«Как повысить мотивацию к обучению ?»

Выполнила работу учитель начальных классов: Юлпатова Л.П . «МБОУ Ерзовкая СШ имени Героя Советского Союза Гончарова П. А»

Тема : « Как повысить мотивацию к обучению ?»

В.А.Сухомлинский. "О воспитании" Москва, 1973 г. Умственный труд детей отличается от умственного труда взрослого человека. Для ребенка конечная цель овладения знаниями не может быть главным стимулом его умственных усилий, как у взрослого. Источник желания учиться — в самом характере детского умственного труда, в эмоциональной окраске мысли, в интеллектуальных переживаниях. Если этот источник иссякает, никакими приемами не заставишь ребенка сидеть за книгой.

Создание ситуации успеха.

• Игра является мощным стимулом интереса к окружающей жизни. Игры младшего возраста более линейны, младшего среднего — командные, старшего среднего — подразумевают яркую реализацию в личных поступках, в старших классах становится важным отыгрыш и реконструкция незнакомых образов, интересные и необычные модели действительности.
• Каждый возраст находит в игре свое, и в целом игровая деятельность оказывает огромный эффект в деле формирования личности человека, его знаний и мышления.

Самой мощный стимул в обучении «Получилось!!!»

• Рост уверенности в себе, своих силах способствует усилению внутренней мотивации.. Отмечайте достижения ребенка. Оценка его достижений поможет продолжить обучение. Например, список успехов может способствовать тому, чтобы он стал самостоятельным.
• По возможности стараться на уроке чаще обратиться к каждому ученику, осуществляя постоянную «обратную связь» – корректировать непонятное или неправильно понятое.

Как учителям повышать учебную мотивацию. ?

Две формы мотивации

По мнению А. Н. Леонтьева в качестве мотива выступает предмет потребности. Отсюда вытекает центральная закономерность: развитие мотивации происходит через изменение и расширение круга деятельности, преобразующей предметную деятельность. Автор психологической концепции деятельности А. Н. Леонтьев отмечал, что предмет деятельности - это мотив.

Потребность

Мотив

Хочу?

Цель

Зачем мне это надо?

Что для этого надо сделать?