Классный час "Давайте познакомимся"

Сценарий открытого урока,

посвященный первому сентября

«Давайте познакомимся».

Цель: Сплочение коллектива.

Задачи:

- Настроить на учебный год;

- Создать благоприятную атмосферу для работы в классе;

- Сформировать у детей положительную оценку своего классного коллектива;

Ход мероприятия.

Учитель: Здравствуйте ,здравствуйте , вы все вместе снова,

И школа к учебному году готова .

Снова вас ждут ваши школьные парты ,

Тетради ,учебники , книги и карты !

И к знаниям вас поведет друг учитель –

Дорогой добра , дорогой открытий ,

Дорогой нелегкой , но интересной.

Дорогой с улыбкою , шуткой и песней .

Ученик звенит звонком .

Ученик : Снова школьный звонок,

Нас зовет на урок ,

Значит кончилось шумное лето !

В первый день сентября ,

Детям радость даря ,

Каждый раз повторяется это .

Выходят 2 ученика к нему .

1уч.: Все начинается со школьного звонка, ( звон звонка)

В далекий путь отчаливают парты.

Там впереди покруче будут старты ,

И посерьезней будут , а пока …

2 уч.: Диктанты и задачи , удачи , неудачи ,

Параграфы , глаголы и древние века .

То слово не склоняется , то Волга потеряется –

Все это начинается со школьного звонка . ( звон звонка)

1 уч.: Все только начинается со школьного звонка:

Дорога к звездам , тайны океана .

Все это будет поздно или рано ,

Все впереди , ребята , а пока …

2уч.: Аноды и катоды , Суворова походы ,

Сражения, спряжения , движение песка .

Пример не вспоминается , ответ не получается –

Все это начинается со школьного звонка. ( звон звонка)

Ученик :

Всего полчаса – и первый звонок

Нас позовет опять на урок .

Школьные двери вновь распахнутся ,

Завтра учебные будни начнутся .

Ну а сегодня праздничный час .

С праздником мы поздравляем всех вас . ( в м е с т е )

Учитель : сегодня мы с вами отмечаем несколько важных событий:

1. Самое первое и самое важное событие – это наш общий праздник под названием «День знаний», который традиционно отмечается 1 сентября, в день нового учебного года, и собирает вновь всех школьников вместе после долгих летних каникул. У этого праздника, как и любого другого, есть своя история.

- Ребята, скажите, а кому-нибудь из вас известна история этого праздника?

(учащиеся дают ответы, если среди ответов не окажется верного, то учитель даёт справку) Оказывается, изначально этот день все народы отмечали как праздник жатвы. В нашей стране ещё во времена Петра Первого в этот день было принято праздновать Новый Год, но потом, 20 декабря 1699 года, Пётр I подписал указ, которым повелевал празднование нового, 1700-го года, перенести на 1 января, по образцу европейских стран. Нужно напомнить, что официально День знаний начали отмечать с 1984 года. До того, как День 1 сентября получил статус государственного праздника, он был учебным днём.

- Итак, первое событие, которое происходит сегодня – это государственный праздник под названием «День знаний».

Дорогие ребята ! 2 знаменательное событие, которое мы празднуем сегодня –это рождение нашего классного коллектива.

У нас рождается новый коллектив . Коллектив 5 «Б» класса .

Каким он будет , зависит только от нас с вами , нашего терпе ния и взаимопонимания . С сегодняшнего дня мы с вами – самые близкие друзья и товарищи , мы – одна семья .

Я надеюсь , что в нашей школьной семье проявятся самые лучшие качества человека : доброта , милосердие , трудолюбие.

В нашем классе не будет ссор и обид , а все проблемы мы решим только мирным путем .И чтобы подтвердить мои слова , предла гаю громко на все мои вопросы отвечать : это я , это я , это все мои друзья . ( Вним. на экран )

Игра : - Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час ?

- Кто из вас хранит в порядке книжки , ручки и тетрадки?

-Кто домашний свой урок выполняет точно в срок ?

-Кто из вас , скажите вслух , на уроке ловит мух ?

- Кто из вас не ходит хмурый , любит спорт и физкультуру?

Учитель: Сегодня 1 сентября. Все ученики приходят в школу.

Кто-то впервые в жизни , а кто-то в очередной раз .

И впереди у нас долгие месяцы осени , зимы и весны ,во

Время которых мы будем учиться , набираться знаний и

взрослеть. Но чтобы наш праздник не получился скучным

отправимся с вами в мир школьных уроков .

Выходит ученик : СЦЕНКА.

Я четвертый окончил класс - это раз !

Во-вторых ,я ученик ,пятиклассник - вот дневник !

В третьих , надо записать , сколько книжек покупать.

А предметов этих тьма ,разве хватит мне ума

Все узнать про белый свет ? Сколь учиться надо лет ?

Может , стоит ли трудиться ? Может , на фиг мне учиться ?

Не сойдется клином свет – быть мне умным или нет.

Как в дальнейшем поступить ? у кого совет спросить ?

Появляется Королева Знаний и науки – математика, литература ,

история , физика , химия ,география,

биология.

Королева: Мое королевство все любят и чтут ,

В моем королевстве науки живут .

Я каждой науке названье дала ,

Сегодня на праздник с собой привела .

1)Матем-ка: Математика сложна ,

Но скажу с почтением :

Математика нужна

Всем без исключения !

2)Литература : Чтоб нести в народ культуру ,

Надо знать литературу ,

Книги мудрые читать ,

Мир духовный развивать .

3) История : Знай историю , мой друг !

Я – наука всех наук .

Чтобы будущее знать ,

Надо в прошлом побывать .

4)Физика: Те ,кто физику не знают ,

Очень многое теряют .

Все природные явленья

Объясню без промедленья .

5) Химия: Все на свете существа

Состоят из вещества .

Из какого -- знаю я ,

Я – наука химия !

6) География :Города , пустыни , страны ,

Реки , горы , океаны—

Все узнаешь не спеша ,

С географией дружа .

7) Биология : У людей с природой связан

Каждый шаг и каждый миг .

Знать биологию обязан

Каждый в мире ученик ! ( все ученицы садятся за парты)

Ученик: Я рад , что вновь здесь распахнуты двери,

Что в школе все знанья найду и проверю.

Салют , удивительный школьный народ !

Удачи во всем : наступил школьный год !

У нас впереди новый учебный год. А значит нас ждет много побед и интересных открытий! В 5 классе вас ждут новые предметы, новые учителя. Не всегда будет легко, не все будет получаться. Но я хотела бы, чтобы каждый из вас знал , что вам всегда на помощь готовы прийти ваши одноклассники, родители, учителя.

II. Игра «День рождения класса»

Игра «Мое имя»

Классный руководитель 1: Сегодня у нас день знакомства. А чтобы лучше узнать друг друга, давайте немного поиграем. Первая игра называется «Мое имя». От каждого класса по 10 человек. Каждый участник, начиная с ведущего, т. е. с меня, должен встать, громко назвать свое имя и прибавить к нему прилагательное, которое отражает положительные качества его характера. Прилагательное должно начинаться с первой буквы имени. Например, Татьяна - трудолюбивая, Ольга - остроумная. Следующий участник должен повторить предыдущего и представить себя. (Классный руководитель называет свое имя, добавляет к нему прилагательное, тоже по очереди делают все ученики.

Игра «Характеристика класса»

Классный руководитель 2: Наше знакомство продолжается. Ребята, наш класс-это наш дом (показывает на доску), а чтобы дом был крепким, его строят из кирпичей. А нашими кирпичиками будут прилагательные, которые начинаются на все буквы алфавита. Отвечать могут все, кто поднял руку. Итак, какой он, 5-А и 5-Б?

Учитель называет букву алфавита, дети поднимают руки, называют прилагательные.

Примерные ответы детей:

А - аккуратный, активный.

Б - бережливый, бодрый.

В - внимательный, верный, веселый, волевой.

Г - гостеприимный.

Д - добрый, дружный, деловой.

Е - единственный, естественный.

Ж - жизнерадостный.

3 - задорный, здоровый, замечательный.

И - интересный, искренний.

К - культурный, красивый.

Л - любознательный, ловкий.

М - мирный, музыкальный, модный, мужественный.

Н - нормальный, нежный.

О - обязательный, отважный, отличный, ответственный.

П - положительный, приветливый, послушный, прекрасный, прилежный, принципиальный, прогрессивный, передовой, пытливый.

Р - радостный, решительный.

С - самостоятельный, свободный, сердечный, серьезный, современный, спокойный, сильный, скромный, смешной, строгий.

Т - трудолюбивый, талантливый, творческий, толковый, толерантный.

У - умный, успешный, удивительный, уважительный, уверенный, увлеченный, упорный, уравновешенный.

Ф - фантастический, филологический, футбольный.

X - храбрый, хороший, хозяйственный.

Ц - целеустремленный, цивилизованный.

4 - честный, чуткий, человечный, чистоплотный.

Ш-широкий.

Щ - щедрый.

Э - энергичный, эрудированный, элегантный, эмоциональный.

Ю-юный.

Я - ясный, яркий.

Свидетельство Пятиклассника за №1

От 1 сентября 2020 года

Данное свидетельство подтверждает , что

вчерашняя ученица(к) начальных классов

……………………………..

1 сентября 2020 года посвящена (н) в пятиклассники нашей школы.

Свидетельство дает пятикласснику права :

-называться учеником (ей) 5 «Б» класса школы №1 ;

- уважать честь и достоинство каждого человека;

- быть честным и правдивым в отношениях с товарищами, учителями,родителями;

- уважать и ценить чужой труд;

- считать позорным подсказывать или списывать при контроле знаний;

- быть чутким и внимательным по отношению к окружающим;

- не быть равнодушным к классным и школьным делам.

Начало положено. Впереди еще целый год выражения совместного творчества, интеллекта, активности.

Администрация .

Учащиеся дают клятву стоя.

Торжественная клятва пятиклассника

-Клянусь перед всеми здоровым я быть и в школу первую

исправно ходить .

-Клянусь и писать , и читать я прилично , в портфеле носить

«хорошо» и « отлично».

-Клянусь в том , что буду я очень стараться , с друзьями

своими впредь больше не драться .

-Клянусь пятиклассником лучшим я быть , не бегать по школе , а шагом ходить .

-Клянусь не бояться предметов опасных , и званьем своим дорожить- пятиклассник .

- А если нарушу я клятву свою , тогда я молочный свой зуб

отдаю , тогда обещаю полы мыть я в классе и за компьютер не

сяду ни разу .

_ Ребенком всегда идеальным я буду

И клятвы моей никогда не забуду .

Загадки о школьных предметах ( для карточек):

1. Нужная наука, для ума гимнастика, нас научит думать …..(математика)

2. Грамотным будет любой ученик, если он знает ….(русский язык)

3. Хочешь ездить по разным странам, нужно знать язык ….(иностранный)

4. Книжки полюбим, повысим культуру мы на уроках ….(литературы)

5. Укрепит мускулатуру всем детишкам…..(физкультура)

6. Чтоб найти таланты у детей вокальные, нужны уроки …( музыкальные)

7. Картины, краски, высокие чувства – этому учит …(изобразительное искусство)

8. Мастерить работать с увлеченьем – для этого нужно …(трудовое обучение)

9. Далекое прошлое, древние территории – это изучает наука …( история)

10. Знать и любить природу научит …(природоведение)

11. В мир компьютерной грамматики нас ведут уроки ….(информатики)

Классный руководитель 1: А теперь самая приятная часть нашего классного часа. Ведь у нас сегодня день рождения. А в день рождения нужно делать подарки. Вот и мы приготовили для вас подарки. (Открывает доску, на которой прикреплен цветик-семицветик.)

это волшебный цветок - цветик-семицветик. Если на его лепестки прикрепить свои пожелания, то все задуманное обязательно сбудется. У вас на партах лежат листочки бумаги. Вам дается 3 минуты, чтобы придумать и записать свое пожелание. Только оно должно начинаться словами: «В 5 классе я хочу...»

Классный руководитель 2: И еще один секрет. Цветик-семицветик исполняет не все желания, а только те, которые ты сам стараешься исполнить. Внимание, задумайте желание и запишите его на листочке бумаги!

(Включается музыка. Дети записывают желания на листках бумаги). Учитель тоже записывает свое желание на листочке бумаги. («Я хочу, чтобы мой 5-А стал самым дружным классом в школе», «Я хочу, чтобы мои пятиклассники стали умными, добрыми, дружными и красивыми» и т. п.)

Ребята, кто хочет прочитать свое желание перед тем, как прикрепить его к цветку?

Дети читают свои записи.

- Вот мы с вами немного и познакомились с учебными предметами, которые будем в дальнейшем изучать.

VI. Письмо будущему одиннадцатикласснику.

- Итак, ребята! Наш классный час подходит к концу. Сейчас нам предстоит выполнить самую важную задачу. Мы перенесёмся с вами в будущее и мысленно представим себя будущими выпускниками, будущими одиннадцатиклассниками. Каждый из вас, конечно же, хочет быть самым лучшим, вырасти крепким, красивым, умным. Каждый из вас, наверняка, мечтал о том, каким он будет, когда станет совсем взрослым. Я предлагаю сейчас эти мечты переложить на бумагу в виде письма себе, будущему 11-класснику. А в письме постараться выразить все свои мечты о том, каким бы вы хотели быть в этом возрасте. Эти письма мы с вами сложим в конверты, и я буду хранить их до окончания вами школы. А когда через 7 лет мы с вами подойдём к окончанию школы, вы вскроете ваши письма, прочитаете всё то, о чём мечтали, конечно же, улыбнётесь и сделаете вывод, что сбылось, а что так и осталось мечтой. В своём письме вы можете помечтать о своей будущей профессии, о том, какие черты характера вы хотите в себе воспитать и т.д.

(На цветных листах бумаги учитель заранее готовит для каждого ученика разлинованный лист, это можно сделать на принтере. Учащимся, безусловно, понравятся такие яркие, требующие развития творческой мысли письма. На написание письма отводится 10-12 минут классного часа).

Учитель: Итак, сегодня вы стали обладателем нового школьного

звания – пятиклассник .

Ребята, как вы считаете, удачно ли прошёл наш классный час и наше знакомство?

- Что вам особенно понравилось, запомнилось?

- А что не понравилось?

- Может быть, у вас остались какие-то вопросы?

- Что ж, я прощаюсь с вами до завтра. Именно завтра начнётся наше незабываемое многолетнее путешествие ий.

8