Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Презентации  /  1 класс  /  Интернет разработка

Интернет разработка

ааааааааааааааааааа аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа

21.03.2018

Содержимое разработки

Внедрение новых учебных Интернет -материалов в обучение иностранному языку   www.themegallery.com
  • Внедрение новых учебных Интернет -материалов в обучение иностранному языку

www.themegallery.com

Интернет коммуникация ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА ЧАТ ФОРУМ ВЕБ - КОНФЕРЕНЦИИ СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ

Интернет коммуникация

ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА

ЧАТ

ФОРУМ

ВЕБ - КОНФЕРЕНЦИИ

СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ

Ресурсы сети интернет  1 информационно-предметной среды 2 образования  База 3  самообразования

Ресурсы сети интернет

1

информационно-предметной среды

2

образования

База

3

самообразования

Интернет - материалы направлены на комплексное формирование и развитие: коммуникативно-когнитивных умений осуществлять поиск и отбор, производить обобщение, классификацию, анализ и синтез полученной информации; умений использовать ресурсы сети Интернет для образования и самообразования с целью знакомства с культурно-историческим наследием различных стран и народов аспектов иноязычной коммуникативной компетенции во всем многообразии ее компонентов

Интернет - материалы направлены на комплексное формирование и развитие:

коммуникативно-когнитивных умений осуществлять поиск и отбор, производить обобщение, классификацию, анализ и синтез полученной информации;

умений использовать ресурсы сети Интернет для образования и самообразования с целью знакомства с культурно-историческим наследием различных стран и народов

аспектов иноязычной коммуникативной компетенции во всем многообразии ее компонентов

Интернет - материалы направлены на комплексное формирование и развитие: ; умений использовать ресурсы сети Интернет для удовлетворения своих информационных интересов и потребностей коммуникативных умений представлять и обсуждать результаты работы с ресурсами сети Интернет;

Интернет - материалы направлены на комплексное формирование и развитие:

;

умений использовать ресурсы сети Интернет для удовлетворения своих информационных интересов и потребностей

коммуникативных умений представлять и обсуждать результаты работы с ресурсами сети Интернет;

Интернет включает в себя : 2 компонента video  Facebook Title in here Title in here 1.  Формы телекоммуникации;  2. Информационные ресурсы;  ICQ  Chat Audio  Twitter Title in here

Интернет включает в себя :

2 компонента

video

Facebook

Title in here

Title in here

1. Формы телекоммуникации;

2. Информационные ресурсы;

ICQ

Chat

Audio

Twitter

Title in here

Учебные Интернет - материалы созданы исключительно для учебных целей. 1. «Интернет поиск» – самый сложный тип учебных Интернет -материалов. 4. «охота за сокровищами» – во многом напоминает хотлист. Он содержит ссылки на различные сайты по изучаемой теме. Treasure  hunt webquest hotlist 2. «список по теме» представляет собой список Интернет сайтов по изучаемой теме 5. «мультемедийный черновик» представляет собой своеобразную коллекцию мультимедийных ресурсов. multimedia scrapbook subject sampler 3. содержатся ссылки на текстовые и мультимедийные материалы сети Интернет

Учебные Интернет - материалы созданы исключительно для учебных целей.

1. «Интернет поиск» – самый сложный тип учебных Интернет -материалов.

4. «охота за сокровищами» – во многом напоминает хотлист. Он содержит ссылки на различные сайты по изучаемой теме.

Treasure

hunt

webquest

hotlist

2. «список по теме» представляет собой список Интернет сайтов по изучаемой теме

5. «мультемедийный черновик» представляет собой своеобразную коллекцию мультимедийных ресурсов.

multimedia

scrapbook

subject

sampler

3. содержатся ссылки на текстовые и мультимедийные материалы сети Интернет

Тема: “ Тhe USA”  Сайты “ hotlist”  http://www.crewsnest.vispa.com/journeyusa.htm http://www.christmasintheusa.com/ Сайты “multimedia scrapbook”  - http://www.crewsnest.vispa.com/journeyusa.htm http://www.christmasintheusa.com/ Сайты  “subject sampler”  http://www.americanrevolution.com/ (American Revolution) http://www.foundingfathers.info/ (Founding Fathers)

Тема: “ Тhe USA”

Сайты hotlist”

http://www.crewsnest.vispa.com/journeyusa.htm

http://www.christmasintheusa.com/

Сайты “multimedia scrapbook”

- http://www.crewsnest.vispa.com/journeyusa.htm

http://www.christmasintheusa.com/

Сайты “subject sampler”

http://www.americanrevolution.com/ (American Revolution)

http://www.foundingfathers.info/ (Founding Fathers)

Тема: “ Тhe USA”  Сайты “webquest”  : http://www.kn.att.com/wired/fil/pages/webushistosy.html http://www.kn.att.com/wired/fil/pages/web13origiat.html Сайты мультимедиа “treasure hunt”  - http://en.wikipedia.org/wiki/USA#Geography (US Geography) http://www.southtravels.com/america/usa/weather.html (Climate)/

Тема: “ Тhe USA”

Сайты “webquest” :

http://www.kn.att.com/wired/fil/pages/webushistosy.html

http://www.kn.att.com/wired/fil/pages/web13origiat.html

Сайты мультимедиа “treasure hunt”

- http://en.wikipedia.org/wiki/USA#Geography (US Geography)

http://www.southtravels.com/america/usa/weather.html (Climate)/

Систематизация коммуникативно-речевых умений.

Систематизация коммуникативно-речевых умений.

   Учебные Интернет - материалы позволят подобрать текстовый, графический, фото-, аудио- и видеоматериал (при необходимости отражающий различные взгляды) по изучаемым темам; организовать в группах и целом классе обсуждение (дебаты) насущных культурных и социально-острых проблем; организовать внеурочную и внеклассную проектную деятельность учащихся; провести лингвистический анализ устного и письменного дискурса носителей языка (представителей различных социальный групп, носителей диалектов и акцентов); . создать благоприятные условия для учащихся с высоким уровнем иноязычной коммуникативной компетенции, общей культуры и серьезными намерениями в отношении продолжения гуманитарно-филологического образования в полной мере реализовать свой интеллектуальный потенциал.

Учебные Интернет - материалы позволят

подобрать текстовый, графический, фото-, аудио- и видеоматериал (при необходимости отражающий различные взгляды) по изучаемым темам;

организовать в группах и целом классе обсуждение (дебаты) насущных культурных и социально-острых проблем;

организовать внеурочную и внеклассную проектную деятельность учащихся;

провести лингвистический анализ устного и письменного дискурса носителей языка (представителей различных социальный групп, носителей диалектов и акцентов);

.

создать благоприятные условия для учащихся с высоким уровнем иноязычной коммуникативной компетенции, общей культуры и серьезными намерениями в отношении продолжения гуманитарно-филологического образования в полной мере реализовать свой интеллектуальный потенциал.

-80%
Курсы повышения квалификации

Профилактика нарушения зрения у детей и подростков

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Интернет разработка (2.21 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт