Қызыл кітаптағы жануарлар дүниесі

Пәні: Әлеуметтік сала

Мектеп: «Қасымбек ауылындағы орта мектеп»КММ

Күні: 18.01.2018ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Түрсынбаева З.Қ.

Сынып: 0б

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім

Экология негіздері

Сабақтың тақырыбы

Қызыл кітаптағы жануарлар дүниесі

Cабақтың мақсаттары

Қызыл кітапқа енген жануарлар туралы түсініктерін кеңейту.

Бағалау критерийлері

Оқу іс-әрекетіне белсене қатысқан оқушыларды мадақтау

Тілдік дағдылар

Дағдыларын дамыту: Өзінің жинақтаған білімінің нəтижесінде балалар осы ұйымдастырылған оқу қызметінің тақырыбын, танымдық іс-əрекетінің мақсатын анықтай білуін дамыту. Талқылау кезінде «Неге?», «Бұл немен байланысты?», «Егер..., не болады?»» деген сұрақтарды пайдалану.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Сыни тұрғысынан ойлауды дамыту.

Құндылықтарды дарыту

1. Қызыл кітапқа енген жануарларды айыра білуге және атай білуге үйрету.

2. Жануарларға қамқорлық қажет екенін айтып түсіндіру, ойын ойнату барысында білімдерін бекіту.

3. Қоршаған ортаға деген сүйіспеншілігін оятып, оларды қорғауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Сөйлеуді дамыту

Тақырып бойынша алдындағы білім

1. Орманда нелер өседі? (ағаштар)

2. Ағаштардың қандай түрлерін білесіңдер? (емен, қарағай, қараағаш, терек т.б.).

3. Орманды кім бақылайды? (орманшы)

4. Орманды қорғау үшін қандай ережелер сақтаймыз? (ағаштар бұтағын сындырмау, от жақпау, қоқыс тастамау).

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс

іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

3-5 мин

І. Ұйымдастыру

А) сәлемдесу

Ә) түгелдеу

Психологиялық сәт: (электронды 3 тілде)

Қайырлы таң ұстазым,

Қайырлы таң достарым.

Шеңберге тұрайық,

Жылулық сыйлайық!

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

1) Сұрақ-жауап:

1. Орманда нелер өседі? (ағаштар)

2. Ағаштардың қандай түрлерін білесіңдер? (емен, қарағай, қараағаш, терек т.б.).

3. Орманды кім бақылайды? (орманшы)

4. Орманды қорғау үшін қандай ережелер сақтаймыз? (ағаштар бұтағын сындырмау, от жақпау, қоқыс тастамау).

Электронды ән

слайд

Сабақтың ортасы

15-17 минут

ІІІ. Жаңа оқу іс-әрекеті:

Кіріспе:

• Балалар, мынау ненің суреті? (орманның)

• Суреттен нелерді көрдіңдер? (жан-жануарларды)

Олай болса, бүгінгі іс-әрекетіміздің тақырыбы:

Қызыл кітаптағы жануарлар дүниесі.

Бейнеролик.

IV. Жаңа оқу іс-әрекетін бекіту

1.Суретпен жұмыс.

1-сурет – қызыл кітап туралы (әңгімелеу)

2-сурет – қызыл кітапқа енген жануарлар.

1.Тянь – Шань аюы 6.Қарақұйрық

2.Алтай арқары 7.Бұғы

3.Ақбөкен 8.Қабылан

4.Құлан 9.Қарсақ

5.Қызыл қасқыр 10.Түлкі, қоян.

3-сурет – қорықтағы жануарлар (сирек кездесетін жануарлар)

2.Әліппе дәптермен жұмыс.

Қызыл кітапқа енген 1 жануарды бояу.

Сергіту сәті (электрондық)

V. Топтық жұмыс «Пазл құрастыру»

- Суретте қандай жануарлардың дене бөліктері бейнеленген?

1-топ: Аю

2-топ: Барыс

3-топ: Қарақұйрық

VІ. Жаңа оқу іс-әрекетін қорытындылау.

• Қызыл кітапқа енген қандай жануарларды білдік?

Топтастыру:

Құлан

Арқар Қабыла

Қарсақ Барыс

Бұғы Қарақұйрық

Ақбөкен

Слайд

Бейнеролик

Слайд

Әліппе дәптер

Бейнеролик

Пазл

Слайд

Сабақтың соңы

3 мин

Тамаша мен көп

нәрсе білдім

Бағалау: Оқу іс-әрекетіне белсене қатысқан оқушыларды мадақтау.

Кері байланыс: «Бас бармақ әдісі»

Орташа әліде

уйренуім керек

Жақсы мен енді біліп келем