Конспект и презентация по математике "Проценты"

Цели урока:

Образовательные:

научить давать определение процента;

научить обозначать, читать и находить процент чисел и величин;

переводить процент в десятичную дробь и обратно.

Развивающие:

развитие монологической речи учащихся, поддержание интереса к уроку математика через межпредметные связи, развивать математические способности учащихся в ходе выполнения упражнений.

Воспитательные:

воспитывать математическую культуру учащихся

формирование познавательной активности, самостоятельности

Оборудование урока:

Мультимедийный проектор с экраном для демонстрации презентации, доска.

  Ход урока

1. Организационный момент (слайд 1)

Будь внимательней дружок,

Начинается урок.

Посмотрите, все ль в порядке?

Книжки, ручки и тетрадки?

Все кто правильно сидит?

И внимательно глядит.

Будет нынче получать

Только лишь отметку пять!

II.  Проверка домашнего задания

III. Актуализация знаний и подготовка к восприятию нового материала.

 Устный счет.   (Слайд 2)

Ну - ка, в сторону карандаши!

Ни бумажек, ни ручек, ни мела!

Устный счет! Мы творим это дело

Только силой ума и души!

1. Вычислить:

9, 8 - 5, 9             1, 45 + 0, 15                 0, 3 + 4, 9

0, 2*50                5, 4*2                  5, 7 + 0, 13

2 - 0, 7                 0, 42:7                           3:15

2) Выразить:

3, 5 м = … см

14 кг = … ц

4, 7 р = … коп

51, 8 ар = … га

3) Заполни таблицу (Слайд 3)

153, 4:100 – т                                  18, 9:0, 1 - ц                          

3, 7*10 – о                             4, 72*100 - ы

25, 3*0, 01 – п                                 0, 11*10 - р

1, 3:10 – н                              0, 05:0, 01 – е

IV. Изучение нового материала

Итак, тема нашего урока « ПРОЦЕНТЫ» (ребята записывают в тетрадь число и тему урока)

 Цели, которые мы должны достигнуть…. . (Слайд 4)

 - Эпиграф нашего урока:

«Гений - это 1% таланта и 99% труда» Томас Эдисон (Слайд 5)

 - А что вы знаете о процентах? Знакомо ли вам это слово? А как вы думаете, где мы встречаемся с процентами? (Учащиеся дают свои ответы на вопрос. )        (Слайд 6)

 - Действительно, в нашей жизни человек очень часто сталкивается с понятием проценты ( в магазине, в банке, в аптеке, в газетах, по телевизору и в школе. )

Полученные знания о процентах на уроках математики, помогут вам в дальнейшем на уроках химии при решении задач (например: узнать концентрацию соли в морской воде), физике, биологии (жирность молока). А также при сдаче экзамена ЕГЭ (пример задачи на проценты из ЕГЭ). Тема процентов очень актуальна и распространена, даже многие писатели использовали ее в своих произведениях (Достоевский, Салтыков - Щедрин, Чехов ит. д. )

 - А как вы думаете, что означает слово “процент”?                   (Слайд 7)

 - Обратимся к учебнику, прочтите и скажите, что нового вы там узнали, о чем мы еще не говорили на уроке?  (Слайд 8)

Весь материал - смотрите документ.