Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Планирование  /  1 класс  /  Календарно-тематическое планирование Внеурочной деятельности «Кто ты будешь такой?» (по реализации проекта «Сто дорог-одна моя»)

Календарно-тематическое планирование Внеурочной деятельности «Кто ты будешь такой?» (по реализации проекта «Сто дорог-одна моя»)

13.10.2019

Содержимое разработки


Управление образования администрации города Прокопьевска

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 62» г. Прокопьевска




Календарно-тематическое планирование

Внеурочной деятельности

«Кто ты будешь такой?»


(по реализации проекта «Сто дорог-одна моя»)



Уровень обучения 1 класс


Количество часов 33


Составитель Крепких Наталья Витальевна


Планирование разработано на основе документов:

  1. Распоряжение АКО «Об утверждении плана основных мероприятий до 2020 года, проводимых в рамках Десятилетие детства», от 22.01.2019 № 31-р (п. 39).

  2. Протокол поручений заместителя Губернатора Кемеровской области Е.А. Пахомовой по итогам августовских совещаний педагогических работников системы образования Кемеровской области от 21.08.2018 (п. 14).

  3. Протокол поручений заместителя Губернатора Кемеровской области Е.А. Пахомовой по итогам августовских совещаний педагогических работников системы образования Кемеровской области от 21.08.2018 (п. 14).

  4. Региональный план профориентационных мероприятий на 2019 год






Прокопьевск

2019


дата

Тема раздела, занятия

Универсальные учебные действия

Введение в мир профессий (11 часов)

6.09

Единый областной день профориентации,

посвященный Дню знаний: «Урок

успеха»

1.Личностные:

Пытаться объяснять самому себе, «что во мне хорошо, а что плохо», «что я хочу», «что я могу»; испытывать чувство гордости за свой народ, свою Родину, сопереживать и проявлять чувства в добрых поступ-ках.


2. Метапредметные:


2.1.Регулятивные: опреде-лять цель деятельности с помощью учителя, искать средства ее осуществления; работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, ис-правлять ошибки с помо-щью учителя.

2.2. Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной речи с учетом своих жизненных речевых ситуа-ций

13.09

Первичная диагностика. Тест «Предметы труда»

20.09

Зачем человек трудится? Игра «Собери пословицу о труде»

27.09

Сбор материала для видеоролика «ПРОФориентир-2019»

4.10

Единый областной день профориентации,

посвященный Дню пожилых людей. «Знаешь ли ты профессию папы, дедушки?» (тест-опросник)

11.10

Урок-презентация «Новая профессия по старому»

18.10

«Мир интересных профессий». Рассказ учителя о необычных профессиях: дегустатор, дрессировщик, спасатель.

25.10

«Какие профессии ты знаешь?». Проблемная ситуация: какие профессии ты знаешь? Игра «Угадай профессию!»

8.11

«Чем пахнут ремесла?». Чтение произведения Дж. Родари «Чем пахнут ремесла?» Дискуссия: почему бездельник не пахнет никак?

15.11

«Профессия - учитель». Кто такой учитель? Проблемная ситуация: каким должен быть учитель? Конкурс загадок на тему «Школа»

22.11

«Профессия «Библиотекарь». Экскурсия в школьную библиотеку. Понятия «формуляр, стеллаж, хранилище, тематика»

Знакомство с профессиями (10 часов)

26.11

Тестирование «Предметы труда»

1.Личностные:

Оценивать поступки как «хорошие» или «плохие», понимать общечеловече-ские ценности, уважать труд и к культурутруда; осуществлять добрые дела, полезные другим людям, в том числе отказываться ра-ди них от каких-то своих желаний

2.Метапредметные:

2.1. Регулятивные: в диа-логе с учителем учиться вырабатывать критерии оценки выполнения своей работы и работы всех.

2.2. Коммуникативные: учиться критично отно-ситься к своему мнению; слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым из-менять свою точку зрения.

6.12

«Профессия - продавец». Заочное путешествие в магазин. Сюжетно-ролевая игра «В магазине». Понятия «прилавок, покупатель, товар, цена»

13.12

Неделя профориентации в рамках

регионального чемпионата

профессионального мастерства

WorldSkills Russia 2019

20.12

«Профессия - парикмахер». Знакомство с профессией парикмахера. Экскурсия в парикмахерскую

27.12

«Профессия - повар». Знакомство с профессией повара. Интервьюирование школьного повар. Понятия «меню, ингредиенты, сервировка»

17.01

Подготовка к областному конкурсу «Профессия, которую я выбираю»

24.01

«Профессия – почтальон». Знакомство с профессией почтальона. Экскурсия на почту. Понятия «пресса, периодическая печать, почтамт»

31.01

«Профессия – врач». Знакомство с профессией врача. Сюжетно-ролевая игра «В больнице». Понятия «педиатр, стоматолог, отолоринголог, офтальмолог»

7.02

«Следствие ведут первоклассники!». Аналитическая работа с картинками, развивающими навыки, необходимые при работе следователя. Дискуссия.

14.02.

Исследование мотивации учения у младших школьников

21.02

Единый областной день профориентации,

посвященный Дню защитника Отечества. Творческая мастерская «Папа на работе»

«Наши руки не для скуки» Обобщение знаний о профессиях (11ч.)

6.03

Единый областной день профориентации,

посвященный Международному

женскому дню. «Знаешь ли ты профессию мамы, бабушки?» (тест-рисунок)

1.Личностные:

понимать важность положительного отношения к труду, бережного отношения к результатам труда; понимать важность выполнения роли «хорошего ученика», важности познания нового; учиться искать свою позицию в многообразии общественных и мировоззренческих позиций, эстетических и культурных предпочтений.

2. Метапредметные:

2.1. Регулятивные: совершенствовать умения пользоваться критериями оценки в ходе оценки и самооценки.

2.2. Коммуникативные: доносить свою позицию до других, владея приемами монологической и диало-гической речи; при необ-ходимости отстаивать свою точку зрения, аргументировать.


13.03

«Мама на работе» выставка рисунков

20.03

Творческая мастерская «Рисуем профессию»

27.03

«Профессия «Водитель автомобиля». Устные рассказы детей об известных им машинах. Практическая работа с маршрутными картами «Дорога в школу и из школы». Обсуждение. Рисование. Сюжетно-ролевая игра.

10.04

Познавательно-развлекательная программа «Труд в почете любой! Мир профессий большой!»

17.04

Мастер-класс "Очумелые ручки" по профессии "декоратор" Экскурсия в школьный кабинет технологии. Проведение беседы по материалам экскурсии

24.04

Работа технического персонала школы. Оказание помощи в уборке

7.05

Проект «В мире профессий». Пословицы, загадки, стихи о профессиях. (работа в группах)

15.05

Викторина «Что мы узнали?». Викторина «Что мы узнали?»

22.05

Родительская встреча по итогам. «Вместе мы- Россия»

29.05

Итоговая диагностика по методике «Три желания»


-70%
Курсы повышения квалификации

Интерактивные методы в практике школьного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Календарно-тематическое планирование Внеурочной деятельности «Кто ты будешь такой?» (по реализации проекта «Сто дорог-одна моя») (57.05 KB)