Сценарийы оҥордо Томпо оройуонун Мэҥэ-Алдан орто оскуолатын
саха тылын уонна литературатын учуутала
Гоголева Анджела Васильевна.
Суорун Омоллоон «Хараҥаҕа тыкпыт сырдык» кэпсээнинэн инсценировка сценарийа
4 кылаас
Оонньуур дьоно:
Ньукуус, 8 саастаах –
Аҕата Дьаакып –
Ийэтэ –
Быраата –
Күөстэ учуутал –
Болдьумаар судаарыскай –
Хоноһо кыыс –
Ааптар –
I хартыына
Ааптар. Былыргы ыал. Ньукуус, ийэтэ, хоноһо кыыс бааллар. Чабычахха кыра о5о олорор.
Ньукуус (көрдөһөр быһыынан). Ийээ, миэхэ аҕам мас суруйар харандааһын биэр. Чэ, дуу… (хаста да көрдөһөр)
Ийэтэ. Бу уол харандааһынан иирээри гынна дуу, киһи илиитин-атаҕын сүгүн хамсатарыттан ааста! (Оройго охсор, Ньукуус ытыы сыһан баран, арыычча туттунар). Чэ, биһиги хотоҥҥо киирдибит, эн оҕоҕун көр, улахан киһи буоллаҕыҥ.
Ньукуус. Сөп.
Ийэтэ хоноһо кыыстыын хотоҥҥо тахсаллар. Ньукуус сиртэн көмөрү булар, ытыһыгар силлиир уонна суруйан көрөр, онтон долбууртан тымтык ылар. Ол кэмҥэ быраата ытыыр.
Ньукуус. Эн баҕас ытаама. (Олорор, астыммыт киһи быһыытынан) Да, холуочук, бырыкысаанньа, баппаал (тымтыкка хоруонан суруйан барда) Чэ, бу аата «а» диэн буоллун. Бу «о» буоллун. Чэ, бу эмиэ «а» буоллун. Бу куһаҕаны ийэм «а» гыныа.
Чабычахха олорор оҕото сарылыыр, уол аахайбат. Ийэтэ киирэн кэлэр.
Ийэтэ. Аны оҕотун көрбөккө көмөрүнэн оонньуу олорор эбит дуу. Ыл, оҕоҕун көр! (уолун умса садьыйан кэбиһэр, хотоҥҥо киирэр)
Ньукуус. Кыайар уола, тоҕо куруук ытыыгын, киһини мөхтөрөҕүн? (муос эмэккэни быраатын айаҕар симэр). Сөдүөччүйэ кыыс, Нээстээр үөрэнэллэр үһү, арай мин эрэ үөрэммэппин. Кинилэр баай оҕолоро буолан, харандаастара, кумааҕылара сүр. Оттон миэхэ сатаатар хоруо, тымтык баҕалаах (ытаан ыҥырҕаан барар).
II хартыына
Ааптар. Киэһэ. Балаҕан иһэ.
Аҕата. Үөрэх сотору аһыллар үһү.
Ньукуус. Мин үөрэниэм.
Аҕата. Туохпутунан кыайан үөрэттэрэр үһүбүт. Дьадаҥы ийэттэн-аҕаттан төрөөбүт буруйдаах киһи хараҥаҕа муна сылдьыаҥ буоллаҕа дии. Үөрэх биһигинньиктэргэ анамматах быһыылаах. Ити Уйбааскы суруксут биһикки бииргэ үөскээбиппит. Кини миигиннээҕэр быдан акаары, быдан аҥала этэ. Ол үөрэхтэнэн билигин мин диэки көрбөт даҕаны. Мин үөрэммитим буоллар, ама, кини саҕа буолбат этиэм.
Ийэтэ. Үөрэттэриэх иһин, тоҥон, хоргуйан өлүө. Оннооҕор бэйэбит бурдук, кырбас эт булан сиэбэппит.
Аҕата. Хааһына көмөлөһөрө буоллар, бөнсүйүөҥҥэ ыллаллар, үөрэттэрэн көрүллүө этэ. Кыһыыта бэрт.
III хартыына
Ааптар. Аҕата өсөһө санаан, оҕото үөрэҕэ суох буоларыттан кыһыйан даҕаны, уолун оскуолаҕа хайаан даҕаны илдьэргэ сананна. Инньэ гынан икки хонон баран, биир төгүрүк лэппиэскэни өйүө диэн кыбынан баран, оскуолаҕа бардылар.
Аҕата. Ыллахтарына, бука диэн мэниктээбэт буолаар. Оҕолору кытта моһуоктаһа сылдьаайаҕын, баай- тот оҕолоро тобулута сынньан кэбиһиэхтэрэ. Уонна муостаҕа хаһан да силлээбэт, сыыҥтаабат буолаар, учууталыҥ мөҕүө.
Ньукуус. Сөп.
IV хартыына
Ааптар. Оскуола, учуутал хоһо.
(Киирбиттэрэ – торум курдук бытыктаах, килбэлдьигэс сотолооох этэрбэстээх, хара баттаҕын өрө тарааммыт, түөһүгэр кыһыл көмүс быалаах чаһыны туора иилиммит, хаһаланан эрэр эдэр киһи төттөрү-таары хаамыталаан лэскэҥнии сылдьар эбит. Бу Күөстэ оҕо диэн, соҕотоҕун эрэ үөрэхтээх курдук сананан олус киэбирэ туттунар, мэктиэтигэр сахалыы да сатаан саҥарбат курдук буола сатыыр, дохсун, бардам баай уола этэ.
Ньукуус куттанан аҕатын кэннигэр саһар).
Аҕата (курданарыгар диэри тоҥхос гынар). Тойонуом, бу оҕобун үөрэттэрэ аҕаллым. Оскуолаҕа ылан үөрэтэргэр көрдөһөбүн (эмиэ тоҥхос гынна)
Учуутал (Дьаакыбы тохтоон өр көрөн баран, чиккэс гына түһэр уонна күргүйдүүр быһыынан). Бар, атаххын сотун. (Ньукуус аҕатын кэнниттэн тахсан истэҕинэ) Кэл манна! Тур манна ! (уолу окумалыттан ылан хос ортотугар туруоран кэбистэ Ньукуус куттанан ытыахча буолан баран, сир диэки көрөн турда).
Учуутал. Аат кимий?
Ньукуус. Мин дуо?
Учуутал. Эн доо!
Ньукуус. Аатым Тооппоор.
Учуутал. Суох, үчүгэй аат?
Ньукуус. Үчүгэй аатым Ньукуус.
Учуутал. Аҕа аат ким баарый?
Ньукуус. Аҕам аата Дьүккүүр.
Учуутал. Нет, үчүгэй аат?
Ньукуус. Үчүгэй аат суох.
Учуутал. Хайдах сох? Фамилия кимий?
Ньукуус. Мин дуо?
Учуутал. Эн доо?
Ньукуус. Балыйам… Мотуруона…
Учуутал. Матрена?! Ах тыы… Матрена!.. Ха-ха-ха! А наслег кимий?
Ньукуус. Нэһилиэгим Дьохсоҕоммун.
Учуутал. А улус какой?
Ньукуус. Мин дуо?
Учуутал. Эн доо!
Ньукуус. Улууһум Сэккээччибин.
Учуутал. Ха-ха-ха! .. Вот дуралей!.. Сэркээччи – это не улус, а род, понимаешь ты это, дурачок? От дураков дураки и рождаются… А молитва биллэ баар?
Ньукуус. Ол тугуй?
Учуутал. Сох? Билбэт? А нууччалыы ахсаан биллэ баар?
Ньукуус. Мин дуо? Билэбин аҕыйаҕы.
Учуутал. Аах!
Ньукуус. Адьыҥса, дыбаҥса, тирэҥсэ…
Учуутал. Пошел, дурак! Вон! Эн уол букатын акаары. Оскуола ылла сох!
V хартыына
Ньукуус аҕатын кытта санаалара түһэн суол устун төттөрү дьиэлээн иһэллэр. Хара сэлээппэлээх, үгүс баҕайы кинигэни быалаан баран, санныгар сүкпүт, бытыктаа киһини көрсө түстүлэр.
Черемхин. Дорооболоруҥ! Кэпсиэҥ, доҕоттоор!
Дьаакып. (сирэйэ сырдыыр, мичээрдиир) Дорообо, Ньукулай, дорообо!
Судаарыскай. Бу хантан иһэҕит? Оҕоҕун тоҕо сиэттиҥ?
Дьаакып. Бу оскуолаҕа илпиппин Силэпсиэп учуутал ылбата. Онон үөрэхтэн матан, хомойон иһэбит.
Черемхин. Ол иһин мин сэрэйэ санаабытым. (Ньукууһу төбөтүттэн имэрийэ- имэрийэ). Дьаакып, бу оҕоҥ бэрт сирэйдээх-харахтаах киһи эбит. Сөбүлүүр буоллаххына, кинини мин үөрэтиэм. Мин Мэҥэ-Алдаҥҥа оскуола аһарга көҥүллэтэн иһэбин.
Дьаакып. О, махтал, махтал, Ньукулай! Үөрэттэрэн бөҕө буоллаҕа дии. Туокка эн киниэхэ сырдыккыттан эрэр бэрис!
Черемхин. Мин Коляны үөрэтиэм, Дьаакып, үөрэтиэм. Сарсыарда кинини миэхэ ыытаар. Сөп дуо? (Дьаакып ытыһын бобо тутар)
Дьаакып. Сөп бөҕө буоллаҕа дии. Ыытан, ыытан, үтүө киһи! Аата, хараҕым сырдаатаҕа! (киэҥ-киэҥник хардыылаан баран эрэр судаарыскайы өр батыһа көрөн турар)
Ньукуус. (учууталын көрө-көрө ытыһын охсуна-охсуна, өрүтэ ойуоккалыы – ойуоккалыы, үөрэн-көтөн) Иэхэйбин! Иэхэйбин! Мин учууталым кулуба уолунааҕар быдан үчүгэй! Саҥа учуутал! Бырыкысааныскай! Үөрэнээскэй! Иэхэйбин!
Быыс