МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ
МАОУ «Гимназия №1» г. Канска
«МУЗЫКА – ЖИЗНЬ МОЯ»
МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО ПО ПРОВЕДЕНИЮ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
Выполнил:
Шкурдалова Любовь
Михайловна
2014
План открытого классного часа
Тема: «Музыка – жизнь моя» (рассказ о жизни и творчестве жительницы города Канска, педагога, композитора Надежды Ивановны Черкашиной).
Цель классного часа: Формирование эстетического вкуса, чувства прекрасного, патриотизма, любви к малой родине.
Наглядные пособия и технические средства:
проектор;
экран;
живая музыка;
фортепиано;
презентация.
Ход классного часа:
Организационный момент. Объявление темы классного часа.
Основная часть.
Рефлексия. Заключительное слово классного руководителя.
Ход работы
(Звучит произведение Бетховена «К Элизе», исполняет Шкурдалова Л.М.).
Классный руководитель: Музыка… Тончайшая материя, говорящая напрямую с душой человека, чувство в чистом, почти материальном виде, музыка – это когда слова больше не нужны, потому что язык ее универсален, музыка – это когда слова не так уж и важны, потому что они появятся после, появятся сами собой. Ее величество Музыка никогда не фальшивит.
Наш классный час посвящен творчеству Черкашиной Надежды Ивановны – педагога, композитора, заместителя директора школы искусств № 1 г. Канска.
(Надежда Ивановна Черкашина приветствует участников классного часа).
Классный руководитель: В 1972 г. Надежда Ивановна окончила Абаканское музыкальное училище, затем Таганрогский музыкальный педагогический институт. Работала в Канском педагогическом колледже, 18 лет руководила оркестром народных инструментов.
20 лет назад при содействии почетного жителя города Петухова Л.Е. была открыта музыкальная школа в районе биохимиков (ранее в здании, где сейчас находится школа, был магазин). С момента открытия и по настоящее время Надежда Ивановна возглавляет данный коллектив.
Нет на свете лучше инструмента,
Голоса, что музыкой живет.
Нет для сердца лучшего момента
Если хор возвышенно поет.
Голос, голос, кто тебя не слышит,
Тот без крыльев на земле живет:
Кажется, что это небо дышит,
Кажется, что даль тебя зовет.
«Любимый город Канск»
музыка Надежды Черкашиной
слова Анатолия Комелькова
(Исполняет вокальная группа преподавателей школы).
1. Есть много городов у нас в России
Москва, Чита, Челябинск и Саранск
И все они по-своему красивы
Но самый теплый, добрый город Канск
Припев:
Любимый город, нет тебя дороже
Родиться здесь – для нас большая честь
Где б не были мы счастливы, но все же
Ты нас влечешь к себе таким, как есть.
2. Год от году становишься ты краше
И левый берег, и Кан-Перевоз
Но достоянье Канска – люди наши
Чисты и крепки, как и наш мороз
Припев тот же
3. Мы связаны на век одной судьбою
Тебе без нас, нам без тебя не жить
Все наши думы, чаянья с тобою
Так как же Канском нам не дорожить?
Припев тот же.
Классный руководитель:
По инициативе Надежды Ивановны в школе созданы и работают отделения:
оркестровое;
народных инструментов;
фортепиано;
фольклорное.
Царил на сцене виртуоз,
Струился хаос разных звуков,
По коже пробегал мороз
От скорби тягостной и муки.
Вмиг рокот таинства зловещий
Растрогал зал своей мольбой,
И пел смычок о чем-то вечном
С любовью трепетной, тоской.
(Играет Елисеев Даниил. Дженкинсон «Танец»)
Классный руководитель:
Администрация г. Канска хотела закрыть музыкальную школу, лишив район биохимиков культурного центра. Преподавателями школы во главе с Надеждой Ивановной была проведена огромная работы, чтобы отстоять свое детище, продолжить приобщение к искусству.
В 2008 г. Надежде Ивановне было присвоено почетное звание Член-корреспондент международной академии общественных наук.
Эти слова Вам, Надежда Ивановна.
(Учащиеся читают стихотворения)
Без музыки не проживу и дня!
Она во мне. Она вокруг меня
И в пенье птиц, и в шуме городов,
В молчанье трав и в радуге цветов,
И в зареве рассвета над землей…
Она везде и вечно спутник мой.
Ей все подвластно: радость и тоска,
В ней – просто миг и долгие века.
И воскресить умеет и убить,
Заставит полюбить и разлюбить.
Но разве может жить она без нас
Хотя бы день, полдня? Хотя бы час!
Без наших дум и радостей земных,
Без мелочей смешных и не смешных?
Мы ей за все «Спасибо!» говорим
И, веря в торжество ее, - творим.
Классный руководитель:
Сегодня усиливается стремление к возрождению национальной самобытности, растет интерес к этнической музыке. Человек ищет свои корни, пытается найти себя в своем локальном мире, возрождается влияние народной культуры.
Пусть эхо с берега чужого
Шумит, как сорная трава.
А сердце ждет иного слова,
А песня русская – жива!
Наш звездный путь в веках проляжет,
И, не скрывая торжества,
Далекий мой потомок скажет:
- А песня русская жива!
(Поет фольклорная группа под руководством Александры Горновой)
Марусенька пшениченьку жала,
Марусенька, Марусенька пшеничечку жала.
Она свою ручку порезала,
Она свою, она свою ручку порезала,
Черным шелком рану первязала,
Черным шелком, черным шелком рану первязала.
Из-за моря зелья заказала,
Из-за моря, из-за моря зелья заказала.
А кто же мне привезет то зелье,
А кто же мне, а кто же мне привезет то зелье?
Отозвался казак молоденький,
Отозвался, отозвался казак молоденький.
Есть у меня три коня вороных,
Есть у меня, есть у меня три коня вороных.
Первым конем – до моря доеду,
Первым конем, первым конем до моря доеду.
Другим конем море перееду,
Другим конем, другим конем море перееду.
Третьим конем до зелья доеду,
Третьим конем, третьим конем до зелья доеду.
Классный руководитель:
Исстари славится русский народ раздольной песней, шуткой-прибауткой, разудалой пляской, задорной частушкой.
(Поет фольклорная группа)
1. Захотела бабуленька,
Да разбогатети,
Посадила курошечку,
Чтобы были дети.
Припев:
Цып, цып, пыль, пыль, пыль
Цыпа, цыпа, пыль, пыль, пыль
Посадила курешечку,
Чтобы были дети.
2. Сидела курушечка,
Ровно три недели,
Высидела куреняток,
Всего только трое.
3. Пошла наша бабуленька,
Куреняток пасти.
Сама села под елочку,
Куделячку прясти.
4. Пока она пряла,
Стало нахмуряти,
Стала наша бабуленька,
Цыплят собирати.
5. Пока собирала,
Двое растоптала.
Назад оглянулася,
О третьего споткнулася!
6. Взял же тут дедуленька
Хорошу дубинку,
Отдубасил бабуленьке,
Голову и спинку.
7. Говорила бабуленька:
«Сколько буду жити,
Не буду курушечку,
На детей садити!»
Чистый лист бумаги,
Нотная строка…
Звуки всей вселенной
В мыслях у меня…
Дай мне силы, Боже,
Это удержать
Красоту созвучий
Людям передать.
(Звучит песня. Музыка Н. Черкашиной, слова А. Комелькова «Улица нашего детства»)
1. Наш городок сибирский маленький
С названьем Канск, но очень славненький
Живут здесь люди и гордятся им
И каждый улицей своей
Кто Красноярской, а кто Ачинской
Здесь, правда бухты нет Авачинской
Зато есть Базисная улица
И в детстве жили мы по ней.
ПРИПЕВ:
Родная Базисная улица
Людей достойных, умных кузница
Есть журналисты и писатели
И даже член-корреспондент
Учителя есть и военные
Врачи, но все обыкновенные
С пеленок в улицу влюбленные
Пожизненно – не на момент.
2. Нас разнесло по белу свету
Но в жизни места нет не смелому
Мы в городах чужих маячили
Но Канск домой к себе манит
Дымком из труб зимой морозною
И холодиной лютой грозною
И сибирячками горячими
Их наша память век хранит.
ПРИПЕВ тот же.
О, музыка, блистательный каскад!
Стихи твои небесные звучат
Ни капли нет в тебе обмана,
Ты – в пенье скрипки, арфы и органа.
Твой голос – в танце, в хороводе,
А сердце и душа – в природе.
О, музыка, ты там и тут
Салют тебе, о, Музыка, салют!
Классный руководитель:
Мы благодарим коллектив школы искусств, лично Надежду Ивановну Черкашину за предоставленную возможность провести классный час в стенах школы.
(Вручаются цветы)
РЕФЛЕКСИЯ
Классный руководитель:
Сегодня я хотела познакомить вас с творчеством Надежды Ивановны Черкашиной, пробудить интерес к музыке, своему городу. Мне очень хотелось, чтобы вы, слушая музыку, открыли для себя что-то новое, необычное, чтобы задумались о великом чувстве человека – доброте.
В чем значение музыки для человека, какова роль музыки в его жизни?
Какие эмоции и чувства у вас вызвала музыка?
Выразите свои чувства в рисунках.
Кто хочет дать комментарии к своему рисунку?
Слово Черкашиной Н.И.
Мы предлагаем закончить классный час исполнением фрагмента песни «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».
(Учащиеся исполняют песню)
Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно
Струна осколком эха пронзит тугую высь
Качнется купол неба большой и звездно-снежный
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались
Качнется купол неба большой и звездно-снежный
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.
Список источников
Стихи о музыке / под общей редакцией В.Лазарева.- М. 2002.
Читаем, учимся, играем // Журнал-сборник сценариев для школ и библиотек. – 2003. - № 4. – С. 30-33; 2004. - № 6. – С. 38-41.
13