Конспект и презентация к уроку истории "Князь Владимир Святославович. Крещение Руси"

Цель урока: обобщить знания о деятельности князя Владимира, расширить знания о принятии христианства на Руси.

 Задачи урока:

показать значение деятельности князя Владимира для укрепления государства на Руси, выяснить сущность и причины возникновения христианства у восточных славян, выяснить общие черты и различия между язычеством и христианством, показать прогрессивное значение принятия христианства на Руси.

создать условия для развития умений работать с текстом, публично выступать, систематизировать материал.

способствовать воспитанию уважения к истории и прошлому своего народа, формированию гуманистических и гражданских позиций, пониманию роли личности в истории.

Ход урока:

Урок начинается с прослушивания аудиозаписи «Русь называют Святою».

После прослушивания ученица читает выразительно отрывок из стихотворения о крещении Руси.

Когда - то… князь Владимир свой народ

Укутал верой, принесённой с Византии…

Под алой мантией, согрев славянский род,

Он заложил в умах величие России.

Во время смуты или тягостных годин

Колоколов церковных всем милее звуки…

Простолюдин по крови ты, иль – дворянин,

Нательный крестик помогал ослабить муки.

Руси защитникам: солдату, офицеру,

Лишь звуки музыки послышатся едва…

Текст – «…за Царя, за Родину, за Веру…»

Не просто громкие, - священные слова.

Храня историю, той… Киевской Руси,

Мы собираем веры истинной… обломки…

Уже одиннадцатый век… нам крест нести

Дай, Бог, помогут… православные потомки…

(Слайд № 2)

Учитель: Ребята, мы не просто так прослушали это дивное пение и стихотворение, это поможет нам сформулировать тему нашего сегодняшнего урока. Скажите, где мы можем услышать такое пение? (в церкви) А о чем было стихотворение? (о принятии новой веры). Тема сегодняшнего урока «Князь Владимир. Крещение Руси». Нам предстоит выяснить, какую веру выбрал Владимир Святославович, почему и как повлияло это на дальнейшее развитие государства.

(Слайд № 3)

1.  Прежде чем приступить к нашей теме, давайте повторим темы изученные ранее.

Ученики загадывают загадки о первых князьях одноклассникам

Загадки: О ком идет речь?

1. Ходил в поход он на Царьград,

Да только сам тому не рад.

Сожжен был «греческим огнем»,

Древлянами был уничтожен он. (Игорь)

2. Он смел, был и умен без меры,

Он покорил и вятичей и меря.

«Иду на вы» он обращался к недругу всегда,

При имени его Царьград дрожал тогда. (Святослав)

3. Хитра, княгиня оказалась.

Большую дань взять отказалась.

Потребовав с древлян лишь голубей,

Она смогла их воле подчинить своей. (Ольга)

4. Сел княжить первым в Киев он,

И покорил Царьград потом.

Вез из полюдья в Киев он товары,

И «Вещим» прозван был недаром. (Олег)

5. Его призвали новгородцы,

Порядок навести в земле словенской.

Сей князь, делами неприметный,

Стал основателем династии навечно. (Рюрик)

Учитель: Молодцы ребята! А теперь предлагаю повторить хронологию правления князей. На доске есть карточки с именами и даты их правления. Необходимо соединить их правильно и по порядку, кто за кем княжил и когда.

Весь материал - смотрите документ.