Исследовательская работа по литературе Словарное богатство русского языка

МБОУ Роговская СОШ № 4 им. С. В. Пешеходько

Исследовательская работа по литературе:

Словарное богатство русского языка

на примере текста баллады

А. С. Пушкина

«Слово о вещем Олеге»

Выполнили учащиеся 7 класса ОУ

Руководитель:

Бенгардт Е.И.

Содержание:

1. Введение …………………………………………………………………2

2. Теоретическая часть……………….…………………………………….3-5

3. Практическая часть …………………………………..………………… 6-7

4. Вывод ………………………………………………………………….....8

5. Литература и Интернет-ресурсы……………….…………………….....9

Введение.

В ходе изучения русского языка мы изучили тему: «Словарное богатство русского языка». Убедились в том, насколько русский язык богат и многообразен. Решили закрепить полученные знания на примере литературного произведения.

За основу взяли текст баллады А. С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге».

Цель работы: соотнести полученные знания, теоретический материал, непосредственно с текстом, имеющим практически все примеры многообразия лексики русского языка.

Задачи:

-исследовать текст на наличие лексических единиц;

-сделать вывод о формах использования лексики.

Объект исследования: текст произведения А. С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге».

Методы исследования.

1. Анализ критических статей по произведению, словарных статей.

2. Исследование текста на предмет наличия изобразительных средств.

3. Анализ полученных данных.

Гипотеза: в тексте произведения представлены все формы лексики русского языка.

2. Теоретическая часть.

Прежде, чем перечитывать текст произведения, нам надо вспомнить теоретические сведения по лексике и систематизировать данные.

Лексическое значение слова
Лексическое значение отражает представление о предмете, признаке, действии или явлении. Слово может иметь одно или несколько значений. Значения могут быть прямыми и переносными.

Однозначные слова — слова, имеющие одно лексическое значение.

Многозначные слова — слова, имеющие несколько лексических значений. Большинство русских слов многозначны.
Многозначное слово, взятое изолированно, вне контекста, воспринимается в своем основном значении, в котором чаще всего и функционирует в речи.

Прямое значение слова — это то значение, которое точно указывает на предмет, действие или признак.
Например: золотое кольцо — слово «золотое» употреблено в прямом значении («сделанное из золота»)
Переносное значение слова - значение, которое возникает в результате не прямой соотнесенности с предметом, а через перенос прямого значения на другой предмет на основании сходства или ассоциаций.
Например: золотые волосы — слово «золотые» употреблено в прямом значении («имеющие оттенок желтого цвета, цвета золота»)

Омонимы - это слова, разные по значению, но одинаковые по произношению и написанию.

Синонимы - это слова, близкие друг другу по значению.

Синонимы могут слегка различаться по знамению или стилистически, иногда и то и другое. Синонимы используются для того, чтобы сделать речь более разнообразной и избежать повторов, а также чтобы дать более точную характеристику того, о чем говорится.

Антонимы - это слова, противоположные по значению.

Как и синонимы, антонимы используются для большей выразительности речи.

Разряды слов по происхождению.

Все слова в русском языке делятся на:

• исконно русские

• заимствованные слова

Устаревшие слова и неологизмы.

Словарный состав русского языка постоянно меняется: некоторые слова, которые раньше употреблялись очень часто, сейчас почти не слышны, другие же, наоборот, употребляются всё чаще и чаще. Слова, которые больше не употребляются или употребляются очень редко, называются устаревшими

Неологизмы - это новые слова, которые ещё не стали привычными и повседневными наименованиями. Состав неологизмов постоянно меняется.

Со стилистической тоски зрения все слова русского языка делятся на две большие группы:

• стилистически нейтральные или общеупотребительные (могут использоваться во всех стилях речи без ограничения)

• стилистически окрашенные (они принадлежат к одному из стилей речи: книжным: научному, официально-деловому, публицистическому - или разговорному. В русском языке в зависимости от характера функционирования выделяют:

Лексика ограниченной сферы употребления:

• диалектизмы - это слова, принадлежащие к определенному диалекту. Диалекты - это русские народные говоры, имеющие в своем составе значительное количество самобытных слов, известных только в определенной местности. Диалектизмы могут быть

• профессионализмы - это слова, которые используются в различных сферах производства, техники и т.д. и которые не стали общеупотребительными; термины – слова

• жаргонизмы - это слова, который используются узким кругом людей, объединенных общностью интересов, занятий или положения в обществе. 

Данные мы систематизировали. Получилось три группы.

Группы:

1. Лексическое значение слов (однозначные, многозначные, прямое и переносное значение слов.

2. Употребление слов (диалектизмы, профессионализмы, устаревшая лексика, книжные, разговорные синонимы, антонимы)

3. Происхождение слов (исконно русские, заимствованные)

Практическая часть.

Теперь можно изучать текст.

«Песнь о вещем Олеге» написана в 1822 году. В основе произведения пересказ сюжета «Повести временных лет» о смерти новгородского и киевского князя Олега.

Пушкин размышляет о предназначении человека, неотвратимости его судьбы. В произведении судьбу предсказывает кудесник. В его образе автор воплотил идеал свободного человека, бесстрашного перед силой властителя.

Обратившись к словарной статье толкового словаря, мы выяснили следующее:

Судьба

1. Стечение обстоятельств, не зависящих от воли человека, ход жизненных событий. Судьба столкнула старых друзей. Избранник судьбы. Удары, превратности судьбы.

2. Доля, участь. Счастливая судьба. Узнать о судьбе родных.

3. История существования кого-(чего-)нибудь. У этой рукописи интересная судьба.

4. Будущее, то, что случится, произойдёт (книжн.). Судьбы человечества.

5. То же, что суждено Видно, не судьба с ним увидеться.

Свобода

1. Возможность проявления субъектом своей воли на основе осознания законов развития природы и общества. Свобода воли.

2. Отсутствие стеснений и ограничений, связывающих общественно-политическую жизнь и деятельность какого-н. класса, всего общества или его членов. Свобода совести. Свобода слова. Борцы за свободу народа.

3. Отсутствие каких-нибудь ограничений, стеснений в чём-н. Дать детям больше свободы.

4. Состояние того, кто не находится в заключении, в неволе. Выпустить на свободу.

Слова, использованные Пушкиным многозначные. В произведении являются ключевыми для понимания замысла автора.

Встречаются в тексте:

синонимы (гладит, треплет; бурный, игривый)

антонимы ( вещий – неразумный; стоит – мчится)

События, описанные в балладе, происходят в 912 году, следовательно, лексика, использованная автором, устаревшая.

Жребий - судьба

Броня - доспехи

Кудесник- волшебник

Завет - завещание

Воитель - воин

Пращ- метательное оружие

Лукавый - хитрый

Ведать - знать

Сеча - битва

Взор - взгляд

Отрок - юноша

Внемлет - слушает

Презреть – пренебречь, не обратить внимания

Молвить - говорить

Тризна – пир в память об умершем

А.С.Пушкин рисует яркие образы, используя следующие изобразительные средства:

Изобразительные средства языка

Вывод.

В тексте произведения встречаются слова практически

всех групп лексики, что позволяет говорить о богатстве и многообразии русского языка. 

Не только желание пересказать «Повесть временных лет» движет А. С. Пушкиным при написании «Песни о вещем Олеге». Его занимают более сложные вопросы. Что такое судьба и можно ли её избежать? Поэт размышляет над проблемой жизни и смерти, единой для сильных и слабых в мире людей.

Обращаясь к летописному своду, автор использует и соответствующую лексику: устаревшие слова ( пращ, завет, кудесник); синонимы (бурный, игривый) и антонимы ( мчится – стоит).

Яркие образы рисует автор с помощью эпитетов (вдохновенный, буйный, лукавый), метафор (годы таятся, ветер волнует), а также сравнений ( как утренний снег, как чёрная лента).

В произведении находят своё отражение русский характер и русская душа.

Использованная литература и Интернет-ресурсы:

1. Толковый словарь русского языка С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой

2. А.С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге»

3. Современный русский язык: Учебник / Под редакцией Н.С. Валгиной.

4. http://www.yaklass.ru/materiali?chtid=653&mode=cht

5. https://examer.ru/ege_po_russkomu_yaziku/teoriya/leksicheskoe_znachenie

6. https://ru.wikipedia.org/wiki/Олег_Вещий

7