Инструкции по ТБ на уроках трудового обучения

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 9

Димитровської міської ради

ІНСТРУКЦІЯ

З ОХОРОНИ ПРАЦІ № 28

для учнів на уроках трудового навчання

м.Димитров

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 9

Димитровської міської ради

ЗАТВЕРДЖЕНО__________

Директор школи Г.О.Батир

Наказом директора школи

від 04.01.2016 №______

ІНСТРУКЦІЯ

З ОХОРОНИ ПРАЦІ № 28

для учнів на уроках трудового навчання

1. Загальні положення

1. Інструкція з охорони праці для учнів на уроках трудового навчання (далі — Інструкція) поширюється на учнів, які проходять трудове, допрофільне та профільне навчання, а також допрофесійну підготовку в навчальних майстернях.

2. Інструкцію розроблено відповідно до Положення про розробку інструкцій з охорони праці, затвердженого наказом Держнаглядохоронпраці від 29.01.1998 № 9; Типового положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці, затвердженого наказом Держнаглядохоронпраці від 26.01.2005 № 15; Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і навчальних закладах, затвердженого наказом МОН України від 01.08.2001 № 563; Положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці в закладах, установах, організаціях, підприємствах, підпорядкованих Міністерству освіти і науки України, затвердженого наказом МОН України від 18.04.2006 № 304; з урахуванням Правил безпеки під час занять у навчальних і навчально-виробничих майстернях навчальних закладів системи загальної середньої освіти, затверджених наказом МОН України від 13.08.2007 № 730

3. Перед початком трудового навчання учні проходять вступний інструктаж з охорони праці за програмою вступного інструктажу з реєстрацією інструктажу в журналі обліку навчальних (навчально-виробничих) занять на окремій сторінці.

4. Перед уроком у навчальній майстерні учні проходять первинний інструктаж з охорони праці на робочому місці за цією Інструкцією, інструкціями з пожежної безпеки, електробезпеки, з надання першої долікарської допомоги із реєстрацією у спеціальному журналі.

5. Учні розписуються у журналах інструктажу, починаючи з 9-го класу.

6. Основними шкідливими та небезпечними чинниками на уроках трудового навчання є такі:

• підвищене фізичне навантаження;

• задирки, шорсткість на поверхні інструментів та обладнання;

• травмонебезпечні елементи обладнання;

• підвищена або знижена температура обладнання, матеріалів;

• захаращеність робочої зони;

• падіння матеріалів;

• пожежонебезпека;

• електронебезпека.

1. Для виконання окремих операцій основної роботи сидячи, а також для відпочинку учні можуть користуватися сидіннями (приставними, висувними або відкидними), якими мають бути обладнані робочі місця.

2. Робочі місця повинні бути обладнані спеціальними пристроями: тумбочками, висувними ящиками, шафами, інструментальними полицями або стелажами для зберігання інструмента, захисних окулярів, креслень тощо. Заготовки, інструмент, які зберігаються на стелажах, не повинні виступати за межі робочої площини стелажа.

3. Інструмент слід зберігати в спеціальних ящиках, шафах, столиках біля обладнання, а в тих випадках, де це передбачено конструкцією машини, — всередині її.

4.  Початкові роботи необхідно виконувати під наглядом вчителя.

5.  Учням забороняється виконувати роботи з підіймання агрегатів і механізмів. Користуватися підіймально-транспортними механізмами для знімання і транспортування деталей і механізмів можуть особи, які проводять навчання, за умови, що вони пройшли відповідне навчання та мають посвідчення.

6.  Учнів під час трудового навчання забезпечують спецодягом відповідного зросту, запобіжними пристроями згідно з чинними для певного виду робіт нормами.

7.  Якщо роботу на металевих поверхнях треба виконувати лежачи, сидячи або на колінах, учням видають для обов’язкового користування під час роботи спеціальні мати або наколінники з матеріалу низької теплопровідності.

8.  Учні повинні:

• виконувати правила внутрішнього розпорядку загальноосвітнього навчального закладу;

• використовувати спецодяг та інші засоби індивідуального захисту під час трудового навчання;

• виконувати лише ту роботу, яку передбачено завданням або яку доручив вчитель, та стосовно якої учнів проінструктовано;

• дотримуватись вимог пожежної безпеки, правил роботи з різними навчальними матеріалами;

• користуватись справним інвентарем;

• проводити роботи при належному освітленні робочої зони;

• дотримуватись вимог санітарних норм і правил особистої гігієни;

• знати і виконувати правила надання першої долікарської допомоги.

1.  Учням не дозволяється:

• вмикати без дозволу та без нагляду вчителя електроприлади, електрообладнання, користуватися ними;

• ремонтувати електроприлади, самостійно усувати несправності електромережі та електрообладнання;

• викручувати електролампочки, мити плафони;

• вмикати електроосвітлення мокрими руками;

• використовувати кабелі і проводи з пошкодженою ізоляцією;

• користуватися пошкодженими та несправними розетками, вимикачами, світильниками, іншими електроприладами;

• переносити ввімкнені прилади;

• залишати без нагляду ввімкнені нагрівальні прилади, обладнання;

• використовувати саморобні подовжувачі;

• наближатися у разі виявлення пошкодженої електропроводки, обірваного дроту чи іншого пошкодження електрообладнання до місця пошкодження чи торкатися його руками.

1.  Учні забезпечуються обладнанням та інструментами відповідно до переліку допоміжних засобів навчання та шкільного обладнання, рекомендованого МОН України.

Нестандартне саморобне обладнання, яке не зазначене у цьому переліку, має відповідати вимогам безпеки праці, а саме:

• принцип дії, конструктивні схеми, елементи конструкції повинні забезпечувати електро- і пожежну безпеку;

• у разі необхідності мати захисні огорожі;

• застосовувати засоби захисту в конструкції,

• монтаж і експлуатація, ремонт обладнання повинні забезпечувати безпеку праці.

1.  Складувати матеріали і деталі треба у спеціальних місцях так, щоб вони не захаращували проходів і не заважали роботі. Висота складування матеріалів, заготовок не повинна перевищувати 1 м. При складуванні потрібно забезпечувати стійкість складених предметів і запобігати їх падінню. Для цього застосовують спеціальні пристрої, стояки, прокладки, підкладки, підпори тощо.

2.  Оброблювані, рухомі або обертові деталі, вироби, що виступають за габарити обладнання, повинні бути огороджені і мати стійкі підтримувальні пристрої.

3.  На уроках трудового навчання учням забороняється:

• виходити з навчальної майстерні без дозволу вчителя;

• самостійно відчиняти вікна;

• використовувати джерела відкритого вогню;

• передавати інструмент гострим кінцем уперед;

• класти інструмент з гострим кінцем на край стола;

• їсти на уроці.

2. Вимоги безпеки перед початком роботи

1. Надягти спецодяг, волосся прибрати під ковпак чи косинку. Спецодяг (у т. ч. рукава) застібнути на всі гудзики та заправити його так, щоб кінці одягу не звисали.

1. Звільнити робоче місце від зайвих предметів та матеріалів.

2. Приготувати інструмент і пристрої, необхідні для виконання завдань, та розмістити їх на робочому місці.

3. У разі пересувного робочого місця інструмент розмістити у спеціальному ящику або сумці.

4. Справність і стан обладнання та його захисних засобів перевіряє до початку роботи вчитель.

5. Перевірити освітленість робочого місця.

3. Вимоги безпеки під час роботи

1.  Виконувати завдання лише з дозволу вчителя.

2.  Під час використання електрообладнання дотримуватися вимог електробезпеки.

3.  Не залишати без нагляду ввімкнене електрообладнання.

4.  Застосовувати інструмент лише за призначенням.

5.  У разі виявлення несправності електрообладнання, електромережі слід негайно припинити роботу і повідомити особу, яка проводить навчання. Не ремонтувати електрообладнання самостійно.

4. Вимоги безпеки після закінчення роботи

1. Упорядкувати робоче місце.

1. Вимкнути обладнання і лише потім прибрати стружки, обрізки, пил і бруд з нього за допомогою спеціальних пристроїв (наприклад щіток).

2. Змастити частини обладнання згідно з відповідною інструкцією. Система змащування забезпечується пристроями, що запобігають розбризкуванню і розливанню мастил (щітками, збирачами, листами, піддонами), і повинна бути безпечною в обслуговуванні.

3. Розмістити пристосування та інструмент у визначеному для них місці.

4. Зняти спецодяг, прибрати його у визначене для зберігання місце.

5. Вимити руки й обличчя з використанням миючого засобу.

5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях

1. Якщо виникла ситуація, яка може призвести до аварії або нещасного випадку, припинити роботу, проінформувати особу, яка проводить навчання, та вжити заходів щодо недопущення учнів у небезпечну зону.

2. У разі виникнення пожежі (ознак горіння) негайно повідомити про це особу, яка проводить навчання.

3. Під керівництвом учителя покинути приміщення загальноосвітнього навчального закладу згідно з планом евакуації.

4. Під час евакуації із загальноосвітнього навчального закладу дотримуватися дисципліни, не панікувати, не відлучатися від учителя.

5. У разі травмування необхідно повідомити вчителя, класного керівника або медичного працівника.

6. Надати потерпілому першу долікарську допомогу, дотримуючись порядку дій згідно з Інструкцією з надання першої долікарської допомоги.

7. У разі різкого погіршення стану травмованого учня слід викликати швидку медичну допомогу за телефонним номером 103.

Інструкцію розробив:

заступник директора з НВР,

відповідальний за охорону праці ___________________ Н.В.Семенова

(підпис)

Погоджено з:

головою ПК школи ____________________ Ю.Ю.Саєнко

(підпис)