Получите свидетельство
Вход
Государственное казённое Серафимовское специальное учебно-воспитательное общеобразовательное учреждение закрытого типа
Классный час
День народного единства
Классный руководитель:
Ипполитова Ольга Михайловна
2022
Цель: формирование исторической памяти, чувства сопричастности к традиционным российским ценностям, воспитание патриотизма, осознание себя частью единой многонациональной страны.
Формирующиеся ценности: историческая память и преемственность поколений, патриотизм, любовь к Родине.
Продолжительность занятия: 40 минут.
Рекомендуемая форма занятия: беседа; занятие предполагает использование презентации, групповых и интерактивных заданий, анализ информации, ответы на вопросы, диалог.
Структура занятия
Часть 1. Мотивационная
Вступительное слово педагога начинается с показа обучающимся связи темы данного занятия с предыдущими. Предлагаются вопросы для актуализации знаний обучающихся о Дне народного единства. Организация групповой работы.
Часть 2. Основная
Основная часть занятия посвящена истории нашей страны и тем событиям, которые легли в основу государственного праздника – «День народного единства». Предлагается демонстрация презентации с
предваряющим заданием, диалог с обучающимися, беседа на основе выполнения группового задания компьютерной викторины.
Часть 3. Заключительная
Включает итоговую беседу и заключительное слово педагога.
СЦЕНАРИЙ ЗАНЯТИЯ
Часть 1. Мотивационная
Вступительное слово педагога.
Педагог. Ребята! Совсем недавно мы говорили с вами о важной роли отца в семье и воспитании детей, о традиционных российских ценностях, которые важно беречь и передавать следующим поколениям. Мы пришли к выводу, что семья – самое дорогое, что есть в жизни каждого человека, это опора и поддержка, это любовь и понимание. Граждане одного государства тоже одна большая единая семья! И мы – граждане России – большая семья, в которой все поддерживают и оберегают друг друга. У нас есть праздник, символизирующий единение, сплоченность общества. Это государственный праздник Российской Федерации – «День народного единства».
Мотивирующие вопросы педагога (по выбору)
Что вы знаете о празднике «День народного единства»? Какого числа он отмечается и почему?
Почему праздник назван «День народного единства»? Что вы понимаете под «единством» народа?
Приведите примеры, когда единение людей позволило сделать то, что они не смогли сделать поодиночке.
Подумайте, важно ли нашему классу быть единым, одной дружной
«семьей», настоящей командой? Аргументируйте свой ответ.
(Ответы обучающихся педагог может сопоставить с информацией в исторической справке в методических рекомендациях)
Групповое задание
Педагог. Разделитесь на 2 или 3 группы и придумайте девиз нашего класса.
Отразите в нем идею о том, что все мы – одна дружная команда.
Представление каждой группой своего девиза.
Часть 2. Основная
Обсуждение.
Педагог. Ребята, давайте погрузимся в историю нашей страны и вспомним те события, которые легли в основу государственного праздника –
«День народного единства».
Исторически этот праздник связан с окончанием Смутного времени в России в XVII веке.
Почему это время названо Смутным?
Что вы знаете о Смутном времени из курса истории?
Педагог (в дополнение к ответам обучающихся).
Смутное время – период в истории России в начале XVII века. Тяжелые события произошли в то время: восьмилетний сын Ивана Грозного Дмитрий погиб в Угличе (тайна его смерти не раскрыта по сей день), на царство впервые за семьсот лет встал человек, не имеющий отношения к династии Рюриковичей – Борис Годунов, стали появляться самозванцы, продолжалась борьба за трон приближенных к власти людей.
Именно в это время, когда для страны важно было решать внутренние проблемы, обострилась внешняя обстановка. Речь Посполитая (объединенные Польша и Литва) спешила воспользоваться слабостью нашей страны, частично захватить территорию, разграбить русские земли, захватить ее западные области. Очень скоро, когда стал очевиден кризис государственной власти, возникли планы полной оккупации России и постепенной ликвидации православия. В это тяжелое время патриарх Гермоген призвал русский народ встать на защиту православия и изгнать захватчиков из Москвы.
Давайте вспомним, что произошло дальше, ответив на вопросы викторины. Во время просмотра подумайте, какие слова могли бы стать ключевыми для нашего занятия, посвященного Дню народного единства.
Историческая справка (можно с просмотром видеоролика или презентации).
В жизни каждого народа случаются моменты, когда речь идет о самом существовании государства. У русского народа таким переломным моментом было начало XVII века. Этот период вошел в нашу историю под названием Смутного времени.
В период Смутного времени польско-литовские войска на два года оккупировали Москву.
Нижегородский земский староста Кузьма Минин вдохновил и организовал народное ополчение, князь Дмитрий Пожарский возглавил войско и повел его к Москве. Ополченцам в количестве 10 тысяч человек удалось освободить Москву от польско-литовских захватчиков, восстановить российскую государственность.
Позднее Земский Собор избрал царем 16-летнего Михаила Романова – сына патриарха Филарета. Избрание царя означало возрождение страны, ограждение её суверенитета и самобытности.
В память о событиях 1612 года в 2004 году был учрежден новый государственный праздник. Это День народного единства, который наша страна празднует 4 ноября.
Известно, что поздней зимой 1613 года уже нареченный Земским собором царь Михаил Романов и его мать, инокиня Марфа, скрывались от врагов недалеко от Костромы и Ипатьевского монастыря в деревне Домнино. Зная об этом, польско-литовский отряд пытался отыскать дорогу к селу, чтобы захватить юного Романова. Недалеко от Домнина они встретили вотчинного старосту Ивана Сусанина и «пытали у него» местонахождение царя Михаила Федоровича.
Существует несколько версий дальнейших событий. По одной из них Сусанин был подвергнут жестоким пыткам, но не выдал места убежища царя и был замучен поляками и литовцами до смерти.
По другой версии, успел послать в Домнино своего зятя с указанием снаряжать Михаила Романова в Ипатьевский монастырь. А сам повел поляков в противоположную сторону – на болота.
Подвиг Сусанина позволил Михаилу невредимым добраться до Ипатьевского монастыря.
Патриотический подвиг Сусанина остался в народной памяти на долгие века. Сельский староста стал образцом жертвенной, самозабвенной преданности своему народу.
Велика роль народных героев, благодаря которым наша страна в разные исторические периоды отстаивала свою независимость и государственность.
Интерактивное задание.
Педагог. Давайте обсудим, что вы запомнили и почему.
1 слайд
Вопрос: В честь какого события отмечается день народного согласия и единства?
Взятие Казани Иваном Грозным.
Победа Кутузова над Наполеоном
Победа русских войск в Куликовской битве
Победа в Московской битве в 1612 году
2 слайд
Вопрос: Из-за чего началось Смутное время?
Смерть Ивана Грозного
На престол взошел боярин Борис Годунов
Несколько лет подряд неурожаи и как следствие голод
Признание недееспособности наследника Ивана
Грозного Федора Блаженного
Появление Лжедмитрия
Военная интервенция поляков
Военный переворот
3 слайд
Вопрос: Где и в каком году появился Лжедмитрий?
В Угличе в 1612 году
В Москве в 1600 году
В Новгороде в 1610 году
В Варшаве в 1605 году
4 слайд
Вопрос: В каком городе зародилось народное ополчение?
В Москве
В Нижнем Новгороде
В Смоленске
В Киеве
5 слайд
Вопрос: Кто встал во главе ополчения?
Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский
Иван Сусанин и князь Дмитрий Долгорукий
Борис Годунов и Кузьма Минин
Иван Грозный
6 слайд
Вопрос: Как звали полководца польских войск?
Король Сигизмунд III
Лжедмитрий II
Ян Кароль Ходкевич
Гетман Трубецкой
7 слайд
Вопрос: Как звали предателя народного ополчения?
Иван Сусанин
Гетман Трубецкой
Григорий Орлов
Иван Мазепа
8 слайд
Вопрос: В каком году указом царя Алексея Михайловича было установлено обязательное празднование 4 ноября как дня празднования иконы Казанской Божьей Матери?
1612
1640
1649
1659
8 слайд
Вопрос: Как звали крестьянина, который ценой своей жизни спас молодого царя Михаила Романова?
Кузьма Минин
Иван Сусанин
Иван Мазепа
Дмитрий Пожарский
Педагог. Мы пришли к выводу, что сплоченность народа в период разного рода трудностей является залогом победы. Не стоит забывать, что Россия – многонациональное государство. На протяжении многих веков крепнет дружба между народами, живущими в России: русские, татары, якуты, башкиры, буряты и т.д. – этот список можно продолжать долго. Все они встали плечом к плечу на защиту нашей страны, внесли значительный вклад в ее социально-политическое и культурное развитие, сплотились для противостояния трудностям.
Сохранность независимости и внутреннего единства страны – вот главное, что стало результатом борьбы с врагом в период Смутного времени. Укрепив государство изнутри, Россия сконцентрировалась на защите западных границ. Несколько позже, в середине XVII века, русские земли были возвращены из-под иноземной оккупации.
Дальнейшая история нашей страны знает много великих побед в мирной жизни и в сражениях. Наш народ умел сплачиваться всегда. Период Смутного времени – это только один из примеров. Давайте обратимся и к другим.
Часть 3. Заключительная
Педагог. В начале занятия мы с вами говорили о том, что единство и сплоченность народов страны помогает защищать ее от врага.
Важно понимать, что защита Родины – не просто слова. В тяжелые годы, когда враг пытался причинить боль и страдания нашему народу, люди вставали на защиту своего Отечества.
4 ноября мы отмечаем День народного единства. Он способствует объединению всех национальностей, народностей и этносов в один русский народ ради развития и процветания России.
9
Классный час на тему "День народного единства" (4.17 MB)
0
482
22
Нравится
0
