Итоговое повторение курса 6 класса по математике

12.05.18

Итоговое повторение курса математики 6 класса

1.

о к р у Г л е н и е

6 .

у р а в н Е н и е

9 .

п р О п о р ц и я

4.

М о д у л ь

8.

п р о ц Е н т

к р а Т н о е

3.

7.

о Р д и н а т а

2.

к о э ф ф И ц и е н т

5.

п р Я м а я

1. Замена числа на его приближённое значение (с определённой точностью), записанное с меньшим количеством значащих цифр.

2. Числовой множитель при буквенном выражении.

3. Целое число, делящееся на данное без остатка.

4. Расстояние от нуля до заданной точки.

6. Равенство, содержащее букву, значение которой нужно найти.

7. Координата точки по оси Oy.

8. Сотая часть числа.

9. Равенство двух отношений.

5. Линия, которая не имеет ни начала ни конца.

Геометрия – это раздел математики, занимающийся изучением свойств различный фигур, их размеров и взаимного расположения. Геометрия – «Гео» означает «Земля», «метр» - это единица измерения длины (от греческого слова «метрео» - «измеряю». Таким образом, получается, что геометрия в переводе с греческого означает «измерение земли» или «землемерие».

Устный счет

12.05.18

Повторение

Решите уравнения:

а) 4,2x+8,4=14,7

б)

+ – 1 = 1

Найденные значения неизвестных, запишите в порядке убывания их модулей.

Физминутка

• если число кратно 11 – вы встаете;

• если число кратно 2 – вы выполняйте ходьбу на месте;

• если число кратно 3 – вы хлопаете в ладоши;

• если число кратно 5 – вы качаете головой;

• если число кратно 7 – вы садитесь на место.

Задача №1

Школьник покупает в магазине резинку за 7 рублей, три общие тетради по 22 рубля, две папки для черчения и два альбома для рисования. Продавец выбивает чек на 158 рублей. «Вы ошиблись» - говорит мальчик.

• Кто объяснит, как школьник мог обнаружить так быстро ошибку?

Задача №2

Товар на 10% подорожал, потом на 10% подешевел. Когда цена его была ниже: до подорожания или после подешевления?

Задача №3

Составьте пропорцию

и решите задачу.

Шести рабочим нужно на выполнение работы 4 часа, Сколько потребуется времени на выполнении той же работы двум рабочим.

Отметьте на координатной плоскости точки. Точки одной группы соедините линиями.

1 группа : (1,5; 4,5) ; (1,5; 5,5)

2 группа: (-1,5; 4,5) ; (-1,5; 5,5)

3 группа: ( -2,5; 2) ; (-1,5;1) ; (1,5;1) ; (2,5;2)

4 группа: (-2;7) ; (2;7) ; (3,5; 5,5) ; (3,5;1,5) ; (2;0) ; (-2;0) ; (-3,5;1,5) ; (-3,5;5,5)