Меню
Разработки
Разработки  /  Технология девочки  /  Практикумы  /  8 класс  /  «Изготовление детского одеяла из квадратных сэндвич-элементов»

«Изготовление детского одеяла из квадратных сэндвич-элементов»

В ходе подготовки к мастер-классу обучающиеся самостоятельно подготовили интересный информативный материал по изготовлению изделия, сделали соответствующие выводы об особенностях изготовления детского одеяла. В ходе реализации данного проекта у обучающихся совершенствуется мелкая моторика, логическое мышление, творческое воображение, художественные способности и эстетический вкус. Кроме этого продолжается формирование волевых качеств: усидчивости, терпения, последовательности в работе.
16.02.2022

Содержимое разработки


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Ростовской области

«НОВОШАХТИНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»

(ГБОУ РО Новошахтинская школа-интернат)














Методическая разработка

Мастер-класса по технологии в 8 классе

на тему:


«Изготовление детского одеяла из квадратных сэндвич-элементов»













Подготовила учитель технологии: Бурлакова С.Н.















2021-2022 учебный год

4 февраля 2022г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В рамках мастер-класса будет представлена защита проекта «» обучающимися 8 класса Новоселовой Ульяны и Будник Ирины, этапы изготовления квадратных сэндвич-элементов для выполнения готового изделия. Знания, приобретённые обучающимися в ходе изготовления детского одеяла, становятся достоянием их личного опыта, и могут быть реализованы для будущей профессиональной деятельности.

В ходе подготовки к мастер-классу обучающиеся самостоятельно подготовили интересный информативный материал по изготовлению изделия, сделали соответствующие выводы об особенностях изготовления детского одеяла. В ходе реализации данного проекта у обучающихся совершенствуется мелкая моторика, логическое мышление, творческое воображение, художественные способности и эстетический вкус. Кроме этого продолжается формирование волевых качеств: усидчивости, терпения, последовательности в работе.

Цель: продемонстрировать защиту проекта в форме мастер-класса, направить обучающихся на развитие познавательной активности и познакомить с особенностями профессии «Оператор швейного оборудования».

Задачи: представить информацию по проекту в виде презентации

(Новосёлова У., Будник И.), провести совместно с обучающимися мастер-класс по изготовлению отдельных элементов одеяла, актуализировать полученные знания и умения в ходе реализации проекта.

Этапы проведения мастер-класса.

1. Представление информативного материала в рамках проекта.

2. Мастер-класс по изготовлению отдельных квадратных сэндвич-элементов.

3. Представление готового изделия.

Наглядные механизмы, приспособления и материалы: швейная машина с ножным электрическим приводом, хлопчатобумажная ткань, ткань велсофт набивной, набор игл, ножницы, линейка, карандаш, мел портновский, нитки.

Технические средства: мультимедиа проектор.

Межпредметные связи: Математика, геометрия, технология, рисование, история.


Историческая справка: Сэ́ндвич  — разновидность бутерброда. Состоит из двух или нескольких ломтиков хлеба (часто булки) и одного или нескольких слоёв мяса и/или других начинок.

Отличие от бутерброда. Бутерброд — это ломоть хлеба, на который кладутся ингредиенты. Классический бутерброд — это хлеб с маслом. Сэндвич (сандвич) состоит из начинки, помещенной между двумя ломтями хлеба.

Французский вариант сандвича называется крок (англ.), итальянский — панино (англ.).

Словом «сэндвич» также называют строительные и другие инженерные конструкции содержащие более двух слоев.

Сэндвич был назван по имени Джона Монтегю, 4-го графа Сэндвичского (17181792), лондонского министра и игрока, который, по легенде, изобрёл его в 1762 г. Во время игры в криббедж, которая длилась уже несколько часов, он не нашёл времени поесть. Джон Монтегю заказал у слуги, чтобы ему подали еду между двумя ломтиками хлеба. Его друзьям-игрокам понравился такой способ еды без отрыва от игры, и они тоже заказали хлеб «по-сэндвичски».

По другой версии, тот же граф Сэндвич любил охотиться. И вот его слуга, чтобы графу было удобно во время долгой охоты, придумал класть начинку между ломтиками хлеба.

Оператор швейного оборудования (швея) — специалист, в обязанности которого входит создание разного рода швейных изделий (одежда, обувь, изделия из кожи, чехлы, головные уборы и другие аксессуары) с использование специализированного оборудования.


Аннотация

Данный мастер-класс направлен на нетрадиционную форму защиты проекта обучающимися- «Мастер-класс».

Защиту проектов, имеющих практическую направленность целесообразно проводить в форме «Мастер-классов», с привлечением обучающихся к выполнению конкретных практических заданий и совершенствованием знаний и умений, полученных в результате реализации проекта. Мероприятие активизирует познавательные процессы, а также профориентационный интерес.Кроме того, занятие рукоделием оказывает большое влияние на личностное развитие, в частности: помогают детям снимать напряжение, дают положительные эмоции, способствуют развитию:

Мелкой моторики

Глазомера

Координации движения

Логического мышления

Творческого воображения

Художественных способностей

Эстетического вкуса

Волевых качеств – усидчивости, терпения, последовательности в работе.


План мастер-класса

««Изготовление детского одеяла из квадратных сэндвич-элементов»»


Этапы занятия



Время

мин.


Формы, методы и приёмы обучения


  1. Организационный момент.

  2. Сообщение темы мастер-класса, постановка целей.


2 мин.


Приветственное учителя технологии. Актуализация новых знаний.



3. Мотивация к деятельности.

Ролик «Лоскутное шитье»


3 мин.


Мотивация к восприятию нового материала.



Основная часть мастер-класса:

4. Представление проекта.

5. Демонстрация изготовления квадратных сэндвич-элементов.

6. Демонстрация готового изделия


35 мин.







Демонстрация презентации «Детское одеяло» (приложение 1).

Демонстрация мастер-класса, элементов и приемов работы по изготовлению детского одеяла.



7. Заключительная часть мастер-класса. Подведение итогов мероприятия. Рефлексия.



5 мин.


Слово учителя. Подведение итогов.

Прием «Ромашка» (приложение 2).




Приложение 1

Приложение 2

сегодня я узнал...



я понял, что…



было трудно…



































было интересно узнать, что…



























я научился…



я смог…



















меня удивило…









мне захотелось…









-75%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
«Изготовление детского одеяла из квадратных сэндвич-элементов» (1.62 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт