Конспект и презентация по информатике на тему "Объекты и их свойства"

Цели:

Обучающие:

1.    Закрепить понятие объект;

2.    Закрепить свойства объектов;

3.    Отработка умения определять значения свойств объектов.

Воспитывающие:

1.    Воспитывать у учащихся культуру речи и специфику терминологии;

2.    Воспитывать у учащихся культуру взаимоотношений и взаимоуважения.

Развивающие:

1.    Развивать внимание;

2.    Развивать логическое мышление.

Приветствие учащихся, сообщение темы и целей занятия.

Подготовительный этап.

Мы изучили очень важную тему в информатике «Объекты и их свойства», на этом уроке мы закрепим пройденный материал.

 Ответьте, пожалуйста, на вопрос:

- «Что нас окружает?» (Возможные ответы учащихся: столы, стулья, компьютеры, окна, все то, что есть в классе).

-«А что вас окружает, когда вы идете в школу?» (Деревья, дома, дороги,..)

-«Все то, что нас окружает, мы называем…» (предметами)

-«Скажите, кто вас окружает в школе, дома, на улице?» (учителя, ученики, …, люди, животные, насекомые, …)

-«Ответьте на вопрос: Какие события происходят в вашей жизни?» (день рождения, новый год, 8 марта, 23 февраля, 1 сентября, свидание, …)

-«Какие явления вам известны?» (Гроза, снегопад, иней, ..)

-«Все то, что вы сейчас перечислили: предметы, живые организмы, события, явления в информатике называются …» (объектами)

-«Итак, что такое объект?» (Это название любого предмета, животного, явления, события)

-«Какие имена бывают у объектов?» (Общее, конкретное, собственное). Приведите примеры?

-«Вы все знаете, что каждый объект обладает определенными свойствами. Перечислите, пожалуйста, свойства объектов» (Форма, Цвет, Размер, Материал, Назначение, Действие, Элементный состав).

Ориентировочный этап.

Сегодня на уроке мы будем определять значения свойств объектов.

Посмотрите на слайд.

-«Назовите имя данного объекта» (треугольник)

- «Какие свойства есть у данного объекта?» (цвет, форма, размер)

- «Какого цвета треугольник?» (синего) «Это значит, что значение свойства цвет – синий. Повторим: значение свойства цвет - синий»

-«Назовите значение свойства форма» (треугольная или три угла)

-«Назовите значения свойства размер» (большой)

В дальнейшем учащиеся самостоятельно называют имя представляемого им объекта, его свойства и значения его свойств. Особенно стоит заострить внимание на свойствах: назначение (Лопата – копать, Книга – читать, …), действие (Собака – лаять, Птица – летать, …), материал (Игрушечная пирамида – пластмасса, Сервиз - фарфор), элементный состав (Велосипед – рама, руль, колеса, педали…). Есть вероятность, что учащиеся могут путать свойства материал и элементный состав, действие и назначение.

Практическая часть.

В своих тетрадях нарисуйте объект цветок, опишите его свойства и значения его свойств.

В своих тетрадях нарисуйте объект дом, опишите его свойства и значения его свойств.

В своих тетрадях нарисуйте объект стол, опишите его свойства и значения его свойств.

Этап подведения итогов.

На этом уроке мы закрепили знания по теме «Объект и его свойства», определили значения свойств различных объектов.

Домашнее задание: на альбомном листе нарисуйте 5 различных объектов, запишите их названия, свойства и значения этих свойств.