Меню
Разработки
Разработки  /  Литература  /  Мероприятия  /  Прочее  /  Интеллектуальная игра "Вокруг слова"

Интеллектуальная игра "Вокруг слова"

Интеллектуальная игра, посвящена Международному дню словаря. Участвуют сборные команды, оставленные случайным образом. Игра проходит в три тура.
15.01.2020

Содержимое разработки

Интеллектуальная игра «Вокруг слова»

Цель

Создание условий для развития самореализации учащихся в интеллектуально - развивающей деятельности, содействие развитию интеллектуально - творческих способностей и самостоятельной поисковой деятельности.

Задачи:

развитие логического и творческого мышления

развитие внимания, памяти, наблюдательности, мыслительных процессов (обобщение, анализ, синтез),

развитие навыков построения логической цепочки,

развитие навыков определения предмета по его признакам,

развитие навыков командной работы.

Оформление: выставка различных словарей, на сцене портреты учёных-лингвистов, стенд с протоколом.

Описание игры:

В игре участвуют учащиеся 5-11 классов. Игра состоит из 2 туров, в которых участвует три сборные команды по 7 человек. Состав команд определяется случайным порядком (вытягивание бочонков с номером команды). Образованные команды рассаживаются за столы и придумывают название.

I тур состоит из 6 вопросов. Все команды дают ответ через 1 минуту в письменном виды, а каждая команда по очереди отвечает устно.

После окончания I тура сообщаются промежуточные результаты.

Пока команды отдыхают, проводится игра со зрителями. За каждый правильный ответ даётся жетон. Ученик, набравший большее количество жетонов получает приз.

После окончания II тура подводятся окончательные итоги. Члены команды-победителя награждаются.













Использованная литература.

1. Брокгауз, Фридрих Арнольд. Энциклопедический словарь: философия и лит., мифология и религия, яз. и культура / Ф.А. Брокгауз, И.А. Ефрон. – М. : Эксмо, 2004.

2. Даль В.И. Пословицы русского народа. Т. 1-2. — М., 1984.

3. Ожегов, Сергей Иванович Толковый словарь русского языка. М., 1984.

4. Сабиров Равиль Акрамович. Татарско-русский полный учебный словарь.15 000 слов./ М. Толмач СТ, Татарнамэ 2008г. 336 с.

5. Субботина, Людмила Анатольевна. Фразеологический словарь русского языка для школьников. Этимологический словарь / Л.А. Субботина. - М.: АСТ, 2009. - 608 c.

6. Ушаков, Дмитрий Николаевич. Большой толковый словарь современного русского языка: 180000 слов и словосочетаний / Д. Н. Ушаков. - М. : Альта-Принт [и др.], 2008. - 1239 c.

7. http://www.textologia.ru







































Приложение 1

Вопросы I тура:

  1. В Энциклопедическом словаре Брокгауза и Ефрона это слово имеет следующее толкование: дерево до 4—5 метров высотою, из сем. Pomaceae (яблоневых) или Rosaceae (розовых), с цельнокрайними, яйцевидными листьями, снизу волосистыми; цветки очень крупные, большею частью одиночные. Плоды похожи на яблоки. Напишите это слово (айва).


  2. Очень давно мужчины поступали в войско за плату, т.е. им за службу платили деньги. По-итальянски «деньги» - сольдо. Ответьте, какое слово русского языка произошло от итальянского сольдо, если его значение – «военный человек, воин» (солдат).





  1. В обычных толковых, энциклопедических и других словарях слова расположены в алфавитном порядке по началу слов, но есть обратные словари, в которых слова расположены в алфавитном порядке по концу слов. Родоначальниками обратных словарей считаются средневековые арабские классические словари XIII-XIV вв.  Приведу пример:

герб

Серб

Ущерб

Горб

Дуб

- Для кого удобны эти словари? (для поэтов)



  1. В фразеологическом словаре Е.Н. Телия объяснение этому устойчивому выражению (фразеологизму) звучит так: некое лицо (X) имеет рост значительно выше среднего, который резко выделяет его на фоне остальных. Назовите этот фразеологизм через минуту (коломенская верста)

  2. Это выражение пришло к нам из малоизвестной басни И.А. Крылова. В фразеологическом словаре Людмилы Анатольевны Субботиной это буквально означает: работать в напряжённом темпе, без остановки. Напишите фразеологизм и название басни (как белка в колесе, басня «Белка»).



  1. В татарско-русском словаре Сабирова Равиля Акрамовича слово таш обозначает камень, бака – лягушка. Дайте ответ через минуту, что в переводе с татарского обозначает слово ташбака (черепаха).












Вопросы II тура:



  1. В толковом словаре Владимира Ивановича Даля это слово стоит между словами гайда и гайка и буквально обозначает в одном из значений гайдамак, легкий воин, ратник. Запишите это слово (гайдук).



  1. Это слово пришло к нам из немецкого языка и образовано из двух. Оно из раздела «Пища». Запишите, что это слово обозначает буквально (хлеб с маслом).





  1. Жан Франсуа Шампаньон одно время занялся составлением словаря оптского языка, не отвлекаясь даже на самые насущные потребности. Он в шутку писал, что словарь день ото дня делает это, а его составитель – наоборот. Ответьте, что делает это (толстеет).





  1. В 50-е годы Арон Борисович Долгопольский , уезжая из СССР, решил вывезти составленную им схему соответствий разных языков, написанную на обратной стороне этого. Ему не разрешили вывезти эту схему. Вопрос: на чём была составлена данная схема? Назовите точно (карта СССР).



  1. В толковом словаре Ожегова одно из значений этого слова звучит так: старая русская мера веса, равная 1,96 фунта или 4,26 г. Данная единица веса активно использовалась для взвешивания драгоценных металлов и камней ювелирами, а также для определения веса ценных приправ и т.д. То есть эта мера определяла удельный вес дорогостоящих вещей. В книге В.И. Даля «Пословицы русского народа» есть пословица с этим словом, означающая буквально следующее: Что- то незначительное, но очень ценное. Напишите эту пословицу (Мал золотник, да дорог).



  1. Чей нос называется также, как мелкая монетка (поросёнка).















Приложение 2

Вопросы для зрителей:

  1. Какое слово в зависимости от значения может относиться к руке, винограду, скатерти, живописи? (кисть)

  2. Что можно собрать без помощи рук? (собрать лоб в морщины, собрать волю в кулак)

  3. Я у человека, животного, плодов растений, могу быть гусиной и чёртовой; в меня советуют влезть, чтобы узнать, каково другому; из меня вылезают, стараясь угодить кому-либо. Кто я? (кожа)

  4. Продолжите фразеологизм:

Душа в пятки……… (ушла)



Без…. в голове (царя)



Семи ….. во лбу (пядей)



Как ….. в масле (сыр)



Мерить на свой ….. (аршин)



Намылить ….. (шею)



Хоть ….. на голове теши (кол)



  1. Загадки – Фразеологизмы:



Выполняется ловко, быстро, хорошо (горит в руках)



Так говорят о человеке, который легко меняет свои решения (семь пятниц на неделе)



Очень темно, совершенно ничего не видно (не видно ни зги)



Оказаться в неловком, глупом положении (сесть в калошу)



Сообщать о том, что уже давно известно (открывать Америку)



Его вешают, приходя в уныние (нос)







Приложение 3



Протокол

№ задания

1 команда

2 команда

3 команда

I тур

1




2




3




4




5




6




II тур

7




8




9




10




11




12


















-75%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель русского языка и литературы

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 3450 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Интеллектуальная игра "Вокруг слова" (22.6 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт