Интернет и его возможности в профессиональной деятельности

Вид занятия. Обобщение и систематизация знаний, умений, навыков.

Тип занятия. Закрепление изученного материала.

Форма работы. Защита проектов.

Время работы над проектом – месяц.

Вид проектов. Монопредметный, итоговый, среднесрочный, групп-проект.

Ключевая цель. Формирование и воспитание личности, владеющей проектной и исследовательской технологией на уровне компетентности.

Цели занятия:

Учебная. Обобщить и систематизировать изученный учебный материал; показать возможности информационных технологий в практической деятельности человека.

Воспитательная. Воспитать умение работать в группе, взаимоуважение, взаимопонимание.

Развивающая. Развивать умение сотрудничать, самостоятельно приобретать знания, систематизировать полученную информацию, пользоваться исследовательскими методами.

План урока.

1. Вступительное слово преподавателя: Тема, цели, план урока. Представление команд и тем проектов.

2. Первая команда.

Тема исследования (проблема): «Информационное общество».

Цель исследования. Изучить программу информатизации общества, разработанную правительством Республики Казахстан. Выяснить уровень информатизации общества в Республике Казахстан, в общем, и в Актобе, в частности.

Структура проекта:

- Теоретическая часть. Краткий обзор теоретического материала по заданной теме (Презентация);

- Практическая часть. Представление результатов исследование, анализ и систематизация данных исследования (Презентация).

- Рефлексия.

3. Вторая команда.

Тема исследования (проблема): «Электронное правительство РК».

Цель исследования. Выяснить уровень информатизации общества в Республике Казахстан относительно электронного правительства, в общем, и в Актобе, в частности.

Структура проекта:

- Теоретическая часть. Краткий обзор теоретического материала по заданной теме (Презентация);

- Практическая часть. Представление результатов исследование, анализ и систематизация данных исследования (Презентация).

- Рефлексия.

4. Третья команда.

Тема исследования (проблема): «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Цель исследования. Выяснить уровень информатизации предприятий общественного питания в Актобе.

Структура проекта:

- Теоретическая часть. Краткий обзор теоретического материала по заданной теме (Презентация);

- Практическая часть. Представление результатов исследование, анализ и систематизация данных исследования (Презентация).

- Рефлексия.

5. Анализ работы команд, подведение итогов, выставление оценок.

Скажи мне - и я забуду.

Покажи мне - и я запомню.

Вовлеки меня - и я научусь

Тема занятия. Интернет и его возможности в профессиональной деятельности.

Вид занятия. Обобщение и систематизация знаний, умений, навыков.

Тип занятия. Закрепление изученного материала.

Форма работы. Защита проектов.

Время работы над проектом – месяц.

Вид проектов. Монопредметный, итоговый, среднесрочный, групп-проект.

Ключевая цель. Формирование и воспитание личности, владеющей проектной и исследовательской технологией на уровне компетентности.

Цели занятия:

Учебная. Обобщить и систематизировать изученный учебный материал; показать возможности информационных технологий в практической деятельности человека.

Воспитательная. Воспитать умение работать в группе, взаимоуважение, взаимопонимание.

Развивающая. Развивать умение сотрудничать, самостоятельно приобретать знания, систематизировать полученную информацию, пользоваться исследовательскими методами.

Оборудование. Компьютер, диапроектор

Оснащение. Презентации, дидактический материал

План урока

1. Вступительное слово преподавателя: Тема, цели, план урока. Представление команд и тем проектов.

2. Первая команда.

Тема исследования (проблема): «Информационное общество».

Цель исследования. Изучить программу информатизации общества, разработанную правительством Республики Казахстан. Выяснить уровень информатизации общества в Республике Казахстан, в общем, и в Актобе, в частности.

Структура проекта:

• Теоретическая часть. Краткий обзор теоретического материала по заданной теме (Презентация);

• Практическая часть. Представление результатов исследование, анализ и систематизация данных исследования (Презентация).

• Рефлексия.

1. Вторая команда.

Тема исследования (проблема): «Электронное правительство РК».

Цель исследования. Выяснить уровень информатизации общества в Республике Казахстан относительно электронного правительства, в общем, и в Актобе, в частности.

Структура проекта:

• Теоретическая часть. Краткий обзор теоретического материала по заданной теме (Презентация);

• Практическая часть. Представление результатов исследование, анализ и систематизация данных исследования (Презентация).

• Рефлексия.

1. Третья команда.

Тема исследования (проблема): «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Цель исследования. Выяснить уровень информатизации предприятий общественного питания в Актобе.

Структура проекта:

• Теоретическая часть. Краткий обзор теоретического материала по заданной теме (Презентация);

• Практическая часть. Представление результатов исследование, анализ и систематизация данных исследования (Презентация).

• Рефлексия.

1. Анализ работы команд, подведение итогов, выставление оценок