Цели:
Способствовать развитию интереса к освоению профессии.
Повышение интереса учащихся к изучению, углубление и расширение знаний, умений и навыков в области специальных дисциплин.
Повышение уровня информационной культуры учащихся.
Способствовать развитию творчества, ключевых компетенций: общение, решение проблем, сотрудничество, саморазвитие.
Задачи:
Создание условий для проявления учащимися профессиональной подготовки;
Выявление качества практических навыков учащихся;
Повышение престижа профессии.
Форма проведения: конкурс за командное первенство.
Место проведения:
Участники:
Преподаватель специальных дисциплин по профессии «Оператор ЭВМ»
члены жюри;
учащиеся групп I, II и III курсов.
Подготовительная работа: учащимся было задано домашнее задание – подготовить мультимедийную презентацию по теме: «Компьютер и профессия».
План проведения конкурса
Приветствие – 6 мин (3 балла);
Домашнее задание (мультимедийная презентация MS Power Point) - 10 мин – по 5 мин на каждую команду (5 баллов);
Информатика и предметы в вашей квартире – 10 мин (16 баллов);
Названия клавиш – 6 мин (6 баллов);
Линворды – 10 мин (10 баллов);
Антианаграммы – 5 мин (3 балла);
Творческое мышление (текстовый редактор Word) – 15 мин (15 баллов);
Конкурс капитанов – 10 мин (10 баллов);
Заключение (Подведение общего итога по всем конкурсам, награждение победителей) – 10 мин.
Ход конкурса
Вступительное слово.
Уважаемые жюри, гости и участники! Мы рады приветствовать Вас сегодня на конкурсе профессионального мастерства по профессии «Оператор ЭВМ», в котором соревноваться будут учащиеся 2 и 3 курса. Давайте поприветствуем всех.
В условиях экономического кризиса очень трудно устроится на работу. Поэтому вы должны правильно себя преподнести и произвести хорошее впечатление на работодателя. Вы должны быть лидером среди многочисленных претендентов. Сегодня мы проверим ваши лидерские качества.
И как вы уже догадались, наш конкурс называется «Лидер XXI века».
Каждому учащемуся будет предоставлена возможность проверить свои знания, умения и навыки в работе по профессии «Оператор ЭВМ» и, конечно же, поверить в свои возможности, почувствовать уверенность в своём будущем.
А оценивать ваши знания и умения будет компетентное жюри.
И наконец, я представляю наших участников, которые покажут, сегодня, все, на что они способны, продемонстрируют своё мастерство и будут отстаивать право на звание «Лидер XXI века»:
Группа №28:
Группа №38:
И для начала мы проведём жеребьевку и определим, какая команда, под каким номером будет выступать на конкурсе.
(капитаны подходят и вытягивают номер команды)
А мне остаётся только пожелать удачи нашим конкурсантам и произнести традиционную фразу: «Пусть победит сильнейший!».
Общие критерии оценки выполнения заданий
Кроме оценки выполнения заданий будет оцениваться соблюдение правил техники безопасности при работе с ПЭВМ, владение устройствами ввода данных и быстрота выполнения заданий.
За каждое нарушение правил техники безопасности при работе с ПЭВМ участник «награждается» 1 штрафным баллом (т.е. из общей суммы ранее набранных баллов отнимается 1 балл) без предупреждения его о нарушении.
Итак, мы начинаем конкурс.
Какими же качествами должен обладать лидер?
Приветствие
Участники команд показывают свое название команды, девиз, пожелание команде соперников.
2. Домашнее задание - добросовестность
Каждой команде было задано домашнее задание. Подготовить мультимедийную презентацию по теме «Компьютер и профессия». И сейчас жюри проверит, насколько добросовестно вы выполнили домашнее задание, и оценит ваши презентации по 5 бальной системе.
Критерии оценки:
максимум – 5 баллов
количество слайдов – не более 15
оценивается: содержание, оформление, наличие рисунков, наличие анимационных эффектов
(показывают и рассказывают презентацию в порядке жеребьёвки)
3. Информатика и предметы в вашей квартире - внимательность
Дана таблица с двумя колонками, в которых представлены определения некоторых терминов. Впервой колонке приведены определения, относящиеся к компьютерам или информатике, во второй – касающиеся предметов, имеющихся в квартире. Необходимо найти пары определений (по одному определению из каждой колонки), относящиеся к терминам, являющимся омонимами (слова, совпадающие по звучанию, но полностью отличающиеся по значению). За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Максимальное количество баллов – 16.
Весь материал - смотрите документ.