Календарно-тематическое планирование
(письмо + обучение грамоте), 1 класс
№ урока | Дата по плану | Тема урока (письма) | № урока | Дата по плану | Тема урока (обучение грамоте) | Причина коррекции даты |
1. |
| Знакомство с прописью С.3. | 1 |
| Здравствуй, школа! |
|
2 |
| Выполнение рисунков в прописи. С.4.
| 2 |
| Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики. |
|
3 |
| Разлиновка прописи. Письмо горизонтальных и наклонных линий. С.5. | 3 |
| Мы живём в России. Наш общий язык – русский. |
|
4 |
| Основной алгоритм письма. Написание и соединение крючка и наклонной. Шесть элементов основного алгоритма письма. С6-7 | 4 |
| Как мы общаемся. Язык мимики и жестов. |
|
5 |
| Основной алгоритм письма. Написание и соединение крючка и наклонной. Шесть элементов основного алгоритма письма. С7-8 |
|
|
|
|
6 |
| Основной алгоритм письма. Седьмой элемент алгоритма. С.9. | 5 |
| Как зарождалась речь. |
|
7 |
| Упражнение в написании элементов основного алгоритма письма. С.10. | 6 |
| Устная и письменная речь. |
|
8 |
| Рабочее пространство дополнительных строк. Написание крючков. С.11. | 7 |
| Предложение. |
|
9 |
| Написание элементов букв И, Г, П, Т. С.12. | 8 |
| Знаки препинания. |
|
10 |
| Написание элементов букв Л, Г. С.13. |
|
|
|
|
11 |
| Написание элементов букв н, к, Э. С.14. | 9 |
| Предмет и слово. |
|
12 |
| Написание элементов букв К, И. С.15 | 10 |
| Слоги. |
|
13 |
| Написание элементов буквы у. Петля. С.16-17 | 11 |
| Звуки речи. Гласные и согласные звуки. |
|
14 |
| Написание элементов букв п, Н. С.18-19 | 12 |
| Звуки речи. Твёрдые и мягкие согласные звуки. |
|
15 |
| Соединение трёх и четырёх «крючков» в связку. С.20-21. |
|
|
|
|
16 |
| Упражнения в написании элементов основного алгоритма письма. С.22-23. | 13 |
| Ударение. Ударный слог. |
|
17 |
| Упражнения в написании элементов букв. С.24-25. | 14 |
| Звуки и буквы. |
|
18 |
| Письмо строчной буквы а. С.26-27. | 15 |
| Звук [а]. Буквы А, а. |
|
19 |
| Письмо строчной буквы у. С.28-29. | 16 |
| Звук [у]. Буквы У, у. |
|
20 |
| Письмо заглавной буквы А. С. 30-31. |
|
|
|
|
21 |
| Письмо заглавной буквы У. С.32-33. | 17 |
| Закрепление по теме «Звук [а]. Буквы А, а. Звук [у]. Буквы У, у». |
|
22 |
| Письмо изученных букв. С.34-35. | 18 |
| Обычные буквы – специальные знаки. |
|
23 |
| Письмо строчной буквы м. С.36-37. | 19 |
| Звуки [м], [м,]. Буквы М, м. |
|
24 |
| Письмо строчной буквы н. С.38-39. | 20 |
| Звуки [н], [н,]. Буквы Н, н. |
|
25 |
| Письмо заглавной буквы М. С.40-41. |
|
|
|
|
26 |
| Письмо заглавной буквы Н. С.42-43. | 21 |
| Большая буква в именах людей и кличках животных. |
|
27 |
| Письмо изученных букв. С.44-45. | 22 |
| Закрепление по теме «Звуки [м], [м,]. Буквы М, м. Звуки [н], [н,]. Буквы Н, н». |
|
28 |
| Письмо строчной буквы о. С.3-5. | 23 |
| Звук [о]. Буквы О, о. |
|
29 |
| Письмо строчной буквы э. С.6-7. | 24 |
| Звук [э]. Буквы Э, э. |
|
30 |
| Письмо заглавной буквы О. С.8-9. |
|
|
|
|
31 |
| Письмо заглавной буквы Э. С.10-11. | 25 |
| Использование слов он, она, оно. |
|
32 |
| Письмо изученных букв. С.12-13. | 26 |
| Закрепление по теме «Звук [о]. Буквы О, о. Звук [э]. Буквы Э, э». |
|
33 |
| Письмо строчной буквы р. С.14-15. | 27 |
| Звуки [р], [р,]. Буквы Р, р. |
|
34 |
| Письмо строчной буквы л. С.16-17. | 28 |
| Звуки [л], [л,]. Буквы Л, л. |
|
35 |
| Письмо заглавной буквы Р. С.18-19. |
|
|
|
|
36 |
| Письмо заглавной буквы Л. С.20-21. | 29 |
| Закрепление по теме «Звуки [р], [р,]. Буквы Р, р. Звуки [л], [л,]. Буквы Л, л». |
|
37 |
| Письмо изученных букв. С.22-23. | 30 |
| Закрепление по теме «Звуки [р], [р,]. Буквы Р, р. Звуки [л], [л,]. Буквы Л, л». |
|
38 |
| Письмо строчной буквы ы. С.24-25. | 31 |
| Звук [ы]. Буква ы. |
|
39 |
| Письмо строчной буквы и. С.26-27 | 32 |
| Звук [и]. Буквы И, и. Обозначение мягкости согласных звуков на письме буквой и. |
|
40 |
| Письмо заглавной буквы И. С.28-29. |
|
|
|
|
41 |
| Письмо изученных строчных букв. С.30-31. | 33 |
| Закрепление по теме «Звук [ы]. Буква ы. Звук [и]. Буквы И, и». |
|
42 |
| Письмо изученных заглавных букв. С.32-33. | 34 |
| Слова с противоположным значением. |
|
43 |
| Письмо строчной буквы й. С.34-35. | 35 |
| Звук [й,]. Буквы Й, й. |
|
44 |
| Диагностика и тренинг. Письмо изученных строчных и заглавных букв. С.36-41. | 36 |
| Закрепление по теме «Звук [й,]. Буквы Й, й». |
|
45 |
| Письмо заглавной буквы Й. С.42-43. |
|
|
|
|
46 |
| Письмо строчной буквы б. С.44-45. | 37 |
| Звуки [б], [б,]. Буквы Б, б. |
|
47 |
| Письмо строчной буквы п. С.46-47. | 38 |
| Звуки [п], [п,]. Буквы П, п. |
|
48 |
| Письмо заглавной буквы Б. С.48-49. | 39 |
| Закрепление по теме «Звуки [б], [б,]. Буквы Б, б. Звуки [п], [п,]. Буквы П, п». |
|
49 |
| Письмо заглавной буквы П. С.50-51. | 40 |
| Парные звонкие и глухие согласные звуки: [б] - [п], [б,] - [п,]. |
|
50 |
| Письмо изученных букв. С.52-53. |
|
|
|
|
51 |
| Письмо строчной буквы в С.54-55. | 41 |
| Звуки [в], [в,]. Буквы В, в. |
|
52 |
| Письмо строчной буквы ф. С.56-57. | 42 |
| Звуки [ф], [ф,]. Буквы Ф, ф. |
|
53 |
| Письмо заглавной буквы В. С.58-59. | 43 |
| Закрепление по теме «Звуки [в], [в,]. Буквы В, в. Звуки [ф], [ф,]. Буквы Ф, ф». |
|
54 |
| Письмо заглавной буквы Ф. С.60-61. | 44 |
| Закрепление по теме «Звуки [в], [в,]. Буквы В, в. Звуки [ф], [ф,]. Буквы Ф, ф». |
|
55 |
| Письмо изученных букв. С.62-63. |
|
|
|
|
56 |
| Письмо строчной буквы г. С.3-5. | 45 |
| Звуки [г], [г,]. Буквы Г, г. |
|
57 |
| Письмо строчной буквы к. С.6-7. | 46 |
| Звуки [к], [к,]. Буквы К, к. |
|
58 |
| Письмо заглавной буквы Г. С.8-9. | 47 |
| Закрепление по теме «Звуки [г], [г,]. Буквы Г, г. Звуки [к], [к,]. Буквы К, к». |
|
59 |
| Письмо заглавной буквы К. С.10-11. | 48 |
| Закрепление по теме «Звуки [г], [г,]. Буквы Г, г. Звуки [к], [к,]. Буквы К, к». |
|
60 |
| Письмо изученных букв. С.12-13. |
|
|
|
|
61 |
| Письмо строчной буквы д. С.14-15. | 49 |
| Звуки [д], [д,]. Буквы Д, д. |
|
62 |
| Письмо строчной буквы т. С.16-17. | 50 |
| Звуки [т], [т,]. Буквы Т, т. |
|
63 |
| Письмо заглавной буквы Д. С.18-19. | 51 |
| Закрепление по теме «Звуки [д], [д,]. Буквы Д, д. Звуки [т], [т,]. Буквы Т, т». |
|
64 |
| Письмо заглавной буквы Т. С.20-21. | 52 |
| Большая буква в географических названиях. |
|
65 |
| Письмо изученных букв. С.22-23. |
|
|
|
|
66 |
| Письмо строчной буквы ж. С.24-25. | 53 |
| Звук [ж]. Буквы Ж, ж. |
|
67 |
| Письмо строчной буквы ш. С.26-27. | 54 |
| Звук [ш]. Буквы Ш, ш. |
|
68 |
| Письмо заглавной буквы Ж. С.28-29. | 55 |
| Сочетание букв жи-ши. |
|
69 |
| Письмо заглавной буквы Ш. С 30-31. | 56 |
| Закрепление по теме «Звук [ж]. Буквы Ж, ж. Звук [ш]. Буквы Ш, ш». |
|
70 |
| Письмо изученных букв. С.32-33. |
|
|
|
|
71 |
| Письмо строчной буквы з. С.34-35. | 57 |
| Звуки [з], [з,]. Буквы З, з. |
|
72 |
| Письмо строчной буквы с. С.36-37. | 58 |
| Звуки [с], [с,]. Буквы С, с. |
|
73 |
| Письмо заглавной буквы З. С.38-39. | 59 |
| Закрепление по теме «Звуки [з], [з,]. Буквы З, з. Звуки [с], [с,]. Буквы С, с». |
|
74 |
| Письмо заглавной буквы С. С.40-41. | 60 |
| Слова: в, на, за, над, под, к, с и др. |
|
75 |
| Письмо изученных букв. С.42-43. |
|
|
|
|
76 |
| Письмо строчной буквы е. С.46-47. | 61 |
| Сочетание звуков [й,э], [й,о]. Буквы Е, е и Ё, ё. |
|
77 |
| Письмо строчной буквы ё. С.48-49. | 62 |
| Буквы е, ё – показатели мягкости предшествующих согласных звуков. |
|
78 |
| Письмо заглавной буквы Е. С.50-51. | 63 |
| Диалог. Речевой этикет. |
|
79 |
| Письмо заглавной буквы Ё. С.52-53. | 64 |
| Закрепление по теме «Буквы Е, е и Ё, ё». |
|
80 |
| Письмо изученных букв. С.54-55. |
|
|
|
|
81 |
| Письмо строчной буквы ю. С.56-57. | 65 |
| Сочетание звуков [й,у]. Буквы Ю, ю. |
|
82 |
| Письмо строчной буквы я. С.58-59. | 66 |
| Сочетание звуков [й,а]. Буквы Я, я. |
|
83 |
| Письмо заглавной буквы Ю. С.3-5. | 67 |
| Устное народное творчество. |
|
84 |
| Письмо заглавной буквы Я. С.6-7 | 68 |
| Закрепление по теме «Буквы Ю, ю и Я, я. |
|
85 |
| Закрепление по теме Письмо изученных букв. С. 8-9 |
|
|
|
|
86 |
| Письмо строчной буквы ь. С.10-11. | 69 |
| Буква ь. Мягкий знак – показатель мягкости предшествующего согласного звука. |
|
87 |
| Мягкий знак как показатель мягкости. С.12-13. | 70 |
| Закрепление по теме «Мягкий знак – показатель мягкости предшествующего согласного звука». |
|
88 |
| Разделительный мягкий знак. С.14-15. | 71 |
| Разделительный мягкий знак – ь. |
|
89 |
| Разделительный ь и мягкий знак как показатель мягкости. С.16-17. | 72 |
| Две роли мягкого знака в русском языке. |
|
90 |
| Закрепление по теме «Письмо изученных букв». |
|
|
|
|
91 |
| Письмо строчной буквы ъ. С.18-19. | 73 |
| Буква ъ. Разделительный твёрдый знак. |
|
92 |
| Разделительный твёрдый знак. С.20-21. | 74 |
| Закрепление по теме «Разделительный твёрдый знак». |
|
93 |
| Письмо строчной буквы х. С.22-23. | 75 |
| Звуки [х], [х,]. Буквы Х, х. |
|
94 |
| Письмо строчной буквы ц. С.24-25. | 76 |
| Звук [ц]. Буквы Ц, ц. |
|
95 |
| Письмо заглавной буквы Х. С.26-27. |
|
|
|
|
96 |
| Письмо заглавной буквы Ц. С.28-29. | 77 |
| Закрепление по теме «Звуки [х], [х,]. Буквы Х, х. Звук [ц]. Буквы Ц, ц». |
|
97 |
| Закрепление по теме «Письмо изученных букв». С.30-31. | 78 |
| Весёлые путаницы. Закрепление по теме «Буквы Х, х. Буквы Ц, ц». |
|
98 |
| Письмо строчной буквы ч. С.32-33. | 79 |
| Звук [ч,]. Буквы Ч, ч. Прямое и переносное значение слов. |
|
99 |
| Письмо строчной буквы щ. С.34-35. | 80 |
| Звук [щ,]. Буквы Щ, щ. Сочетания букв ча-ща и чу-щу. |
|
100 |
| Письмо заглавной буквы Ч. С.36-37. |
|
|
|
|
101 |
| Письмо заглавной буквы Щ. С.38-39. | 81 |
| Шипящие согласные звуки. |
|
102 |
| Закрепление по теме «Письмо изученных букв». С.40-41. | 82 |
| Закрепление по теме «Шипящие согласные звуки». |
|
103 |
| Закрепление по теме «Письмо изученных букв». Диагностика. С.42-43. | 83 |
| Алфавит. |
|
104 |
| Тренинг. Закрепление по теме «Письмо изученных букв». С.44-45. | 84 |
| Необычные азбуки. |
|
105 |
| Тренинг. Закрепление по теме «Письмо изученных букв». С.46-47. |
|
|
|
|
106 |
| Закрепление по теме «Письмо изученных букв». | 85 |
| Из истории букварей. |
|
107 |
| Письмо изученных букв. | 86 |
| Сказки-диалоги о животных. |
|
108 |
| Письмо слов и предложений с комментированием. | 87 |
| Сказки-диалоги о животных. |
|
109 |
| Письмо слов и предложений с комментированием. | 88 |
| Ребятам о зверятах. |
|
110 |
| Письмо слов и предложений с комментированием. |
|
|
|
|
111 |
| Письмо слов и предложений с комментированием. | 89 |
| Ребятам о зверятах. |
|
112 |
| Диктант. | 90 |
| Произведения о животных. |
|
113 |
| Письмо слов и предложений с комментированием. | 91 |
| Сказки в сказке. |
|
114 |
| Письмо слов и предложений с комментированием. | 92 |
| Русские народные сказки. |
|
115 |
| Письмо слов и предложений с комментированием. |
|
|
|
|
|
| Всего: 115 часов |
|
| Всего: 92 часа |
|