Конспект и презентация по информатике "Отношения между понятиями"

Цель урока: рассмотреть отношения между понятиями, изучить их.

Задачи:

Обучающие: сформировать у обучающихся основные знания по теме: «Отношения между понятиями»; актуализация основных понятий и терминов изученных на предыдущих занятиях.

Воспитывающие: воспитывать прилежность, самостоятельность; воспитывать навыки самоконтроля.

Развивающие: продолжать развивать познавательный интерес учащихся; развивать избирательность внимания, творческую активность, логическое мышление, память.

Технические средства обучения: ПК(9 штук), мультимедиапроектор, мультимедийная презентация.

Ход урока.

I. Организационный момент.

(Слайд 1) Сообщение темы и цели урока.

Здравствуйте ребята! Тема сегодняшнего урока «Отношения между понятиями». Сегодня мы познакомимся с общими подходами к сравнению понятий; а так же узнаем что такое отношения тождества, пересечения, подчинения и противоположности при сравнении понятий; продолжим развивать логическое мышление и память, познавательный интерес, аккуратность, внимательность и навыки работы на компьютере. Надеюсь, наша совместная работа будет полезной и деловой.

Итак начнем.

II. Актуализация знаний.

Всех нас в реальной жизни окружает множество объектов. И на этом уроке мы видим многие из них. Приведите примеры объектов, которые окружают нас с вами сейчас. Молодцы.

Как можно описать любой предмет? (Любой объект может быть описан с помощью каких - либо признаков). Т. е. любой объект может быть описан словами.

Ребята, давайте сравним два предмета:

1 ряд: баскетбольный и теннисный мяч.

2 ряд: тонкую книгу и толстую книгу на английском языке.

Что мы можем сравнить у этих объектов? (их размеры, цвет, форму)

То есть отношения между реально существующими объектами описываются словами: больше – меньше; длиннее – короче; ближе – дальше; выше – ниже.

А что такое понятие? (Понятие – это совокупность существенных признаков отдельного объекта). Словами мы пользуемся, когда говорим. Понятиями – когда – думаем.

Ребята, приведите примеры понятий (…. . )

Давайте попробуем, сравнить два понятия - квадрат и прямоугольник. Как же нам это сделать? В отличие от объектов реальной действительности, понятия не имеют ни цвета, ни запаха, ни размера.

Понятия – это наши представления, наши мысли об объектах. При сравнении понятий сравнивают их содержания и их объемы.

Новый материал.

Расширим наше представление о понятиях.

Разбить понятия на пары, у которых есть общий признак и указать этот общий признак.

Ребята запомните:

Понятия, имеющие общий признак, называются сравнимыми. Например, яблоко и груша.

Понятия, не имеющие общих признаков, называются несравнимыми. Например, телевизор и шнурок.

Весь материал – смотрите архив.