Интеллектуальная игра по истории "Путешествие по средневековому Казахстану"

Цель игры: 

Закрепление, обобщение и систематизация знаний по истории Казахстана в средние века. Развитие навыков работы с картой, сопоставление дат и событий.

Задачи:

Образовательные. Знать: особенности политического и социально – экономического развития Казахстана в период средневековья, основные факты и события политической истории средневековых государств.

Развивающие. Уметь: анализировать основные события политической истории средневековых государств, давать характеристику деятельности исторических личностей, прослеживать причинно – следственные связи, применять теоретические знания на практике.

Иметь представление по истории средневековых государств на территории Казахстана

Воспитание познавательного интереса к истории, патриотизма

МО интеллектуальная игра

ФО групповой   

Ход урока

1. Организационный момент

Слово учителя. Здравствуйте уважаемые коллеги ребята. Сегодня рамках подготовки к ЕНТ мы проводим внеклассное занятие по истории, которое посвящено истории средневекового Казахстана, На занятии мы повторим исторические события, происходившие на территории Казахстана в данный период, по итогам занятия вы должны будете:

Образовательные. Знать: особенности политического и социально – экономического развития Казахстана в период средневековья, основные факты и события политической истории средневековых государств.

Развивающие. Уметь: анализировать основные события политической истории средневековых государств, давать характеристику деятельности исторических личностей, прослеживать причинно – следственные связи, применять теоретические знания на практике.

Иметь представление по истории средневековых государств на территории Казахстана

Сегодняшнее занятие у нас пройдет в форме интеллектуальной игры. Условия игры:

Играют 2 команды. Одна – 11 - й класс, другая – 10 - й класс. Команды поочерёдно отвечают на вопросы и выполняют задания. Время на ответ: 1 минута. За правильный ответ дается 1 балл. За неправильный ответ – 0 баллов. В случае ошибки, отвечает следующая команда. Игра состоит из трех этапов:

1 этап - "Теоретик".

2 этап - Работа с картой

3 этап - Найди ошибку.

4 этап – Историческая дуэль

В ходе игры вы должны будете проявить свои навыки работы с интерактивной доской, показать умения применять теоретические знания на практике.

Оценивать ваши ответы будет компетентное жюри состоящее из ведущих историков города

Лист оценки

II. Повторение и обобщение пройденного материала.

(по каждому заданию выходит ученик к доске и выполняет задание, на местах учащиеся анализируют ответы соперников)

Расположите в хронологической последовательности государства раннего средневековья (для 10 класса)

1. Огузское государство
2. Уйгурский каганат
3. Тюркский каганат
4. Тюргешский каганат
5. Кимакский каганат
6. Западнотюркский каганат
7. Восточнотюркский каганат
8. Карлукский каганат

(Правильный ответ: 3, 6, 7, 4, 2, 8, 1, 5, )

Расположите в хронологической последовательности государства средневековья (для 11 класса)

1. Казахское ханство

2. Государство Караханидов

3. Ханство Абулхаира

4. Государство эмира Тимура

5. Кыпчакское ханство

6. Золотая Орда

7. Монгольская империя

8. Ак Орда

Правильное расположение

1. Государство Караханидов
2. Кыпчакское ханство
3. Монгольская империя
4. Золотая Орда
5. Ак Орда
6. государство эмира Тимура
7. Ханство Абулхаира
8. Казахское ханство

Соотнесите термин и понятие

1. Каган – 1. титул правителя в тюркских каганатах
2. Ельхан – 2. всенародный хан
3. Селиф – 3. сборщики налогов из числа местного населения в Западнотюркском каганате
4. Ябгу, шад, ельтебер –4. представители знати из рода кагана в Западнотюркском каганате
5. буюруки, тарханы – 5. Исполняли судебные дела в Западнотюркском каганате
6. Беки – 6. глава рода или племени, основная опора кагана на местах в Западнотюркском каганате
7. Карабудуны –7. простые общинники – скотоводы, «чернь» , «простонародье» тюркских каганатах
8. Таты – 8. зависимое оседлое население в Западнотюркском каганате
9. Жужаны – 9. Союз кочевых племен, образованный в IVвеке в Монголии и Западной Маньчжурии
10. Булак – 10. название карлуков в китайских летописях
11. сюбаши –11. военачальник в Огузском государстве
12. елтебер – 12. титул присеваемый каганом представителям знати в тюркских каганатах
13. коль – еркин –13. советник джабгу
14. инал – 14. наследник джабгу в Огуском государстве
15. атабек –15. воспитатель, наставник детей ханов султанов, джабгу
16. курултай –16. верховная власть в управлении каганатом
17. имак – байгу (кимак байгу) – 17. титул вождей нескольких племен в Кимакском каганате
18. шад – тутик - 18. титул вождя отдельного племени в Кимакском каганате
19. жатаки –19. обедневшие кочевники, перешедшие на оседлый образ жизни
20.  Джабгу – 20. Титул правителя в Огузском государстве
21. Канкаш – 21 – совет знати в Огузском государстве

Соотнесите территорию и государство

1. Тюркский каганат – 1. С Востока Алтая до западного побережья Каспийского моря, с юго - востока граничит с Китаем
2. Западнотюркский каганат – 2. От гор Алтая до побережья Каспайского моря
3. Тюргешский каганат - 3. Жетысу, город Шаш, на юго – востоке Средней Азии до городов Беспалык и Турфан в Восточнос Туркестане
4. Карлукский каганат – 3. Предгорья Джунгарских Алатау до среднего течения Сырдарьи
5. Огузское государство – 5. Среднее и нижнее течение Сырдарьи
6. Кимакский каганат - 6. Северо – Восточный и Центральный Казахстан
7. Восточнотюркский каганат – Монголия

Весь материал - смотрите документ.

Внеклассное мероприятие

Предмет: история Казахстана

Класс: 10-11

Тема: Путешествие по средневековому Казахстану

Цель игры: Закрепление, обобщение и систематизация знаний по истории Казахстана в средние века. Развитие навыков работы с картой, сопоставление дат и событий.

Задачи:

Образовательные. Знать: особенности политического и социально – экономического развития Казахстана в период средневековья, основные факты и события политической истории средневековых государств.

Развивающие. Уметь: анализировать основные события политической истории средневековых государств, давать характеристику деятельности исторических личностей, прослеживать причинно – следственные связи, применять теоретические знания на практике.

Иметь представление по истории средневековых государств на территории Казахстана

Воспитание познавательного интереса к истории, патриотизма

МО интеллектуальная игра

ФО групповой

Ход урока

1. Организационный момент

Слово учителя. Здравствуйте уважаемые коллеги ребята. Сегодня рамках подготовки к ЕНТ мы проводим внеклассное занятие по истории, которое посвящено истории средневекового Казахстана, На занятии мы повторим исторические события, происходившие на территории Казахстана в данный период, по итогам занятия вы должны будете:

Образовательные. Знать: особенности политического и социально – экономического развития Казахстана в период средневековья, основные факты и события политической истории средневековых государств.

Развивающие. Уметь: анализировать основные события политической истории средневековых государств, давать характеристику деятельности исторических личностей, прослеживать причинно – следственные связи, применять теоретические знания на практике.

Иметь представление по истории средневековых государств на территории Казахстана

Сегодняшнее занятие у нас пройдет в форме интеллектуальной игры. Условия игры:
Играют 2 команды. Одна – 11-й класс, другая – 10-й класс. Команды поочерёдно отвечают на вопросы и выполняют задания. Время на ответ: 1 минута. За правильный ответ дается 1 балл. За неправильный ответ – 0 баллов. В случае ошибки, отвечает следующая команда. Игра состоит из трех этапов:

1 этап - "Теоретик".

2 этап - Работа с картой

3 этап - Найди ошибку.

4 этап – Историческая дуэль

В ходе игры вы должны будете проявить свои навыки работы с интерактивной доской, показать умения применять теоретические знания на практике.

Оценивать ваши ответы будет компетентное жюри состоящее из ведущих историков города

Лист оценки

II. Повторение и обобщение пройденного материала.

(по каждому заданию выходит ученик к доске и выполняет задание, на местах учащиеся анализируют ответы соперников)

1. Расположите в хронологической последовательности государства раннего средневековья (для 10 класса)

1. Огузское государство

2. Уйгурский каганат

3. Тюркский каганат

4. Тюргешский каганат

5. Кимакский каганат

6. Западнотюркский каганат

7. Восточнотюркский каганат

8. Карлукский каганат

(Правильный ответ: 3,6,7, 4, 2, 8,1,5,)

1. Расположите в хронологической последовательности государства средневековья (для 11 класса)

1.Казахское ханство

2.Государство Караханидов

3.Ханство Абулхаира

4.Государство эмира Тимура

5.Кыпчакское ханство

6.Золотая Орда

7.Монгольская империя

8.Ак Орда

Правильное расположение

1. Государство Караханидов

2. Кыпчакское ханство

3. Монгольская империя

4. Золотая Орда

5. Ак Орда

6. государство эмира Тимура

7. Ханство Абулхаира

8. Казахское ханство

1. Соотнесите термин и понятие

1. Каган – 1. титул правителя в тюркских каганатах

2. Ельхан – 2. всенародный хан

3. Селиф – 3.сборщики налогов из числа местного населения в Западнотюркском каганате

4. Ябгу, шад, ельтебер –4. представители знати из рода кагана в Западнотюркском каганате

5. буюруки, тарханы – 5. Исполняли судебные дела в Западнотюркском каганате

6. Беки – 6. глава рода или племени, основная опора кагана на местах в Западнотюркском каганате

7. Карабудуны –7. простые общинники – скотоводы, «чернь» , «простонародье» тюркских каганатах

8. Таты – 8. зависимое оседлое население в Западнотюркском каганате

9. Жужаны – 9. Союз кочевых племен, образованный в IVвеке в Монголии и Западной Маньчжурии

10. Булак – 10.название карлуков в китайских летописях

11. сюбаши –11. военачальник в Огузском государстве

12. елтебер – 12. титул присеваемый каганом представителям знати в тюркских каганатах

13. коль – еркин –13. советник джабгу

14. инал – 14. наследник джабгу в Огуском государстве

15. атабек –15. воспитатель, наставник детей ханов султанов, джабгу

16. курултай –16. верховная власть в управлении каганатом

17. имак – байгу (кимак байгу) – 17. титул вождей нескольких племен в Кимакском каганате

18. шад – тутик- 18. титул вождя отдельного племени в Кимакском каганате

19. жатаки –19. обедневшие кочевники, перешедшие на оседлый образ жизни

20. Джабгу – 20. Титул правителя в Огузском государстве

21. Канкаш – 21 – совет знати в Огузском государстве

1. Соотнесите территорию и государство

   1. Тюркский каганат – 1. С Востока Алтая до западного побережья Каспийского моря, с юго-востока граничит с Китаем

   2. Западнотюркский каганат – 2. От гор Алтая до побережья Каспайского моря

   3. Тюргешский каганат- 3. Жетысу,город Шаш, на юго – востоке Средней Азии до городов Беспалык и Турфан в Восточнос Туркестане

   4. Карлукский каганат – 3. Предгорья Джунгарских Алатау до среднего течения Сырдарьи

   5. Огузское государство – 5. Среднее и нижнее течение Сырдарьи

   6. Кимакский каганат -6. Северо – Восточный и Центральный Казахстан

   7. Восточнотюркский каганат – Монголия

1. Соотнесите столицы и каганаты

   1. Западнотюркский каганат - 1. Суяб, летняя резиденция Мынбулак

   2. Тюргешский каганат – 2. Суяб, Кунгит, Тараз

   3. Карлукский каганат –3. Суяб, Баласагун

   4. Огузское государство -4. Янгикент

   5. Кимакский каганат - 5. Имакия, Карантия.

2. Соотнесите дату и событие

552 г. – тюркский каган Бумын совершил поход против аваров и наголову развил Анагуя

581 г.- начало междоусобных войн в Тюркском каганате

627 г. – каган Тон направил часть своих войск в Византию

640-657 гг. – междоусобная борьба между племенами дулу и нушеби в Западнотюркском каганате.

737 г. – победа тюргешей в союзе с карлуками в Тохаристане над арабами

751 г. – Атлахское сражение

766-775 гг.- карлуки завоевали Кашгарию

840 г. – карлуки совместно с киргизами разгромили Уйгурский каганат 965 г. – огузы в союзе с Киевским князем Святославом развили хазар 985 г.- огузы в союзе с Киевским князем Владимиром разбили волжских булгар в Поволжье

1. Расположите в хронологической последовательности исторические личности

1. Бумынь

2. Мукан.

3. Тардуш

4. Тон

5. Шегу

6. Ешбар Ельтерис

7. Ушлик

8. Сулу

9. Бильге Кул Кадыр хан

10. Шахмалик

1. Соотнесите историка и его цитату

1. Аль – Марвази(XII в.) – «в племенной союз карлуков входило 9 племен….»

2. Сыма Цянь – «Каган был одет в халат из зеленого шелка . Его сопрвождали более двухсот тарханов, одетых в халаты из парчи, в заплетенные в косы волосами. Остальные воины, облаченные в одежды, подбитые мехом и в легкие головные уборы…..»

3. М. Кашгари - о значении слова «кольеркин» писал, что раскрывается, как «ум глубокий подобно озеру»

4. Аль – Жахиз- « тюрки все предметы кустарных промыслов делают сами… изготавливают они и оружия и стрелы, сбрую, колчаны для стрел, копья и другое»

5. Абу- Дулаф (X в.) – « у них растет тростник, которым они пишут» (кимаки)

6. Гардизи (XI в.)- «Кочевники пасли скот своих господ… и на зиму они заготавливают сущенное мясо, баранину, конину или говядину, каждый по мере своих сил»

2 этап - Работа с картой

1. Вопрос для 10 класса: племя, появившееся в Жетысу в самом начале XIII века (накануне монгол).

2. Вопрос для 11 класса: известный древний город, одна из ставок кыпчаков.

3. Вопрос 10 классу: нанесите на карте историко-географическое название сопредельных с Казахстаном территорий Китая?

4. Вопрос для 11 класса: нанесите на карте древний оазис, историко-географическую территорию в Приаралье?

5. Вопрос 10 классу: одно из племён огузов, ушедшее на запад, в Малую Азию, предки современных турок?

6. Вопрос для 11 класса: первая столица Золотой Орды?

7. Вопрос 10 классу: нанесите на карте название самого большого в Казахстане монгольского улуса?

8. Вопрос для 11 класса: вторая столица Золотой Орды?

9. Вопрос 10 классу: нанесите на карте название первого крупного централизованного государства после распада Улуса Джучи?

10. Вопрос для 11 класса: столица одной из Орд в Казахстане на реке Урал?

11. Вопрос 10 классу: название одного из владений Шейбанидов к северу от Казахстана?

12. Вопрос для 11 класса: название государства в центральном Казахстане, возникшего после распада Ак-Орда?

13. Вопрос для 10 класса: нанесите на карте название государства, появившегося на северо-западе Казахстана после распада Золотой Орды?

14. Вопрос для 11 класса: другое название Ногайской Орды?

15. Вопрос 10 классу: столица Сибирского ханства?

16. Вопрос для 11 класса: название ханства на нижней Аму-Дарье, пришедшее на смену древнему Хорезму?

17. Вопрос 10 классу: одно из монгольских племён, угрожавшее Казахстану с XV века?

18. Вопрос для 11 класса: название династии в Средней Азии в XV веке?

19. Вопрос 10 классу: монгольский улус в южном и юго-восточном Казахстане?

20. Вопрос для 11 класса: столица улуса Чагатай?

21. Вопрос 10 классу: священный город на юге Казахстана?

22. Вопрос для 11 класса: столица Империи Тимура?

23. Вопрос 10 классу: битва, где Абулхаир Шейбанид был разбит ойратами?

24. Вопрос для 11 класса: династия, сменившая Тимуридов в начале XVI века в Средней Азии?

25. Вопрос 10 классу: государство, возникшее на территории улуса Чагатая?

26. Вопрос для 11 класса: нанесите на карте место возникновения Казахского ханства?

27. Вопрос 10 классу: куда переселились могулы в начале XVI века?

3 этап - Найди ошибку

1. Оцените утверждение

2. Вставьте пропущенные племена

Казахские племена накануне образования Казахского ханства жили в следующих географических регионах: …….- от Улытау до реки Ишим, ….......... – от Туркестана до Каратау, ……….– от Иртыша на западе до Центрального Казахстана, ……. кочевали в Жетысу, Тарбагатае, вдоль Иртыша, на берегах озера Зайсан, между реками Обь и Тобол, ………. жили на берегах рек Чу, Или и Талас, в районе Иссык – Куля, на Юге Казахстана, ………. – у подножия Каратау, на берегах Сырдарьи и рек Жетысу, ……… – в Жетысу, ……….. – у подножий Каратау, на берегах Сырдарьи и в Жетысу.

Правильный ответ

Казахские племена накануне образования Казахского ханства жили в следующих географических регионах: найманы- от Улытау до реки Ишим, конраты – от Туркестана до Каратау, аргыны – от Иртыша на западе до Центрального Казахстана, кереи кочевали в Жетысу, Тарбагатае, вдоль Иртыша, на берегах озера Зайсан, между реками Обь и Тобол, дулаты жили на берегах рек Чу, Или и Талас, в районе Иссык – Куля, на Юге Казахстана, канлы – у подножия Каратау, на берегах Сырдарьи и рек Жетысу, уйсуны – в Жетысу, жалаиры – у подножий Каратау, на берегах Сырдарьи и в Жетысу.

4 этап Историческая дуэль. Команды задают вопросы друг другу за каждый правильный ответ 1 балл

Дополнительное задание

Работа в микрогруппах

1. Задание: Назовите три исторических события наиболее важные на ваш взгляд. (Свой ответ обоснуйте)

2. Задание: Назовите три исторические личности внесшие значительный вклад в развитие истории раннего средневековья.

- обратная связь, выступление групп, обоснование своего выбора

- обобщение работы групп: Выявляем три исторические личности и три исторических события наиболее важные в истории средневекового Казахстана в ранний период.

• Обратная связь. Выступление спикеров групп.

Слово учителя: На этом интелектуальная игра закончена уважаемое жюри просим подвести итог игры.

Рефлексия: Пока жюри подводит итоги игры у меня есть к вам один вопрос, который вы должны обсудить в группе, свой ответ необходимо обосновать. «По какому историческому пути развивался Казахстан если бы Чингисхан не завоевал территорию Казахстана»

• Обратная связь. Выступление спикеров групп.

IV. Итог игры: слово жюри для подведения итогов

8