Конспект и презентация по обществоведению "Уголовное право - преступление и наказание"

Цель урока:

- обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Уголовное право-преступление и наказание».

Задачи:

Образовательные:

- способствовать развитию интереса учащихся к правовым знаниям, умению строить логические умозаключения; расширить и обобщать  знания, полученные на уроках обществознания

Развивающие:

- развить креативное и логическое мышление, умение анализировать и делать соответствующие выводы; способствовать развитию умения работать с использованием информационных технологий

Воспитательные:

- формировать правовую компетентность и стремление к законопослушанию, способствовать воспитанию гражданственности

Оборудование: ПК, проектор, интерактивная доска, тестирующие приборы «Activote».

Тип урока: урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков.

Структура урока:

Организационный момент

Мотивация учебной деятельности, через осознание учащимися практической значимости применяемых знаний и умений, сообщение темы урока, цели задач урока. Актуализация знаний учащихся, необходимых для дальнейшей работы на уроке.

Осмысление содержания и последовательности применения практических действий при выполнении предстоящих заданий.

Самостоятельное выполнение учащимися заданий под контролем учителя.

Обобщение и систематизация выполненных заданий.

Подведение итогов урока и постановка домашнего задания.

Резервные задания.

Анализ эпиграфа:

Разминка:  (прерванная цепочка)

Суд, судья, преступление, наказание, соучастник, организатор, исполнитель, подстрекатель, пособник, подозреваемый, потерпевший, обвиняемый, свидетель, адвокат, прокуратура, кража, грабеж, разбой и.т.д.

Понятия скрыты на интерактивной доске, их необходимо найти и объяснить.

Анализ состояния преступности в г.Рудном

(схемы на интерактивной доске, выступление учащегося  с сообщением о состоянии преступности в городе)

Тестирование

ТЕСТ (приборы Activote), анализ результатов  и коррекция знаний.

ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ПРЕСТУПНОСТИ

(возможно ли снижение преступности).

Мозговой штурм (2 группы)

*Улучшение работы правоохранительных органов, современное обеспечение,

*информационная пропаганда в СМИ материалов по ЗОЖ,

*Правовое образование, разъяснение об ответственности несовершеннолетних, введение в школах «Правоведения»,

*увеличение сети дошкольных, школьных и внешкольных центров занятости,

*средства для поддержки многодетных и неполных семей

Резервные задания:

Доскажи высказывание:

«Лучше, чтобы 10 виновных избежало правосудия,    чем…(пострадал 1 невиновный)»

Согласен? Почему?

«Если вы заглядываете на год вперед, сажайте рис, если вы заглядываете на 10 лет вперед, сажайте деревья, если вы заглядываете на всю жизнь…(обучите человека)»

Ваше мнение? Сравните с первой частью.

Ход шахматного коня:

ЗА и ПРОТИВ?

№1 «Ответственность - это сила, а не бремя»

№2 «Хорошую голову ничем заменить нельзя».

Лабиринт

Выскажи свое мнение.

«Совершать одно и то же действие без изменений, ожидая при этом другой результат – это безумие».

(китайская мудрость)

Актуально.

Домашнее задание (на выбор)

Составить кроссворд по теме. «Преступление»

«Наказание», «Закон»,  «Право»

Оценочный лист сдается учителю.

Рефлексия.

Достигнута цель?

Где можно применить знания? Ваши впечатления?

К разработке прилагается презентация для демонстрации и тест.

Весь материал – смотрите архив.