вам размять пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
Пальчики играют.
Наши пальчики играют
И играть не устают:
(произвольные движения пальцами).
Кап-кап-кап – по крыше дождик барабанит,
(Каждым пальчиком по очереди касаться ладошки противоположной руки, затем поменять ладошку.)
Стук-стук-стук –
По гвоздикам так молоточком бьют.
(Пальчики собрать в кулачки, слегка ударять кулачками, меняя руки.)
Веселый пальчики народ –
Танцуют, прыгают, резвятся!
Смотрите, вот!
(Выполнить красивые движения пальчиками, имитирующие танцевальные; всеми пальцами правой руки оттолкнуться от левой ладошки и «подпрыгнуть», повторить пальцами левой руки, быстро пошевелить всеми прямыми пальцами обеих рук.)
Не будем пальчикам мешать,
Они устали, спать хотят.
(Пальчики выпрямить, ровно соединить одну с другой ладошки и приложить сначала к левой стороне головы, закрыть глазки, потом к правой стороне головы.)
Пальчикам нравится, когда их ласкают,
Нежно поглаживают, не обижают.
(Пальчиками левой руки выполнить легкие, приятные поглаживания пальчиков правой руки, затем эти движения повторить пальчиками правой руки для пальчиков левой.)
Весь материал - в документе.
Конспект непосредственной образовательной деятельности «Штанишки для мишки» (62.92 КB)
0
1026
16
Нравится
0
