Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Планирование  /  1 класс  /  Календарно - тематическое планирование 1 класс, УМК "Планета знаний", обучение грамоте (чтение+письмо)

Календарно - тематическое планирование 1 класс, УМК "Планета знаний", обучение грамоте (чтение+письмо)

Календарно-тематическое планирование для первого класса, УМК "Планета знаний", по обучению грамоте. В данном материале соединены письмо и чтение.

03.12.2018

Содержимое разработки

Календарно-тематическое планирование

(письмо + обучение грамоте), 1 класс

№ урока

Дата по плану

Тема урока

(письма)

№ урока

Дата по плану

Тема урока

(обучение грамоте)

Причина коррекции даты

1.


Знакомство с прописью С.3.

1


Здравствуй, школа!


2


Выполнение рисунков в прописи. С.4.


2


Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики.


3


Разлиновка прописи. Письмо горизонтальных и наклонных линий.

С.5.

3


Мы живём в России. Наш общий язык – русский.


4


Основной алгоритм письма. Написание и соединение крючка и наклонной. Шесть элементов основного алгоритма письма. С6-7

4


Как мы общаемся. Язык мимики и жестов.


5


Основной алгоритм письма. Написание и соединение крючка и наклонной. Шесть элементов основного алгоритма письма. С7-8





6


Основной алгоритм письма. Седьмой элемент алгоритма. С.9.

5


Как зарождалась речь.


7


Упражнение в написании элементов основного алгоритма письма. С.10.

6


Устная и письменная речь.


8


Рабочее пространство дополнительных строк. Написание крючков. С.11.

7


Предложение.


9


Написание элементов букв И, Г, П, Т. С.12.

8


Знаки препинания.


10


Написание элементов букв Л, Г. С.13.





11


Написание элементов букв н, к, Э. С.14.

9


Предмет и слово.


12


Написание элементов букв К, И. С.15

10


Слоги.


13


Написание элементов буквы у. Петля.

С.16-17

11


Звуки речи. Гласные и согласные звуки.


14


Написание элементов букв п, Н.

С.18-19

12


Звуки речи. Твёрдые и мягкие согласные звуки.


15


Соединение трёх и четырёх «крючков» в связку. С.20-21.





16


Упражнения в написании элементов основного алгоритма письма. С.22-23.

13


Ударение. Ударный слог.


17


Упражнения в написании элементов букв.

С.24-25.

14


Звуки и буквы.


18


Письмо строчной буквы а. С.26-27.

15


Звук [а]. Буквы А, а.


19


Письмо строчной буквы у. С.28-29.

16


Звук [у]. Буквы У, у.


20


Письмо заглавной буквы А. С. 30-31.





21


Письмо заглавной буквы У. С.32-33.

17


Закрепление по теме «Звук [а]. Буквы А, а. Звук [у]. Буквы У, у».


22


Письмо изученных букв. С.34-35.

18


Обычные буквы – специальные знаки.


23


Письмо строчной буквы м. С.36-37.

19


Звуки [м], [м,]. Буквы М, м.


24


Письмо строчной буквы н. С.38-39.

20


Звуки [н], [н,]. Буквы Н, н.


25


Письмо заглавной буквы М. С.40-41.





26


Письмо заглавной буквы Н. С.42-43.

21


Большая буква в именах людей и кличках животных.


27


Письмо изученных букв. С.44-45.

22


Закрепление по теме «Звуки [м], [м,]. Буквы М, м. Звуки [н], [н,]. Буквы Н, н».


28


Письмо строчной буквы о. С.3-5.

23


Звук [о]. Буквы О, о.


29


Письмо строчной буквы э. С.6-7.

24


Звук [э]. Буквы Э, э.


30


Письмо заглавной буквы О. С.8-9.





31


Письмо заглавной буквы Э. С.10-11.

25


Использование слов он, она, оно.


32


Письмо изученных букв. С.12-13.

26


Закрепление по теме «Звук [о]. Буквы О, о. Звук [э]. Буквы Э, э».


33


Письмо строчной буквы р. С.14-15.

27


Звуки [р], [р,]. Буквы Р, р.


34


Письмо строчной буквы л. С.16-17.

28


Звуки [л], [л,]. Буквы Л, л.


35


Письмо заглавной буквы Р. С.18-19.





36


Письмо заглавной буквы Л. С.20-21.

29


Закрепление по теме «Звуки [р], [р,]. Буквы Р, р. Звуки [л], [л,]. Буквы Л, л».


37


Письмо изученных букв. С.22-23.

30


Закрепление по теме «Звуки [р], [р,]. Буквы Р, р. Звуки [л], [л,]. Буквы Л, л».


38


Письмо строчной буквы ы. С.24-25.

31


Звук [ы]. Буква ы.


39


Письмо строчной буквы и. С.26-27

32


Звук [и]. Буквы И, и. Обозначение мягкости согласных звуков на письме буквой и.


40


Письмо заглавной буквы И. С.28-29.





41


Письмо изученных строчных букв. С.30-31.

33


Закрепление по теме «Звук [ы]. Буква ы. Звук [и]. Буквы И, и».


42


Письмо изученных заглавных букв. С.32-33.

34


Слова с противоположным значением.


43


Письмо строчной буквы й. С.34-35.

35


Звук [й,]. Буквы Й, й.


44


Диагностика и тренинг. Письмо изученных строчных и заглавных букв. С.36-41.

36


Закрепление по теме «Звук [й,]. Буквы Й, й».


45


Письмо заглавной буквы Й. С.42-43.





46


Письмо строчной буквы б. С.44-45.

37


Звуки [б], [б,]. Буквы Б, б.


47


Письмо строчной буквы п. С.46-47.

38


Звуки [п], [п,]. Буквы П, п.


48


Письмо заглавной буквы Б. С.48-49.

39


Закрепление по теме «Звуки [б], [б,]. Буквы Б, б. Звуки [п], [п,]. Буквы П, п».


49


Письмо заглавной буквы П. С.50-51.

40


Парные звонкие и глухие согласные звуки: [б] - [п], [б,] - [п,].


50


Письмо изученных букв. С.52-53.





51


Письмо строчной буквы в С.54-55.

41


Звуки [в], [в,]. Буквы В, в.


52


Письмо строчной буквы ф. С.56-57.

42


Звуки [ф], [ф,]. Буквы Ф, ф.


53


Письмо заглавной буквы В. С.58-59.

43


Закрепление по теме «Звуки [в], [в,]. Буквы В, в. Звуки [ф], [ф,]. Буквы Ф, ф».


54


Письмо заглавной буквы Ф. С.60-61.

44


Закрепление по теме «Звуки [в], [в,]. Буквы В, в. Звуки [ф], [ф,]. Буквы Ф, ф».


55


Письмо изученных букв. С.62-63.





56


Письмо строчной буквы г. С.3-5.

45


Звуки [г], [г,]. Буквы Г, г.


57


Письмо строчной буквы к. С.6-7.

46


Звуки [к], [к,]. Буквы К, к.


58


Письмо заглавной буквы Г. С.8-9.

47


Закрепление по теме «Звуки [г], [г,]. Буквы Г, г. Звуки [к], [к,]. Буквы К, к».


59


Письмо заглавной буквы К. С.10-11.

48


Закрепление по теме «Звуки [г], [г,]. Буквы Г, г. Звуки [к], [к,]. Буквы К, к».


60


Письмо изученных букв. С.12-13.





61


Письмо строчной буквы д. С.14-15.

49


Звуки [д], [д,]. Буквы Д, д.


62


Письмо строчной буквы т. С.16-17.

50


Звуки [т], [т,]. Буквы Т, т.


63


Письмо заглавной буквы Д. С.18-19.

51


Закрепление по теме «Звуки [д], [д,]. Буквы Д, д. Звуки [т], [т,]. Буквы Т, т».


64


Письмо заглавной буквы Т. С.20-21.

52


Большая буква в географических названиях.


65


Письмо изученных букв. С.22-23.





66


Письмо строчной буквы ж. С.24-25.

53


Звук [ж]. Буквы Ж, ж.


67


Письмо строчной буквы ш. С.26-27.

54


Звук [ш]. Буквы Ш, ш.


68


Письмо заглавной буквы Ж. С.28-29.

55


Сочетание букв жи-ши.


69


Письмо заглавной буквы Ш. С 30-31.

56


Закрепление по теме «Звук [ж]. Буквы Ж, ж. Звук [ш]. Буквы Ш, ш».


70


Письмо изученных букв. С.32-33.





71


Письмо строчной буквы з. С.34-35.

57


Звуки [з], [з,]. Буквы З, з.


72


Письмо строчной буквы с. С.36-37.

58


Звуки [с], [с,]. Буквы С, с.


73


Письмо заглавной буквы З. С.38-39.

59


Закрепление по теме «Звуки [з], [з,]. Буквы З, з. Звуки [с], [с,]. Буквы С, с».


74


Письмо заглавной буквы С. С.40-41.

60


Слова: в, на, за, над, под, к, с и др.


75


Письмо изученных букв. С.42-43.





76


Письмо строчной буквы е. С.46-47.

61


Сочетание звуков [й,э], [й,о]. Буквы Е, е и Ё, ё.


77


Письмо строчной буквы ё. С.48-49.

62


Буквы е, ё – показатели мягкости предшествующих согласных звуков.


78


Письмо заглавной буквы Е. С.50-51.

63


Диалог. Речевой этикет.


79


Письмо заглавной буквы Ё. С.52-53.

64


Закрепление по теме «Буквы Е, е и Ё, ё».


80


Письмо изученных букв. С.54-55.





81


Письмо строчной буквы ю. С.56-57.

65


Сочетание звуков [й,у]. Буквы Ю, ю.


82


Письмо строчной буквы я. С.58-59.

66


Сочетание звуков [й,а]. Буквы Я, я.


83


Письмо заглавной буквы Ю. С.3-5.

67


Устное народное творчество.


84


Письмо заглавной буквы Я. С.6-7

68


Закрепление по теме «Буквы Ю, ю и Я, я.


85


Закрепление по теме Письмо изученных букв.

С. 8-9





86


Письмо строчной буквы ь. С.10-11.

69


Буква ь. Мягкий знак – показатель мягкости предшествующего согласного звука.


87


Мягкий знак как показатель мягкости.

С.12-13.

70


Закрепление по теме «Мягкий знак – показатель мягкости предшествующего согласного звука».


88


Разделительный мягкий знак. С.14-15.

71


Разделительный мягкий знак – ь.


89


Разделительный ь и мягкий знак как показатель мягкости. С.16-17.

72


Две роли мягкого знака в русском языке.


90


Закрепление по теме «Письмо изученных букв».





91


Письмо строчной буквы ъ. С.18-19.

73


Буква ъ. Разделительный твёрдый знак.


92


Разделительный твёрдый знак. С.20-21.

74


Закрепление по теме «Разделительный твёрдый знак».


93


Письмо строчной буквы х. С.22-23.

75


Звуки [х], [х,]. Буквы Х, х.


94


Письмо строчной буквы ц. С.24-25.

76


Звук [ц]. Буквы Ц, ц.


95


Письмо заглавной буквы Х. С.26-27.





96


Письмо заглавной буквы Ц. С.28-29.

77


Закрепление по теме «Звуки [х], [х,]. Буквы Х, х. Звук [ц]. Буквы Ц, ц».


97


Закрепление по теме «Письмо изученных букв». С.30-31.

78


Весёлые путаницы. Закрепление по теме «Буквы Х, х. Буквы Ц, ц».


98


Письмо строчной буквы ч. С.32-33.

79


Звук [ч,]. Буквы Ч, ч. Прямое и переносное значение слов.


99


Письмо строчной буквы щ. С.34-35.

80


Звук [щ,]. Буквы Щ, щ. Сочетания букв ча-ща и чу-щу.


100


Письмо заглавной буквы Ч. С.36-37.





101


Письмо заглавной буквы Щ. С.38-39.

81


Шипящие согласные звуки.


102


Закрепление по теме «Письмо изученных букв». С.40-41.

82


Закрепление по теме «Шипящие согласные звуки».


103


Закрепление по теме «Письмо изученных букв». Диагностика. С.42-43.

83


Алфавит.


104


Тренинг. Закрепление по теме «Письмо изученных букв». С.44-45.

84


Необычные азбуки.


105


Тренинг. Закрепление по теме «Письмо изученных букв». С.46-47.





106


Закрепление по теме «Письмо изученных букв».

85


Из истории букварей.


107


Письмо изученных букв.

86


Сказки-диалоги о животных.


108


Письмо слов и предложений с комментированием.

87


Сказки-диалоги о животных.


109


Письмо слов и предложений с комментированием.

88


Ребятам о зверятах.


110


Письмо слов и предложений с комментированием.





111


Письмо слов и предложений с комментированием.

89


Ребятам о зверятах.


112


Диктант.

90


Произведения о животных.


113


Письмо слов и предложений с комментированием.

91


Сказки в сказке.


114


Письмо слов и предложений с комментированием.

92


Русские народные сказки.


115


Письмо слов и предложений с комментированием.







Всего: 115 часов



Всего: 92 часа




-75%
Курсы повышения квалификации

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Календарно - тематическое планирование 1 класс, УМК "Планета знаний", обучение грамоте (чтение+письмо) (29.69 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт