Календарно – тематическое планирование по биологии для 8 класса
сроки | № урока | Основное содержание по темам РП | Формы текущего контроля | л/р пр/р |
|
|
|
|
| ||||||||
к/р | с/р | у/о | ф/о |
|
|
|
|
| |||||||||
Раздел 1 Царство Животные (52 часа) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
Тема 1.1 Введение. Общая характеристика животных (2ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
Сентябрь Iнеделя | 1 | Организм животных как целостная система. Систематика животных. |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Iнеделя | 2 | Взаимоотношения организмов в биоценозах. |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Тема 1.2 Подцарство одноклеточные животные (4ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
IIнеделя | 3 | Общая характеристика простейших |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IIнеделя | 4 | Особенности организации клеток простейших. |
|
| + | + | Л/р № 1 |
|
|
|
|
| |||||
IIIнеделя | 5 | Разнообразие простейших |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IIIнеделя | 6 | Роль простейших в биоценозах, жизни человека и его хозяйственной деятельности. |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Тема 1.3 Подцарство многоклеточные животные (2 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
IVнеделя | 7 | Общая характеристика многоклеточных животных. |
|
| + | + | к/р № 1 |
|
|
|
|
| |||||
IVнеделя | 8 | Простейшие многоклеточные – губки; их распространение и экологическое значение. |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Тема 1.4 Кишечнополостные (2ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
Октябрь Iнеделя | 9 | Особенности организации кишечнополостных. Бесполое и половое размножение. Регенерация. |
|
| + | + | л/р № 2 |
|
|
|
|
| |||||
Iнеделя | 10 | Многообразие и распространение кишечнополостных |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Тема 1.5 Тип плоские черви (2 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
IIнеделя | 11 | Особенности организации плоских червей. |
|
| + | + | К/р № 2 |
|
|
|
|
| |||||
IIнеделя | 12 | Многообразие ресничных червей и их роль в биоценозах. |
|
| + | + | Л/р № 3 |
|
|
|
|
| |||||
Тема 1.6 Тип круглые черви (2 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
IIIнеделя | 13 | Особенности круглых червей |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IIIнеделя | 14 | Жизненный цикл человеческой аскариды |
|
| + | + | л/р № 4 |
|
|
|
|
| |||||
Тема 1.7 Тип кольчатые черви (2 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
IVнеделя | 15 | Особенности кольчатых червей. |
|
| + | + | к/р № 3 |
|
|
|
|
| |||||
IVнеделя | 16 | Внешнее строение дождевого червя |
|
| + | + | л/р № 5 |
|
|
|
|
| |||||
Тема 1.8 Тип моллюски (2 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
ноябрь Iнеделя | 17 | Общая характеристика типа моллюски |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Iнеделя | 18 | Внешнее строение моллюсков |
|
| + | + | л/р № 6 |
|
|
|
|
| |||||
Тема 1.9 Тип Членистоногие (6ч) |
|
|
| + | + | ||||||||||||
IIнеделя | 19 | Происхождение и особенности членистоногих |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IIнеделя | 20 | Изучение внешнего строения и многообразия членистоногих |
|
| + | + | л/р № 7 |
|
|
|
|
| |||||
IIIнеделя | 21 | Класс ракообразные |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IIIнеделя | 22 | Класс паукообразные |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IVнеделя | 23 | Общая характеристика насекомых |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Декабрь Iнеделя | 24 | Многообразие насекомых. Размножение и развитие насекомых. |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Тема 1.10 Тип Иглокожие ( 1 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
IIнеделя | 25 | Общая характеристика Иглокожих |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Тема 1.11 Тип Хордовые. Подтип бесчерепные (1 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
IIнеделя | 26 | Общая характеристика типа Хордовые. Подтип Бесчерепные. |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Тема 1.12 Подтип Позвоночные (Черепные). Надкласс Рыбы (4 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
IIнеделя | 27 | Происхождение рыб. Хрящевые рыбы. |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IIIнеделя | 28 | Особенности внешнего строения рыб, связанные с их образом жизни |
|
| + | + | л/р № 8 |
|
|
|
|
| |||||
IVнеделя | 29 | Костные рыбы |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IVнеделя | 30 | Многообразие и значение рыб |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Тема 1.13 Класс Земноводные (4 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
Vнеделя | 31 | Происхождение Земноводных. Первые земноводные. |
|
| + | + | к/р № 4 |
|
|
|
|
| |||||
Vнеделя | 32 | Общая характеристика класса Земноводные. |
|
| + | + | л/р № 9 |
|
|
|
|
| |||||
январь Iнеделя | 33 | Размножение, среда обитания и экологические особенности земноводных |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IIнеделя | 34 | Многообразие и роль земноводных в природе и в жизни человека |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Тема 1.14 Класс Пресмыкающиеся (4 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
IIнеделя | 35 | Общая характеристика пресмыкающихся. Особенности строения |
|
| + | + | к/р № 5 |
|
|
|
|
| |||||
IIIнеделя | 36 | Многообразие пресмыкающихся |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IIIнеделя | 37 | Внутреннее строение пресмыкающихся |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IVнеделя | 38 | Роль пресмыкающихся в природе и в жизни человека |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Тема 1.15 Класс Птицы (4 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
февраль Iнеделя | 39 | Общая характеристика птиц |
|
| + | + | к/р № 6 |
|
|
|
|
| |||||
февраль Iнеделя | 40 | Особенности внешнего строения птиц, связанные с их образом жизни |
|
| + | + | л/р № 10 |
|
|
|
|
| |||||
IIнеделя | 41 | Экологические группы птиц |
|
| + | + | л/р № 11 |
|
|
|
|
| |||||
IIнеделя | 42 | Роль птиц в природе и в жизни человека |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Тема 1.16 Класс Млекопитающие (6 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
IIIнеделя | 43 | Общая характеристика класса Млекопитающих. |
|
| + | + | к/р № 7 |
|
|
|
|
| |||||
IIIнеделя | 44 | Особенности внутреннего строения млекопитающих. |
|
| + | + | л/р № 12 |
|
|
|
|
| |||||
IVнеделя | 45 | Размножение и развитие млекопитающих. Многообразие млекопитающих. |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IVнеделя | 46 | Многообразие млекопитающих. |
|
| + | + | л/р № 13 |
|
|
|
|
| |||||
март Iнеделя | 47 | Роль млекопитающих в природе и в жизни человека. |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Iнеделя | 48 | К/р по теме «Млекопитающие» |
|
| + | + | к/р № 8 |
|
|
|
|
| |||||
Тема 1.17 Основные этапы развития животных (2 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
IIнеделя | 49 | Основные этапы развития животных. Возникновение одноклеточных, многоклеточных |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IIнеделя | 50 | Основные этапы развития животных. Л/р № 14 Анализ родословного древа царства Животные. |
|
| + | + | л/р № 14 |
|
|
|
|
| |||||
Тема 1.18 Животные и человек (2 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
IIIнеделя | 51 | История взаимоотношений человека и животных. Значение сельскохозяйственного производства. |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IIIнеделя | 52 | Значение животных в природе и в жизни человека. Домашние животные. |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Раздел 2. Вирусы (2 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
Тема 2.1 Общая характеристика и свойства вирусов (2 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
IVнеделя | 53 | Общая характеристика вирусов |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IVнеделя | 54 | Значение вирусов |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Раздел 3. Экосистема (10 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
Тема 3.1 Среда обитания. Экологические факторы (2 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
Апрель Iнеделя | 55 | Среда обитания. Экологические факторы |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Iнеделя | 56 | Влияние света и интенсивности полива на всхожесть семян |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Тема 3.2 Экосистема (2 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
IIнеделя | 57 | Экосистема. Структура экосистемы |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IIнеделя | 58 | Пищевые связи в экосистемах |
|
| + | + | л/р № 15 |
|
|
|
|
| |||||
Тема 3.3 Биосфера-глобальная экосистема (2 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
IIIнеделя | 59 | Структура биосферы |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IIIнеделя | 60 | Биосфера-глобальная экосистема |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Тема 3.4 Круговорот веществ в биосфере (2 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
IVнеделя | 61 | Круговорот веществ в биосфере |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IVнеделя | 62 | Значение круговорота веществ для существования жизни |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Тема 3.5 Роль живых организмов в биосфере (2 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
май Iнеделя | 63 | Преобразование планеты живыми организмами |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Iнеделя | 64 | Возникновение осадочных пород почвы, полезных ископаемых |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Обобщение и повторение (8 ч) |
|
|
|
|
| ||||||||||||
IIнеделя | 65 | Обобщение и повторение по теме «Черви» |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IIнеделя | 66 | Обобщение и повторение по теме « Членистоногие» |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IIIнеделя | 67 | Обобщение и повторение по теме «Рыбы» |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IIIнеделя | 68 | Обобщение и повторение по теме «Земноводные. Пресмыкающиеся» |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IVнеделя | 69 | Обобщение и повторение по теме «Птицы» |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
IVнеделя | 70 | Обобщение и повторение по теме «Млекопитающие», «Животные и человек» |
|
| + | + |
|
|
|
|
|
| |||||
Июнь Iнеделя | 71 | Обобщение и повторение по теме «Экосистема». Итоговая к/р. |
|
|
|
| к/р № 9 |
|
|
|
|
| |||||
Iнеделя | 72 | Итоговое повторение. Задание на лето. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Используемые сокращения
к/р - – контрольные работы
с/р – срезовые работы
у/о – устный опрос
ф/о – фронтальный опрос
пр/р – практическая работа
л/р – лабораторная работа
Лабораторные работы
Строение амебы, эвглены зеленой и инфузории туфельки.
Регенерация в животном мире на примере гидры
Жизненные циклы печеночного сосальщика и бычьего цепня
Жизненный цикл человеческой аскариды
Внешнее строение дождевого червя
Внешнее строение моллюсков
Изучение внешнего строения и многообразия членистоногих
Особенности внешнего строения рыб, связанные с их образом жизни
Особенности внешнего строения лягушки, связанные с ее образом жизни
Особенности внешнего строения птиц, связанные с их образом жизни
Строение яйца птицы. Развитие зародыша птицы.
Внутреннее строение млекопитающих.
Распознавание млекопитающих своей местности, определение их систематического положения и значение в жизни человека.
Анализ родословного древа царства Животные.
Анализ и составление цепей и сетей питания.
Контрольные работы
Одноклеточные
Кишечнополостные
Плоские и круглые черви
Рыбы
Земноводные
Пресмыкающиеся
Птицы
Млекопитающие
Итоговая работа.