Классный час для 2 класса «Что такое толерантность?»

Классный час для 2 класса

«Что такое толерантность?»

Цели:

• формировать толерантное мышление;

• формирование толерантных установок у учащихся.

• подвести детей к выводу, что все люди разные не только внешне, но и по характеру и по способностям, но все они имеют одинаковые права.

Задачи:

• познакомить учащихся с понятием “толерантность”, с основными чертами толерантной личности;

• развивать способности адекватно и полно познавать себя и других людей;

• развитие внимания, творческого мышления учащихся;

• воспитание чувства коллективизма, сплочённости;

• способствовать развитию уважительного отношения между учащимися.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

При входе в кабинет учащиеся выбирают себе билет «вслепую» из коробочки и

 занимают место за столом с соответствующим знаком (сердечко, улыбка или

ладошки).

- Положите свои «билетики» на середину стола, они вам ещё пригодятся.

2. Постановка темы и целей занятия.

- Сегодня классный час у нас необычный, к нам в гости пришёл гость. Как его зовут? (плакат с героем на доске - Крошка Енот)

- Крошка Енот принёс с собой вот такое слово: ТОЛЕРАНТНОСТЬ (слово на доске)

- А кто уже слышал это слово? (ответы детей)

- Оказывается сегодня Международный День Толерантности (16 ноября)

- Крошка Енот принёс и толкование этого слова, прочитайте его оно лежит у вас на столах. А вслух нам прочитает Л... Саша.

- В краткой философской энциклопедии это слово латинского происхождения “tolerantia” – терпение – терпимость иного рода взглядам, нравам, привычкам.

- Слово “толерантность” имеет почти одинаковый смысл в различных языках:

• в английском – готовность быть терпимым;

• во французском – отношение, когда человек думает и действует иначе, чем ты сам;

• в китайском – быть по отношению к другим великолепным;

• в арабском – милосердие, терпение, сострадание;

• в русском – умение принять другого таким, какой он есть.

-Прочитав, Крошка Енот задумался, а есть ли такие люди, которых можно назвать толерантными? Ведь все такие разные! И зачем вообще быть толерантным?

- Поможем Крошке Еноту разобраться?

3. Игра «Солнышко Дружбы»

“Основные черты толерантной личности”

Вызываются по 1 члену команды – они выбирают конверт с заданием.

- Попробуйте выбрать качества, которые, по вашему мнению, соответствуют человеку с толерантным отношением.

Конверт 1: снисходительность, злорадство, эгоизм, конфликт, доброта, уважение, понимание, миролюбие, бессердечность, сострадание, великодушие, бестактность, сердечность, хвастовство, равенство, грубость, милосердие, зазнайство, благосклонность, уважение.

Конверт 2: миролюбие, бессердечность, прощение, равенство, уважение, милосердие, вспыльчивость, диалог, раздражение, сердечность, конфликт, великодушие, поддержка, миролюбие, сотрудничество, равенство, сострадание, скупость, ложь, согласие, зависть, милосердие, доброта.

(Команды наклеивают на плакат–солнце «лучи» с качествами толерантной личности).

- Покажите друг другу свои солнышки, давайте посмотрим всё ли верно сделали команды.

- Подумайте, а все ли мы обладаем этими качествами? Все ли мы можем спокойно выслушать друг друга? Поддержать в трудную минуту, понять непохожих на нас людей, разрешить конфликты мирным путем?

-Крошка енот благодаря вам узнал много новых слов. А умеете ли вы эти слова правильно писать?

Конкурс. “Забавная анаграмма”.

Вызываются по 1 члену команды – они выбирают конверт, в котором находится 7 букв. Эти буквы распределяются между членами команды. На время они должны выстроиться в линию таким образом, чтобы получилось слово (например: дружный, товарищ, радость)

Учитель:

- А можем ли мы изменить себя? Можем ли мы воспитать в себе те качества, о которых сегодня говорим?

Заключительное задание

- Возьмите цветную бумагу, обведите на ней свою ладошку и вырежьте её. На пальцах напишите свои 5 хороших качеств, а на ладошке – что, по-вашему, надо сделать, чтобы наш класс стал пространством толерантности, то есть, чтобы отношения в нем стали как можно более толерантными. (Ученики наклеиваются свои ладошки на лист бумаги вокруг портрета своей команды, и он вывешивается в классе.)

- В конце мне хочется сказать, что класс – это маленькая семья. И хочется, чтобы в этой семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание и не было ссор.

- Давайте посмотрим отрывок из мультфильма “Крошка Енот”. И вместе с главными героями этого мультфильма ещё раз убедимся в силе улыбки и споём песню о дружбе.

(Учащиеся смотрят мультфильм и исполняют песню о дружбе)

- А теперь подарите друг другу своё сердце, улыбку, или руку дружбы! (команды обмениваются своими эмблемами)

– На этом наш классный час заканчивается. Спасибо вам за активное участие!

Материал для учителя:

Толерантность

Термин «толерантность» происходит от лат. tolerantia – терпение. Однако было бы неправильно переводить слово «толерантность» на русский язык как терпимость, поскольку такой перевод будет скорее ассоциироваться с покорностью, чем с пониманием и принятием.  

Вот как определяется толерантность в Декларации принципов толерантности ЮНЕСКО (1995):

«Статья 1. Толерантность.

1.1 Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности…

1.4. Проявление толерантности, которое созвучно уважению прав человека, не означает терпимого отношения к социальной несправедливости, отказа от своих или уступки чужим убеждениям…»

Другими словами:

Толерантность – способность и готовность уважительно, с пониманием, терпимо относиться к другим, часто непохожим, странным, чужим людям (группам людей) и их поведению. Толерантность – это признание права каждого человека быть различным.

Толерантное отношение – уважительное отношение, отношение с пониманием, с терпением.

Интолерантное (не-толерантное) – нетерпимое, неуважительное, враждебное отношение.

Толерантность

Термин «толерантность» происходит от лат. tolerantia – терпение. Однако было бы неправильно переводить слово «толерантность» на русский язык как терпимость, поскольку такой перевод будет скорее ассоциироваться с покорностью, чем с пониманием и принятием.  

Толерантность

Термин «толерантность» происходит от лат. tolerantia – терпение. Однако было бы неправильно переводить слово «толерантность» на русский язык как терпимость, поскольку такой перевод будет скорее ассоциироваться с покорностью, чем с пониманием и принятием.  

Толерантность

Термин «толерантность» происходит от лат. tolerantia – терпение. Однако было бы неправильно переводить слово «толерантность» на русский язык как терпимость, поскольку такой перевод будет скорее ассоциироваться с покорностью, чем с пониманием и принятием.  

Толерантность

Термин «толерантность» происходит от лат. tolerantia – терпение. Однако было бы неправильно переводить слово «толерантность» на русский язык как терпимость, поскольку такой перевод будет скорее ассоциироваться с покорностью, чем с пониманием и принятием.  

Снисходительность эгоизм злорадство конфликт доброта уважение

Понимание миролюбие бессердечность сострадание великодушие бестактность сердечность хвастовство равенство грубость милосердие зазнайство благосклонность уважение

Миролюбие бессердечность прощение равенство уважение милосердие вспыльчивость диалог раздражение сердечность конфликт великодушие поддержка миролюбие сотрудничество равенство сострадание скупость ложь согласие зависть доброта.