Календарно-тематическое планирование
«Родной (крымскотатарский) язык» 8 кл
№ | Тема урока | Дата по плану | Дата по факту | Примечание | ||||
8-А | 8-Б | 8-В | 8-А | 8-Б | 8-В |
| ||
1 | Введение (1ч) Современный крымскотатарский язык |
|
|
|
|
|
|
|
Повторение изученного материала в 6-7 классе (2ч) | ||||||||
2 | Части речи. Существительное. категории. Прилагательное. Числительное. |
|
|
|
|
|
|
|
3 | Повторение. Части речи. Глагол. Наречие. Служебные части речи. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема №1 Словосочетание. Предложение (5ч) | ||||||||
4. | Словосочетание. Глагольные словосочетания. Способы связи в словосочетаниях. Р.Р. Словарная работа «Глаголы движения» |
|
|
|
|
|
|
|
5. | Свободные словосочетания. Состав и строение словосочетаний и предложений Р.Р. Диалог по картине. |
|
|
|
|
|
|
|
6. | Предложение. Предложения по цели высказывания. Вопросительное предложение. Восклицательные предложения. |
|
|
|
|
|
|
|
7. | Контрольная работа №1 по теме «Синтаксис. Словосочетание. Предложение» |
|
|
|
|
|
|
|
8. | Работа над ошибками. Порядок слов в предложении. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема №2. Простое предложение. Двусоставное предложение. Члены предложения (8ч) | ||||||||
9. | Простое предложение. Двусоставное простое предложение. Члены предложения. Способы выражения подлежащего и сказуемого. |
|
|
|
|
|
|
|
10. | Второстепенные члены предложения. Определение. Способы выражения определения. Р.Р. Аудирование |
|
|
|
|
|
|
|
11. | Второстепенные члены предложения. Дополнение. Способы выражения дополнения. |
|
|
|
|
|
|
|
12. | Второстепенные члены предложения. Обстоятельство. Виды обстоятельства. Р.Р. Диалог |
|
|
|
|
|
|
|
13. | Обстоятельство места и времени. Способы выражения обстоятельства. Р.Р. Диалог |
|
|
|
|
|
|
|
14. | Обстоятельство цели и причины. Обстоятельство меры и степени. |
|
|
|
|
|
|
|
15. | Контрольная работа №2 по теме «Простое предложение. Двусоставное предложение. Члены предложения» |
|
|
|
|
|
|
|
16. | Работа над ошибками. Р.Р. Словарная работа по теме «Город» |
|
|
|
|
|
|
|
Тема №3. Односоставное простое предложение (11ч) | ||||||||
17. | Неполные предложения. Роль неполных предложений в диалогах. Р.Р. Диалог |
|
|
|
|
|
|
|
18. | Односоставные предложения. Сказуемные односоставные предложения: определенно-личные, безличные. |
|
|
|
|
|
|
|
19. | Односоставные предложения. Сказуемные односоставные предложения: обобщенно-личные, односоставные назывные предложения. |
|
|
|
|
|
|
|
20. | Сказуемные односоставные предложения. Р.Р. Словарная работа «Животные» |
|
|
|
|
|
|
|
21. | Предложения с вводными словами. |
|
|
|
|
|
|
|
22. | Предложения с однородными членами предложения |
|
|
|
|
|
|
|
23. | Знаки препинания при однородных членах. Работа с текстом |
|
|
|
|
|
|
|
24. | Контрольная работа № 3 по теме «Односоставное простое предложение» |
|
|
|
|
|
|
|
25. | Работа над ошибками. Р.Р. Словарная работа по теме «Город» |
|
|
|
|
|
|
|
26. | Интонация в предложениях с однородными членами. Р.Р. Словарная работа «Фрукты и овощи» |
|
|
|
|
|
|
|
27. | Повторение пройденного материала. Р.Р. Аудирование |
|
|
|
|
|
|
|
Тема №4. Предложения с обособленными членами (4ч) | ||||||||
28. | Предложения с обособленными членами: обособленные определения, обособленные дополнения, обособленные приложения. |
|
|
|
|
|
|
|
29. | Грамматически связанные слова в предложении, обращения, вводные слова, вводные конструкции. Правила пунктуации при них. |
|
|
|
|
|
|
|
30. | Контрольная работа № 4 по теме «Предложения с обособленными членами» |
|
|
|
|
|
|
|
31. | Работа над ошибками Обращения, вводные слова, вводные конструкции. |
|
|
|
|
|
|
|
Повторение (3ч) | ||||||||
32. | Р.Р. «Язык моего народа». (Защита исследований) |
|
|
|
|
|
|
|
33. | Повторение изученного материала в 8 классе |
|
|
|
|
|
|
|
34. | Повторение изученного материала в 8 классе |
|
|
|
|
|
|
|