Кімнің мекені жақсы?

Сабақтың тақырыбы: Сәкен Жүнісов «Кімнің мекені жақсы?»

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік. Сәкен Жүнісовпен таныстыру. Әңгіменің мазмұнын ашу.

2.Дамытушылық. Шығармашылық қабілеттерін дамыту, байланыстырып сөйлеу мен сөздік қорларын байыту.

3. Тәрбиелік. Отанды сүюге, оны қорғауға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: слайд, карта.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, топтық жұмыс.

Пәнаралық байланыс: қазақ тілі.

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру бөлімі. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, ашық сабақты хабарлау.

Психологиялық дайындық.

Күнге қолдарыңды созыңдар.Күннің жомарт сәулелері барлық өкпе мен мұңды жібітеді.Жүрегімізді жылу мен махаббатқа толтырады.

Күн жарығын алақанға саламын,

Жүрегіме басып ұстай аламын.

Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді,

Болып кетер сонда дереу жан жағым.

-Міне, жүрегіміздегі осындай жылумен сабағымызды бастаймыз.

Топқа бөлу. Үш түс арқылы үш топқа бөлу.

ІІ Үй тапсырмасын сұрау.

1. М.Мақатаевтың «Отан туралы» өлеңін сұрау.

2. Үй тапсырмасын бекіту:

1) М.Мақатаев туралы әңгімеле.

Алматы қаласы, Райымбек ауданында, Қаракөз ауылында 1931 жылы

9 ақпанда дүниеге келген.

2)Оның қандай өлеңдерін білеміз? Үш бақытым, Отан туралы

3) Отан туралы қандай мақал – мәтелдер білесіңдер?

ІІІ Жаңа сабақ.

Жұмбақ шеш.

Екі басы жұдырықтай,

Ортасы қылдырықтай. (Құмырсқа)

Қос мекенді жануар (Құрбақа)

Жыл басы қай жануар (Тышқан)

Дұрыс айтасыңдар, құмырсқа, құрбақа, тышқан туралы не білесіңдер?

Құмырсқаның жер бетінде 6000 түрі болады екен.Тынымсыз осы бір жәндіктің де неше түрлі ауруға таптырмас ем екенін көбіміз біле бермейміз.Ұзындығы бар жоғы 13 мм болатын жылтыр қара, кіп – кішкентай ғана қос мүйізі бар.

(Құрбақа, тышқан туралы түсіндіремін)

Балалар, осы құмырсқа, құрбақа, тышқан ілесіп, үшеуі кімнің жақсы мекені, жайлы қонысы бар, соны білмекші болады. Сөйтіп, жолға шығады.

Олардың саяхаты туралы белгілі жазушы Сәкен Жүнісов әңгімелейді.

С.Жүнісовтың өмірбаяны.

Дәптермен жұмыс.

Көкшетау обл.

Қызылтау ауданында

Дүниеге келген 1934ж Сәкен Жүнісов жазушы

«Кімнің ішкені жақсы», «Шәркей»т.б кітабы

Оқулықпен жұмыс:

Жаңа тақырыпты түсіндіру.

әр топтан 3 оқушы тізбектеп оқиды.

Ой қозғау (Сұрақ - жауап)Карточка

І топ

1. Бір күні нелер жайлы қоныс бар екенін білмекші болып жолға шығады?

2. Талай шұңқыр, талай төмпешік артта қалдырып, ақыры олар қандай жерге кез болды?

ІІ топ

1.Бұл жер тышқанға ұнадыма? Не себепті?

2.Көкқұтан өзінің мекені жайлы не деп жауап берді?

ІІІ топ

1. Қалай ойлайсың, құрбақа, тышқан, құмырсқа – үшеуіне осы мекен ұнады ма?

2.Неге ұнамады деп ойлайсыңдар?

Сергіту сәті: музыкамен би қимылдарын жасау

Шығармашылық тапсырма: Өлеңді жалғастыр......

.................туған ел, (Сүйікті)

.................мөлдір көл. (Бауырыңды)

.................тұрарлық, (Мақтауға)

................бар ма жер. (Сүйкімді)

«Постер» қорғау

1-топ: Құмырсқаның суреті бойынша топтастыру

2-топ: Құрбақаның суреті бойынша топтастыру

3-топ: Тышқанның суреті бойынша топтастыру

IV.Сабақты бекіту

Балалар, сендерге сұрақ қоямын. Мысалы: Сендер басқа қалаға лагерге барсаңдар немесе қонаққа барсаңдар өз үйлеріңді сағынасыңдар ма?

(Оқушының жауабын тыңдау)

Сол сияқты әр кімнің өзінің мекені, туған жері, үйі жақсы және т.б.

Бүгінгі сабақтан алған әсерлеріңізді, туған жер туралы айтқан мақал мәтелдеріңізді, өлеңдеріңізді жүректеріңіздің түбіңе сақтап қояйық.

Рефлекция «Бағдаршам»

V.Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды бағалау, мадақтау.

VI.Үйге тапсырма беру: әңгімелеу.

«Қашаған Құржыманұлы атындағы №8 орта мектеп» мемлекеттік мекемесі

«Кімнің мекені жақсы?»

Ашық сабақ

Өткізген: Жарилгасова Ж

Жаңаөзен қаласы

2016/2017 оқу жылы

Өлеңді жалғастыр......

.................туған ел,

.................мөлдір көл.

.................тұрарлық,

................бар ма жер.

Өлеңді жалғастыр......

.................туған ел,

.................мөлдір көл.

.................тұрарлық,

................бар ма жер.