Классный час для 2 класса «Моя малая Родина!».

Классный час для 2 класса «Моя малая Родина!».

Цель: Показать значение родины в жизни каждого человека.
Задачи:
Образовательная: обобщить понятия: Родина, малая родина.
Развивающая: развивать у детей речь, кругозор, память, внимание.
Воспитательная: воспитание интереса и желания больше узнать о родном крае, своей малой Родины.
Оформление:
Рисунки (фотографии) учащихся.

Ход занятия.

Эпиграф:
“Для России наш город – частица,
А для нас он – родительский дом.
И мы рады, что можем гордиться
Малой Родиной, где мы живем”.
I. Вступление.
Учитель: Дорогие ребята! Сегодня наш самый первый классный час будет посвящен теме: «МОЯ МАЛАЯ РОДИНА».
- Ребята, скажите как называется страна, в которой мы живем? (Россия)
- Правильно. Вы родились в стране, которая называется Россией (слайд1)
Вы – россияне! Россия – огромная страна. Привольно раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера до Черного и Азовского морей на юге. Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки, светлые березовые рощи, солнечные полянки, болота и поля. Мы гордимся нашей великой Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми
Учитель: Но у каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где вы родились, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом. Для кого-то малая Родина – родной город. Для кого-то – сельская улица или уютный дворик с качелями.
Словом, малая Родина у каждого своя!
- Ребята, а как называется наш город в котором мы живем?
- Старая Купавна.
- Правильно, мы живем с Вами в городе Старая Купавна . (слайд2)
Ученик читает стихотворение “Малая Родина”
Малая Родина –

Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая ,
А под ней скамья –
Ласковая малая
Родина моя!
Думаю, не ошибусь, если скажу, что у многих из вас есть свое любимое место возле дома или у реки, там где вы любите проводить свое время, играть с друзьями. Когда вы станете взрослыми, память обязательно вернёт вас в безмятежные дни, на любимое место вашего детства.
Вопросы:
1. Расскажите о вашей «любимом месте в нашем городе».
2. В какие игры вы играете с друзьями на любимом месте?

Физминутка: «Буратино» (слайд 3)
-Сегодня к нам в гости пришел………..

Проводится конкурс «Родня» .(на доске РОД на листе А4)
Предлагается назвать как можно больше слов с корнем «род».
(Варианты: родить, родители, родич, родня, родственники, родословная, народ, народность, родник, родной и др.) (слайд 4)
РОДИТЕЛИ – отец и мать, у которых рождаются дети.
РОДИЧ – родственник, член рода.
РОДНЯ – родственники.
РОДОСЛОВНАЯ – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её
РОДИНА – это и Отечество, страна, и место рождения человека.
НАРОД – нация, жители страны.
Учитель: Почти каждое слово дорого и близко нашему сердцу и обозначает начало всему живому на земле: семье, отечеству, ручейку, морю. Моя семья, мой дом с этого начинается малая родина.
Человек рождается, чтобы жить, и главное место в его жизни занимают семья, работа, служение Отечеству.

Итог: – Наш классный час подошёл к концу.
Россия, Родина, малая родина. Такие до боли родные слова.
Жизнь разбрасывает людей во многие уголки Земли.
Но где-бы мы ни были, ваш родной край всегда будет для нас тем светлым огоньком, который будет своим ярким светом звать нас в родные края.
Историю своей страны и своего рода должен знать любой уважающий себя человек, любой гражданин России.

Творческое задание на дом: «Чем вы гордитесь?»
Нарисуйте то, чем вы гордитесь в своём городе? Или ваше любимое место в городе.