Календарно тематическое планирование 8 класс ФГОС

Номер
урока

Содержание
(разделы, темы)

Коли-чество часов

Даты проведения

Оборудование

Основные виды
учебной деятельности (УУД)

план

факт

1. Тепловые явления (23 ч)

1

Тепловое движение. Температура.

Внутренняя энергия.

1

Демонстрации: Принцип действия термометра.

Наблюдение за движением частиц с использованием механической модели броуновского движения.

Колебания нитяного и пружинного маятника. Падение стального и пластилинового шарика на стальную и покрытую пластилином пластину.

Различать тепловые явления, анализировать зависимость температуры тела от скорости движения его молекул.

Наблюдать и исследовать превращение энергии тела в механических процессах.

Приводить примеры превращения энергии при подъеме тела, его падении

2

Способы изменения внутренней энергии

1

Демонстраци:. Нагревание тел при совершении работы: при ударе, при трении.

Опыт: Нагревание стальной спицы при перемещении надетой на нее пробки

Объяснять изменение внутренней энергии тела, когда над ним совершают работу или тело совершает работу.

Перечислять способы изменения внутренней энергии.

Приводить примеры изменения внутренней энергии тела путем совершения работы и теплопередачи. Проводить опыты по изменению внутренней энергии.

3

Виды теплопередачи. Теплопроводность

1

Демонстрации: Передача тепла от одной части твердого тела к другой. Теплопроводность различных веществ жидкостей, газов, металлов.

Объяснять тепловые явления на основе молекулярно - кинетической теории.

Приводить примеры теплопередачи путем теплопроводности. Проводить исследовательский эксперимент по теплопроводности различных веществ и делать выводы.

4

Конвекция. Излучение

1

Демонстрации: Конвекция в воздухе и жидкости. Передача энергии путем излучения.

Приводить примеры теплопередачи путем конвекции и излучения. Анализировать, как на практике учитываются различные виды теплопередачи. Сравнивать виды теплопередачи.

5

Количество теплоты. Единицы количества теплоты.

1

Демонстрации: Нагревание разных веществ равной массы

Опыт: Исследование изменения со временем температуры остывающей воды

Находить связь между единицами, в которых выражают количество теплоты Дж, кДж, кал, ккал. Самостоятельно работать с текстом учебника.

6

 Удельная теплоемкость

1

Объяснять физический смысл удельной теплоемкости веществ. Анализировать табличные данные. Приводить примеры, применения на практике знаний о различной теплоемкости веществ.

7

 Расчет количества тепло-ты, необходимого для наг-ревания тела или выделяе-мого им при охлаждении

1

Рассчитывать количество теплоты, необходимое для нагревания тела или выделяемое им при охлаждении; преобразовывать количество теплоты, выраженной в Дж, в кДж; калл, ккал в Дж.

8

Лабораторная работа № 1 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры

1

Демонстрации: Устройство калориметра

Лабораторное оборудование (калориметр, термометр, горячая и холодная вода)

Разрабатывать план выполнения работы. Определять и сравнивать количество теплоты, отданное горячей водой и полученное холодной при теплообмене. Объяснять полученные результаты, представлять их в табличной форме, анализировать причины погрешностей.

9

Лабораторная работа № 2 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела».

1

Лабораторное оборудование

(калориметр, термометр, горячая вода, алюминиевый цилиндр)

Разрабатывать план выполнения работы. Определять экспериментально удельную теплоемкость вещества и сравнивать ее с табличным значением. Объяснять полученные результаты, представлять их в табличной форме, анализировать причины погрешностей.

10

Энергия топлива. Удельная теплота сгорания топлива.

1

Демонстрации: Образцы различных видов топлива. Нагревание воды при сгорании спирта.

Объяснять физический смысл удельной теплоты сгорания топлива и рассчитывать ее. Приводить примеры экологически чистого топлива.

11

Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах

1

Приводить примеры превращения механической энергии во внутреннюю; перехода энергии от одного тела к другому; приводить примеры, подтверждающие этот закон.

Систематизировать и обобщать знания закона на тепловые процессы.

12

 Контрольная работа по теме «Тепловые явления»

1

Применять знания к решению задач

13

Агрегатные состояния вещества. 

Плавление и отвердевание .

1

Демонстрации: Модель кристалличес-кой решетки, молекул воды и кислорода, модель хаотического движения молекул в газе, кристаллы.

Опыт. Наблюдение за таянием кусочка льда в воде

Приводить примеры агрегатных состояний вещества. Отличать агрегатные состояния вещества и объяснять особенности молекулярного строения газов, жидкостей и твердых тел. Использовать межпредметные связи физики и химии для объяснения агрегатного состояния вещества. Отличать процессы плавления тела от кристаллизации и приводить примеры этих процессов. Проводить исследовательский эксперимент по изучению плавления, делать отчёт и объяснять результаты эксперимента. Работать с текстом учебника.

14

 График плавления и отвердевания кристалли-ческих тел. Удельная теплота плавления.

1

Анализировать табличные данные температуры плавления, график плавления и отвердевания. Рассчитывать количество теплоты, выделившееся при кристаллизации. Объяснять процессы плавления и отвердевания тела на основе молекулярно-кинетических представлений. Устанавливать зависимость процесса плавления и температуры тела.

15

Решение задач.

Кратковременная контрольная работа по теме « Нагревание и плавление тел»

1

Определять по формуле количество теплоты, выделяющееся при плавлении и кристаллизации тела.

Получать необходимые данные из таблиц. Применять теоретические знания при решении задач.

16

 Испарение и конденсация. Насыщенный и ненасыщен-ный пар. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделении ее при конденсации пара

1

Демонстрации: Явление испарения и конденсации.

Объяснять понижение температуры жидкости при испарении. Приводить примеры явлений природы, которые объясняются конденсацией пара.

Выполнять исследовательское задание по изучению испарения и конденсации, анализировать его результаты и делать выводы.

17

Кипение. Зависимость температуры кипения от давления. Удельная теплота парообразования и конденсации

1

Демонстрации: Кипение воды Конденсация пара.

Работать с таблицей 6 учебника.

Приводить примеры, использования энергии, выделяемой при конденсации водяного пара. Рассчитывать количество теплоты, необходимое для превращения в пар жидкости любой массы. Самостоятельно проводить эксперимент по изучению кипения воды, анализировать его результаты, делать выводы.

18

Решение задач.

1

Находить в таблице необходимые данные. Рассчитывать количество теплоты, полученное (отданное) телом, удельную теплоту парообразования. Анализировать результаты, сравнивать их с табличными.

19

Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха.

Лабораторная работа № 3

«Измерение влажности воздуха»

1

Демонстрации: Различные виды гигрометров, психрометров, психрометрическая таблица

Лабораторное оборудование.

Приводить примеры влияния влажности воздуха в быту и деятельности человека.

Определять влажность воздуха.

Работать в группе.

Классифицировать приборы для измерения влажности воздуха.

20

Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания.

1

Демонстрации: Подъем воды за поршнем в стеклянной трубке, модель ДВС

Объяснять принцип работы и устройство ДВС, применение ДВС на практике. Объяснять экологические проблемы использования ДВС и пути их решения.

21

Паровая турбина, реактивный двигатель . КПД тепловой машины.

1

Демонстрации: Модель паровой турбины

Рассказывать о применении паровой турбины в технике. Объяснять устройство и принцип работы паровой турбины.

Сравнивать КПД различных машин и механизмов.

22

Контрольная работа по теме «Агрегатные состояния вещества»

1

Применять знания к решению задач

23

Обобщающий урок.

1

Выступать с докладами; демонстрировать презентацию; участвовать в обсуждении

2. Электрические явления ( 29 ч)

24

Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел

1

Демонстрации: Электризация тел. Два рода зарядов.

Опыт: Наблюдение электризации тел при соприкосновении

Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел

25

 Электроскоп. Электрическое поле как особый вид материи.

1

Демонстрации: Устройство и принцип действия электроскопа.

Электрометр. Действие электрического поля. Обнаружение поля заряженного

шара.

 Электроскоп. Электрическое поле как особый вид материи.

26

Делимость электрического заряда. Электрон. Строение атома.

1

Демонстрации: Делимость электрического заряда. Перенос заряда с заряженного электроскопа на незаряженный с помощью пробного шарика.

Объяснять опыт Иоффе —Милликена. Доказывать существование частиц, имеющих наименьший электрический заряд. Объяснять образование положительных и отрицательных ионов. Применять межпредметные связи химии и физики для объяснения строения атома.

Работать с текстом учебника.

27

Объяснение электрических явлений.

1

Демонстрации: Электризация двух электроскопов в электрическом поле заряженного тела.

Зарядка электроскопа с помощью металлического стержня. Передача заряда от заряженной палочки к незаряженной гильзе

Объяснять электризацию тел при соприкосновении.

Устанавливать зависимость заряда при переходе его с наэлектризованного тела на ненаэлектризованное при соприкосновении. Формулировать закон сохранения электрического заряда. Обобщать способы электризации тел.

28

Проводники, полупровод-ники и непроводники электричества.

1

Демонстрации: Проводники и диэлектрики . Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Полупроводниковый диод.

На основе знаний строения атома объяснять существование проводников, полупроводников и диэлектриков. Приводить примеры применения проводников, полупроводников и диэлектриков в технике, практического применения полупроводникового диода. Наблюдать и исследовать работу полупроводникового диода.

29

Электрический ток. Источники электрического тока.

Кратковременная контрольная работа

1

Демонстрации: Электрофорная машина. Превращение внутренней энергии в электрическую. Действие электрического тока в проводнике на магнитную стрелку. Превращение энергии излучения в электрическую энергию. Гальванический элемент. Аккумуляторы, фотоэлементы.

Опыт: Изготовление гальванического элемента из овощей или фруктов.

Объяснять устройство сухого гальванического элемента.

Приводить примеры источников электрического тока, объяснять их назначение.

Классифицировать источники электрического тока. Применять на практике простейшие источники тока.

30

Электрическая цепь и ее составные части.

1

Демонстрации: Составление простейшей электрической цепи.

Собирать электрическую цепь. Объяснять особенности электрического тока в металлах, назначение источника тока в электрической цепи. Различать замкнутую и разомкнутую электрические цепи. Работать с текстом учебника.

31

 Электрический ток в металлах. Направление и действие электрического тока.

1

Демонстрации:

Модель кристаллической решетки металла. Тепловое, химическое, магнитное действия тока. Гальванометр.

Опыт: Взаимодействие проводника с током и магнитом.

Приводить примеры химического и теплового действия электрического тока и их использования в технике.

Показывать магнитное действие тока.

Работать с текстом. Обобщать и делать выводы о применении на практике электрических приборов.

32

 Сила тока. Единицы силы тока.

1

Демонстрации: Взаимодействие параллельных проводников при замыкании цепи.

Объяснять зависимость интенсивности силы тока от заряда и времени.

Рассчитывать по формуле силу тока, выражать в различных единицах силу тока.

33

Амперметр. Измерение силы тока.

Лабораторная работа № 4

«Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках»

1

Демонстрации: Амперметр. Измерение силы тока с помощью амперметра.

Лабораторное оборудование по электричеству.

Включать амперметр в цепь. Определять силу тока на различных участках цепи. Определять цену деления амперметра и гальванометра. Чертить схемы электрической цепи. Работать в группе.

34

Электрическое напряжение.

Единицы напряжения.

1

Демонстрации:

Сборка цепи с лампочкой от фонаря и осветительной сети.

Опыт: Измерение силы тока в двух разных цепях.

Выражать напряжение в кВ, мВ.

Анализировать табличные данные.

Рассчитывать напряжение по формуле

Устанавливать зависимость напряжения от работы тока и силы тока.

35

Вольтметр, Измерение напряжения. Зависимость силы тока от напряжения

1

Демонстрации: Вольтметр. Измерение напряжения с помощью вольтметра.

Определять цену деления вольтметра, подключать его в цепь, измерять напряжение.

Чертить схемы электрической цепи.

36

Электрическое сопротивле-ние проводников. Единицы сопротивления. Лабораторная работа № 5

«Измерение напряжения на различных участках электрической цепи»

1

Демонстрации: Электрический ток в различных металлических проводниках. Зависимость силы тока от свойств проводника.

Лабораторное оборудование по электричеству.

Строить график зависимости силы тока от напряжения. Объяснять причину возникновения сопротивления. Анализировать результаты опытов и графики. Собирать электрическую цепь, пользоваться амперметром и вольтметром. Разрабатывать план выполнения работы, делать выводы

37

Закон Ома для участка цепи.

1

Опыт: Зависимость силы тока от сопротивления проводника при постоянном напряжении, зависимость силы тока от напряжения при постоянном сопротивлении на участке цепи.

Устанавливать зависимость силы тока в проводнике от сопротивления этого проводника. Записывать закон Ома в виде формулы. Решать задачи на закон Ома. Анализировать табличные данные.

38

 Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление .

1

Демонстрация : Зависимость сопротивления проводника от его размеров и рода вещества.

Устанавливать соотношение между сопротивлением проводника, его длиной и площадью поперечного сечения. Определять удельное сопротивление проводника

39

 Примеры на расчет сопротивления проводника, силы тока и напряжения

1

Чертить схемы электрической цепи. Рассчитывать электрическое сопротивление.

40

Реостаты

Лабораторная работа № 6 «Регулирование силы тока реостатом»

1

Демонстрации: Устройство и принцип действия реостата, различные виды реостатов: ползунковый, штепсельный, магазин сопротивлений. Изменение силы тока в цепи с помощью реостата.

Собирать электрическую цепь; пользоваться реостатом для регулировки силы тока в цепи; работать в группе; представлять результаты измерений в виде таблиц; обобщать и делать выводы о зависимости тока и сопротивления проводников.

41

 Лабораторная работа №7

«Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра»

1

Лабораторное оборудование по электричеству

Собирать электрическую цепь; измерять сопротивление проводника при помощи амперметра и вольтметра; представлять результаты измерений в виде таблиц

42

Последовательное соеди-нение проводников

1

Демонстрации: Цепь с последовательно соединенными лампочками, постоянство силы тока на различных участках цепи, полное напряжение в цепи с последовательно соединенными проводниками.

Приводить примеры применения последовательного соединения проводников; рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление при последовательном соединении; обобщать и делать выводы о значении силы тока, напряжения, сопротивления при последовательном соединении проводников.

43

Параллельное соединение проводников

1

Демонстрации: Цепь с параллельно включенными лампочками, измерение напряжения в проводниках при параллельном соединении

Практическая работа.

Проверка правила сложения токов на двух параллельно включенных резисторов.

Приводить примеры применения параллельного соединения проводников; рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление при параллельном соединении;

обобщать и делать выводы о значении силы тока, напряжения и сопротивления при параллельном соединении проводников

44

Решение задач по теме: «Соединения проводников»

1

Рассчитывать силу тока, напряжение, сопротивление при параллельном и последовательном соединении проводников; применять знания к решению задач.

45

Контрольная работа по теме «Электрический ток. Напряжение.Сопротивле-ние. Соединение проводни-ков».

1

Применять знания к решению задач

46

 Работа и мощность электрического тока.

1

Демонстрации: Измерение мощности тока в лабораторной электроплитке.

Рассчитывать работу и мощность электрического тока; выражать единицу мощности через единицы напряжения и силы тока; устанавливать зависимость работы электрического тока от напряжения, силы тока и времени; классифицировать электрические приборы по потребляемой ими мощности.

47

Единицы работы электрического тока, применяемые на практике Лабораторная работа № 8

«Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»

1

Лабораторное оборудование по электричеству

Выражать работу тока в Вт ч.; кВт ч. Определять мощность и работу тока в лампе, используя амперметр, вольтметр, часы. Работать в группе.

48

Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля—Ленца

1

Демонстрации: Нагревание проводников из различных веществ электрическим током.

Объяснять нагревание проводников с током с позиции молекулярного строения вещества. Рассчитывать количество теплоты, выделяемое проводником с током по закону Джоуля-Ленца.

49

 Конденсатор

1

Демонстрации: Простейший конденсатор, различные типы конденсаторов.

Объяснять для чего служат конденсаторы в технике, Объяснять способы увеличения и уменьшения емкости конденсатора. Рассчитывать электроемкость конденсатора, работу, которую совершает электрическое поле конденсатора, энергию конденсатора.

50

 Лампа накаливания. Электрические нагревательные и осветительные приборы. Короткое замыкание, предохранители

1

Демонстрации: Устройство и принцип действия лампы накаливания, светодиодных и люминесцентных ламп, электронагревательные приборы, виды предохранителей.

Различать по принципу действия лампы, используемые для освещения, предохранители в современных приборах. Классифицировать лампочки применяемые на практике. Анализировать и делать выводы о причинах короткого замыкания. Сравнивать лампу накаливания и электросберегающие лампочки.

51

Контрольная работа по теме «Работа. Мощность. Закон Джоуля—Ленца. Конденсатор»

1

Применять знания к решению задач.

52

Обобщающий урок

1

Выступать или слушать доклады, подготовленные с использованием презентации: «История развития электрического освещения» и др.

3. Электромагнитные явления ( 5 ч)

53

Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Опыт Эрстеда

1

Демонстрации: Картина магнитного поля проводника с током, расположение магнитных стрелок вокруг проводника с током.

Опыт: Взаимодействие проводника с током и магнитной стрелки

Выявлять связь между электрическим током и магнитным полем. Показывать связь направления магнитных линий с направлением тока с помощью магнитных стрелок. Приводить примеры магнитных явлений. Устанавливать связь между существованием электрического тока и магнитным полем. Обобщать и делать выводы о расположении магнитных стрелок вокруг проводника с током.

54

 Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение Лабораторная работа № 9 «Сборка электромагнита и испытание его действия»

1

Опыты: Действие магнитного поля катушки, действие магнитного поля катушки с железным сердечником.

Перечислять способы усиления магнитного действия катушки с током.

Приводить примеры использования электромагнитов в технике и быту. Устанавливать сходство между катушкой с током и магнитной стрелкой. Объяснять устройство электромагнита. Работать в группе.

55

Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.

1

Демонстрации: Типы постоянных магнитов. Взаимодействие магнитных стрелок, картина магнитного поля магнитов, устройство компаса, магнитные линии магнитного поля Земли.

Опыт: Намагничивание вещества.

Объяснять возникновение магнитных бурь, намагничивание железа.

Получать картину магнитного поля дугообразного магнита. Описывать опыты по намагничиванию веществ.

Объяснять взаимодействие полюсов магнитов. Обобщать и делать выводы о взаимодействии магнитов.

56

Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель.

Лабораторная работа№ 10

«Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели)

1

Опыт: Действие магнитного поля на проводник током. Вращение рамки с током в магнитном поле.

Лабораторное оборудование

Объяснять принцип действия электродвигателя и области его применения.

Перечислять преимущества электродвигателей в сравнении с тепловыми.

Собирать электрический двигатель постоянного тока (на модели).

Определять основные детали электрического двигателя постоянного тока. Работать в группе.

57

Контрольная работа по теме «Электромагнитные явления»

1

Применять знания к решению задач.

4. Световые явления ( 10 ч)

58

Источники света. Распространение света.

1

Демонстрации: Излучение света различными источниками, прямолинейное распространение света, получение тени и полутени. Показ видеофильма

Наблюдать прямолинейное распространение света. Объяснять образование тени и полутени. Проводить исследовательский эксперимент по получению тени и полутени.

Обобщать и делать выводы о распростра-нении света. Устанавливать связь между движением Земли, Луны и Солнца и возникновением лунных и солнечных затмений.

59

Видимое движение светил

1

Демонстрации: Определение положения планет на небе с помощью астрономического календаря.

Находить Полярную звезду созвездия Большой Медведицы. Используя подвижную карту звездного неба определять положение планет.

Устанавливать связь между движением Земли и её наклоном со сменой времён года с использованием рисунка учебника.

60

Отражение света. Закон отражения света

1

Демонстрации: Наблюдение отражения света, изменение угла падения света.

Опыт: Отражение света от зеркальной поверхности. Исследование зависимости угла отражения от угла падения.

Наблюдать отражения света.

Проводить исследовательский эксперимент по изучению зависимости угла отражения от угла падения.

61

Плоское зеркало

1

Демонстрации : Получении изображения предмета в плоском зеркале

Применять законы отражения при построении изображения в плоском зеркале. Строить изображение точки в плоском зеркале.

62

Преломление света. Закон преломления света

1

Демонстрации: Преломление света. Прохождение света через плоскопараллельную пластинку, призму

Наблюдать преломление света. Работать с текстом учебника, проводить исследовательский эксперимент по преломлению света при переходе луча из воздуха в воду, делать выводы по результатам эксперимента.

63

Линзы. Фокусное расстояние и оптическая сила линзы

1

Демонстрации: Различные виды линз. Ход лучей в собирающей и рассеивающей линзах.

Различать линзы по внешнему виду. Определять, какая из двух линз с разными фокусными расстояниями дает большее увеличение. Проводить исследовательское задание по получению изображения с помощью линзы.

64

 Изображения, предмета в зеркале и линзе

1

Строить изображения, даваемые линзой (рассеивающей, собирающей) для случаев: Ff 2F; 2Ff; Ff F; различать какие изображения дают собирающая и рассеивающая линзы

65

Лабораторная работа№ 11

«Получение изображений при помощи линзы

1

Лабораторное оборудование по «Оптике»

Измерять фокусное расстояние и оптическую силу линзы. Анализировать полученные при помощи линзы изображения делать выводы. Представлять результаты в виде таблиц. Работать в группе.

66

 Решение задач. Построение изображений, полученных с помощью линз

1

Применять знания к решению задач на построение изображений, даваемых линзой и плоским зеркалом.

67

Глаз и зрение.

Кратковременная контрольная работа.

1

Демонстрации. Модель глаза.

Объяснять восприятие изображения глазом человека. Применять межпредметные связи физики и биологии для объяснения восприятия изображения. Строить изображения в фотоаппарате. Применять знания к решению задач. Подготовить презентации

68

Итоговая контрольная работа

1

Применять теоретические знания к решению задач разного уровня

ИТОГО : 68 часов; л/р – 11, к/р - 4