Классный час "Собака - друг человека"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Кыштовская средняя образовательная школа №2 имени Героя РФ К.А. Тимермана»

с. Кыштовки Кыштовского района Новосибирской области

Шахмаева Сафура Исламовна

Классный час «Собака – друг человека»

Тема: Собака – друг человека.

Цели: познакомить учащихся с историей собаки, с породами собак, наукой-кинологией, ролью собак в жизни человека; воспитывать чуткость, любовь к животным, желание оказать помощь обездоленным собакам; развивать любознательность, внимательность.

Оборудование: выставка фотографий собак «Мой щенок», компьютер, проектор, телевизор, DVD, караоке -2006 (детские песни), презентация «Собака – друг человека».

Ход занятия

- Догадались, о ком идёт речь? (Слайд №1)

Из истории. «Что мы знаем о собаке» (Слайд №2)

- Как собака стала другом человека? (Ответы детей)

- Давным-давно, 40 миллионов лет назад, появились предки хищных животных миадисы. Прошло немало времени, прежде чем появилась собака. Люди приручили древнего волка. Было 2 вида волков, от которых позднее произошли собаки. От индийского волка произошли гончие, борзые, терьеры, пудели, болонки. От северного – овчарки и лайки. (Слайд №3)

В те давние времена, когда охота была главным занятием, человек позавидовал быстроте и чутью собаки, а собака – уму и силе человека. С этого и началось. Собака пришла в пещеру человека и стала охотиться вместе с ним.

Собака быстро завоевала положение в обществе. Она помогала добывать пищу пещерным людям, вступала в битвы вместе с римскими воинами, охраняла замки сеньоров средневековья, принимала участие в пышных царских охотах, пасла стада, приспосабливалась к условиям жизни в городе.

- Сколько же у собаки профессий? (Ответы детей)

- Собака и сторож, и поводырь, и геолог, и аквалангист, и санитар, и альпинист, и сапер, и
космонавт. Была даже собака-трубочист по кличке Джези. Она жила в Австралии, аккурат­
но чистила подземные городские трубы и получала зарплату.

- Человек всегда старался вырастить таких собак, которые соответствовали бы его вкусам
и нуждам, поэтому сегодня мы можем видеть породы собак любого размера, формата и окра­са. До сих пор не существует единой класси­фикации известных пород собак.

- Вообще же всех собак можно разделить на 3 группы: служебные, охотничьи и декоративные.

Рассматривание таблиц «Породы собак». (Слайд №4)

Суще­ствует и другая классификация собак: охотни­чья, сторожевая, спасательная, рабочая, воен­ная, овчарка, беговая, бойцовая, домашняя, проводник. (Слайд №5)

Сообщение о породах собак Носковой Ани.

Собака-самое древнее домашнее животное. Сейчас в мире около 400 пород собак. Самая высокая собака имеет рост 1м 54 см, а самая маленькая - 9 см.

Самая тяжелая собака весит 149 кг, а самая легкая - 283 г.

Если собака виляет хвостом, значит, она настроена дружелюбно. Если хвост высоко поднят, и ходит из стороны в сторону лишь чуть-чутъ. то она сильная, но ничего плохого тебе не желает. НО! Если же хвост у собаки жесткий, словно прут, то ее следует опасаться, она может напасть.

- Давайте рассмотрим некоторые породы собак подробнее.

1. Охотничьи. (Слайд №6) Сообщения детей - Чебыкин Стас о русской борзой.

- Человек приручил собаку не только за охотничьи качества, но и за стороже­вые. Современная сторожевая собака должна легко преодолевать препятствия, не обращать внимания на выстрелы, атаковать непрошеных гостей, пробегать большие расстояния, не брать пищу из рук незнакомых ей людей, подавать голос по команде или в экстремальных си­туациях.

1. Служебные. (Слайд №7) Сообщения детей – Галиулин Ильдар о добермане-пинчере; Баркова Аня о Восточно-европейской овчарке; Козлова Настя о колли; Иванов Виталий о сенбернаре; Сойко Полина о Ньюфаундленде.

2. Декоративные. (Слайд №8)

- Назначение служебных и сторожевых, охотничьих собак нам понятно, но зачем нужны декоративные? Ведь с ними не охотятся, они не пасут стада и не разыскивают преступников. Как вы считаете? (Ответы детей)

- и всё же польза от декоративных собак несомненна. Они бесконечно преданные, приносят радость одиноким людям. Рядом с собакой ребёнок никогда не вырастит жестоким, он научится быть в ответе за другое существо. Сколько весёлых минут доставит пёс своими играми и проказами. А если возникнет опасность, даже самая маленькая и слабая собака бросится на защиту хозяина.

Сообщения детей - Носкова Аня о пекинесе; Иванов Виталий о чау-чау.

- А вот перед вами редкие породы собак (Слайд №9).

О науке кинологии. (Слайд №10).

- Существует наука, которая занимается изучением собак. А как её называют, вы узнаете из стихотворения «Будущая профессия». Прочитает нам его Хайридинова Малика.

- Так как же называется эта наука?

Собаки самые – пресамые. (Слайд №10).

- Собака, как известно, друг человека, древний и верный. Может быть, поэтому в известной Книге рекордов Гиннесса, где собраны разнообразные рекорды, не забыты и собаки.

Сообщения детей – Холкина Ира, Шумский Дима, Баркова Аня, Ходаковская Маша, Хайридинова Малика.

Пословицы и поговорки (Слайд №10).

- Не только в литературных произведениях описывались собаки и их повадки, но и в устном народном творчестве отмечены особенности поведения собак.

- Какие пословицы и поговорки о собаках вы знаете? (Ответы детей)

О собаках сложено немало песен. Одну из них сейчас исполнят девочки.

Дети исполняют песню «Пропала собака» под караоке.

- Собака – друг человека. Как часто человек забывает об этом. Сначала приручает, заботится, а потом, когда животное надоест или заболеет, выбрасывает его на улицу, как надоевшую игрушку.

Элементова Алина прочитает нам стихотворение «Бездомный пёс…»

(Слайд №11)

Учитель: Жить на свете очень туго

Без подруги или друга.

Без тебя и твой щенок

Нестерпимо одинок.

Прослушайте ещё одну песню. (Звучит песня «Собака бывает кусачей»)

- Случается, что собаки пропадают или их бросают, но иногда бывает и так, что бездомный пёс находит себе хозяина или наоборот.

Стихотворение «Бежал щенок по лужам» читают Холкина Ира и Сойко Полина.

- Постарайтесь не забывать слова писателя Антуана Сент-Экзюпери:

«Ты всегда в ответе за тех, кого приручил» (Слайд №12)

Козлова Настя приготовила для нас стихотворение «Мой щенок»

Рассказы детей о своих собаках, которые живут у них дома.

Итог занятия

- Как и чему учить собаку? (Ответы детей)

(Слайд №13)

- Научите её правилам «собачьего тона»: послушанию, терпению, выносливости, доверию и добру. Но сначала всему этому нужно научиться вам самим. Хорошо воспитать собаку может только хороший человек.

5