Комплексный анализ текста (лексика)

Ф.И. __________________________________________________

________________________________________________

(название)

Лось пил воду из ручья. Ручей звонко б…жал сквозь т…шину. Была насыщена она радостью, как оправдавшая н…дежда. Стоя на раскинутых н…гах, лось растерянно слушал свое сер…це. С его влажных пугливых губ падали капли в ручей, рождая призрачные круги на воде.

Об этой тайной вод…пойной тропке ведало, должно быть, все л…сное жительство: так читалось по сл…дам у ручья. Из-за дерева выступил к…рявый ст…ричок. Кроме неба и ж…лтых прошлогодних осок, в воде отр…зились собачья шапка да длинные, не по тулову, руки, повисшие из рукавов. Вздувая ноз…ри, с…рдито внимал ст…ричок оглушительному гомону пр…буждения...

В тот крайний час угасающего дня лес начал хрюкать, лаять, петь всяк в свою любимую дуду. Первыми заст…нали зяблики, и где - то в с…седнем б…лотце, укромном месте птичьей любви, проникновенно отозвались бекасы. В позлащенной закатом выс…те, проплакала скопа о своих жертвах, нар…ждающихся по земле, горлинка навзрыд звала своего хохлатого супруга, гукнула выпь...

(Л.Леонов)

1. Озаглавьте текст.

2. Тема текста_________________________________________

____________________________________________________

3. Основная мысль текста____________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

4. Стиль текста___________________________________________

5. Тип текста_______________________________________

6. Расставить пропущенные буквы.

7. Произведите фонетический разбор слова СВОЮ:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Разберите по составу следующие слова, подберите к ним 2 однокоренных слова, определить их часть речи.

СТ…РИЧОК________________________________________________

СЕР…ЦЕ___________________________________________________

9. Объясните лексическое значение слов:

Ведало________________________________________________________________________________________________________________

Внимая ____________________________________________________

___________________________________________________________

10. Замените выражение крайний час угасающего дня синонимичным_________________________________________________________________________________________________________

11. Выпишите из текста первое предложение и произведите его синтаксический разбор_______________________________________

___________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Определите, кто такой «корявый старичок»? опишите его внешность, одежду, поведение_________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

Ф.И. __________________________________________________

________________________________________________

(название)

Лось пил воду из ручья. Ручей звонко б…жал сквозь т…шину. Была насыщена она радостью, как оправдавшая н…дежда. Стоя на раскинутых н…гах, лось растерянно слушал свое сер…це. С его влажных пугливых губ падали капли в ручей, рождая призрачные круги на воде.

Об этой тайной вод…пойной тропке ведало, должно быть, все л…сное жительство: так читалось по сл…дам у ручья. Из-за дерева выступил к…рявый ст…ричок. Кроме неба и ж…лтых прошлогодних осок, в воде отр…зились собачья шапка да длинные, не по тулову, руки, повисшие из рукавов. Вздувая ноз…ри, с…рдито внимал ст…ричок оглушительному гомону пр…буждения...

В тот крайний час угасающего дня лес начал хрюкать, лаять, петь всяк в свою любимую дуду. Первыми заст…нали зяблики, и где - то в с…седнем б…лотце, укромном месте птичьей любви, проникновенно отозвались бекасы. В позлащенной закатом выс…те, проплакала скопа о своих жертвах, нар…ждающихся по земле, горлинка навзрыд звала своего хохлатого супруга, гукнула выпь...

(Л.Леонов)

1. Озаглавьте текст.

2. Тема текста_________________________________________

____________________________________________________

3. Основная мысль текста____________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

4. Стиль текста___________________________________________

5. Тип текста_______________________________________

6. Расставить пропущенные буквы.

7. Произведите фонетический разбор слова СВОЮ:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Разберите по составу следующие слова, подберите к ним 2 однокоренных слова, определить их часть речи.

СТ…РИЧОК________________________________________________

СЕР…ЦЕ___________________________________________________

9. Объясните лексическое значение слов:

Ведало________________________________________________________________________________________________________________

Внимая ____________________________________________________

___________________________________________________________

10. Замените выражение крайний час угасающего дня синонимичным_________________________________________________________________________________________________________

11. Выпишите из текста первое предложение и произведите его синтаксический разбор_______________________________________

___________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Определите, кто такой «корявый старичок»? опишите его внешность, одежду, поведение_________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________