Использования приемов геймификации на уроках английского языка

Геймификация на уроках иностранного языка в школе

Применение игры в обучении значительно повышает мотивацию учащихся. Игра превращает образовательный процесс в увлекательное занятие, которое ученики ждут с нетерпением. Именно игра может стать тем стимулом, который побуждает к более глубокому изучению предметов, улучшению результатов. В отличие от традиционных методов обучения, игра позволяет избежать усталости и скуки , она даёт учащимся возможность в непринужденной обстановке продемонстрировать свои знания и способности.

Игры в начальной школе

В младшем школьном возрасте игровая деятельность заменяется учебной, но продолжает играть большую роль в жизни ребёнка, поскольку позволяет сделать смысл объектов и явлений более явным.

Для учащихся начальной школы важно применять не только слух и зрение, но и осязание, комбинировать умственную и двигательную активность.

Игры для малышей должны включать:

• Яркие картинки
• Большие элементы
• Осязаемые игровые предметы

SHOW ME PLEASE…

Актуализация лексики

Учитель говорит Show me please и называет, что надо показать. Например:

- a pen, two pencils, a book...

- something blue, green, black...

- a red pencil, a yellow pencil, a blue pen…

- your nose, big eyes, a small mouth...

- seven, four, nine...

- two eyes, five pencils, one book…

Дети показывают названные предметы или цифры.

Иногда на мой урок приходят Чаклз и Люси.

Зверята общаются только по-английски: спрашивают What's your name? How are you?

В игровой форме легко преодолеть языковой барьер.

Игры в средней школе

В среднем школьном возрасте учебная деятельность превалирует, но игровой формат уроков нельзя исключать. У подростков есть очевидная потребность в игре, им важно соревноваться, ощущать свои способности, приобретать уверенность, выполняя задания в игровой форме.

Игры для подростков могут включать:

• Яркие картинки
• Соревновательный компонент
• Случайность выбора