Қазақ тілі пәнінен презентация "Бесікке салу"

Алекпарова Аймгуль Каримовна ООШ №32 г.Павлодар Казахстан 5 сынып Қазақ тілі Сабақтың тақырыбы: Бесікке салу

Бағалау критерийі

Сабақтың мақсаты:

Тілдік мақсат:

Оқу мақсаты:

Барлық оқушылар орындай алады:

Берілген суреттерге қатысты тірек сөздерге сүйене отырып, тақырыпқа болжам жасайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Тақырыпқа қатысты ойын білдіреді, сұрақтарға жауап береді.

Кейбір оқушылар орындай алады: Тақырып бойынша өз ойын тұжырымдап жеткізеді.

5.Т/А1.

Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау

Оқушылар орындай алады:

Әдеби тіл нормаларын сақтайды.

1.Берілген суреттерге қатысты тірек сөздерді анықтайды.

2.Тірек сөздер мен суреттер бойынша тақырыпқа болжам жасайды

Пәнге қатысты сөз тіркестері мен терминдер:

Бала, бесікке бөлеу, отпен аластау, талдан иіп жасау, тербету, ұрпақ тәрбиесі, халық әндері.

Белсенді оқу әдістері

Тыңдалым алды тапсырмасы:

ТЖ. Ширату жаттығуы:

Тыңдалым кезіндегі тапсырма.

Тыңдалымнан кейінгі тапсырмалар

Пікір алмасу» әдісі арқылы әр топ тақырыпқа қатысты 5 сұрақ дайындайды.Әр сұрақты стикердің бірінші жағына, ал жауабын екінші жағына жазып, келесі топпен стикерлерін ауыстырады.

1. Берілген суреттер бойынша тыңдалым тақырыбына болжам жасау.

2 . «Екі жақты күнделік» стратегиясы

«Мәтін құрастыру» әдісі

«Екі жақты күнделік» стратегиясы

Бағалау критерийі

Дескриптор

Суретке қатысты тірек сөздерді айта алады.

Суретке қатысты тірек сөздерді атайды.Суретпен байланыстырады.

Сурет бойынша ортақ тақырыпты ұсына алады

Сурет бойынша ортақ тақырыпты ұсынады.

Бағалау критерийі

Тақырыпқа қатысты мәтін құрастыра алады.

Дескриптор

1.Тақырыпқа сай мәтін құрастырады.

2.Ретін сақтайды.

Бағалау критерийі

Бейнематериалдағы ақпаратты түсінеді. Сұрақ қояды.

Дескриптор

1.Бейнематериалды тыңдайды.

2.Ақпаратты түсінеді.

3.Түсінген ақпарат бойынша сұрақ қояды.

Қалыптастырушы бағалау:

Білім қоржыны

Қалыптастырушы бағалау-

«Смайликтар арқылы бағалау»

Қалыптастырушы бағалау:

«Екі жұлдыз бір тілек»

«Пікір алмасу» әдісі арқылы әр топ тақырыпқа қатысты 5 сұрақ дайындайды.Әр сұрақты стикердің бірінші жағына, ал жауабын екінші жағына жазып, келесі топпен стикерлерін ауыстырады.

Саралау.

Ерекше қажеттілігі бар оқушылар:

Не? Неге? Не үшін? Сұрақтарға жауап беріп, топ ішінде талқылайды.

Дарынды және талантты оқушылар:

Жоғары деңгейдегі ашық сұрақтар қояды.

Қалыптастырушы бағалау:

«Екі жұлдыз бір тілек»

Рефлексия: «Бес саусақ» әдісі

Сабақ бойынша рефлексия Менің ойымша, сабақтың оқу мақсаттары мен міндеттері орындалды. Себебі, дайындалған тапсырмалар тақырыпқа және оқушылардың жастық, тұлғалық ерекшеліктеріне сай. Сонымен қатар оқу мақсатына жетуге мүмкіндік беретін тиімді әдіс-тәсілдерді қолдандым: «Болжау», «Пікіралмасу», «Мәтін құрастыру», «Екі жақты күнделік». Рефлексия «Бес саусақ» әдісімен өткізілді, оқушылар тақырыпты меңгергенін көрсетті. Сабақ жоспар бойынша өтті. Жоспарланған саралау нәтижелі іске асты. Әр тапсырма берілген уақыт көлемінде орындалып отырды.Сонымен қатар сабақты жоспарлау кезінде тренердің,әріптестермен ақылдаса келе «Ойлан-жұптас-бөліс» әдісін алып тастадым.Өйткені, алдынғы әдістер тиімді болып, сабақтың мақсатына жеткізді. .

Сабақ бұдан жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді

Ең жақсы өткен екі нәрсе

1. Тыңдалым кезіндегі «Пікір алмасу» әдісі оқушылардың тақырып бойынша меңгерген білімдерінің деңгейін анықтауға, өз ойларын еркін жеткізуге мүмкіндік берді.

2.Мәтін құрастыру» әдісі тиімді болды деп ойлаймын. Себебі осы тапсырманы орындау барысында оқушылар сабақтың тақырыбы бойынша ойларын жинақтап, білім деңгейлерін жазбаша түрде көрсете алды. Сонымен қатар сауатты жазу дағдылары да ескерілді.

келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?

1. Жаңа тақырып бойынша бейнефильмнен басқа да қосымша ақпараттар немесе кездесу ұйымдастырылса.

2: Қалыптастырушы бағалаудың басқа да тиімді түрлерін қолданса сабақтың бұдан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді.

1. Оқушылардың білім деңгейі бойынша тапсырмаларды саралау.

2. Мақсатқа жету үшін әдіс–тәсілдердің, критериалды бағалаудың тиімді түрлерін қолданылуы.

Назарларыңызға

рақмет!