Информационная деятельность в современном обществе

Информационная деятельность в современном обществе

Человек живет в обществе (социуме) и занимается различными видами деятельности.

Одним из таких видов деятельности является информационная деятельность человека , которая и будет предметом нашего дальнейшего изучения.

Информация в этом контексте будет рассматриваться как объект информационной деятельности человека .

Информация – это знания, данные, сведения, сообщения об окружающем нас мире, зафиксированные на материальных носителях.

ИНФОРМАТИКА – отрасль науки, изучающая структуру и общие свойства информации , а также вопросы, связанные с ее сбором, хранением, поиском, переработкой, преобразованием, распространением и использованием в различных сферах деятельности.

записать

Информатика – наука фундаментальная , так как она связана со многими науками, с такими, например, как математика, философия, теория информации и др.

записать

Информационные процессы:

Сбор информации – поиск и отбор необходимых сообщений из разных источников;

Обработка информации – получение новых сообщений из тех, что имеются;

Передача информации – перемещение сообщений от источника к приемнику по каналу передачи;

Информационные процессы :

Хранение информации – фиксирование сообщений на материальном носителе;

Защита информации – создание условий от случайной потери, повреждения, изменения или несанкционированного доступа к информации.

К основным направлениям информатики как прикладной дисциплины можно отнести:

• Изучение информационных процессов , т.е. передача информации;
• Создание информационных моделей в различных сферах деятельности человека;
• Выработка рекомендаций по технологии проектирования и разработки систем , их производства, функционирования и т.д.

Предмет информатики как науки составляют:

• аппаратное обеспечение средств вычислительной техники;
• программное обеспечение средств вычислительной техники;
• средства взаимодействия аппаратного и программного обеспечения ;
• средства взаимодействия человека с аппаратными и программными средствами .

Средства взаимодействия в информатике принято называть интерфейсом . Поэтому средства взаимодействия аппаратного и программного обеспечения иногда называют также программно-аппаратным интерфейсом , а средства взаимодействия человека с аппаратными и программными средствами - интерфейсом пользователя.

записать

Благодаря своим творческим наклонностям, развивая их в процессе познания, человек научился не только приспосабливаться к окружающему миру, но и преобразовывать этот мир в своих интересах.

Таким образом, информационная деятельность людей включает в себя :

• Восприятие данных из внешнего мира;
• Переработку данных в информацию;
• Использование информации для принятия решений в своих последующих действиях: в быту; на производстве; в социальных отношениях; в т.ч. действиях, связанных с дальнейшим познанием и преобразованием действительности.

записать

  Информационная система – организационно упорядоченная совокупность документов, информационных технологий , в том числе с использованием средств вычислительной техники и связи, реализующих информационные процессы.

  Пользователь информации – субъект, обращающийся к информационной системе или посреднику за получением необходимой ему информации .

Информационные и коммуникационные технологии – это совокупность методов, устройств и производственных процессов, используемых обществом для сбора, хранения, обработки и распространения информации.

Уровень развития компьютерных сетей

Информационное общество – это общество , в котором большинство работающих индивидов занято производством, хранением, переработкой , продажей и обменом информацией .

Доля населения, занятого в информационной сфере и использующего информационные технологии в своей повседневной деятельности

Наличие компьютеров

Информационные ресурсы общества – это данные для получения достоверной информации в различных областях знаний и практической деятельности

Информационная революция

Информационная революция – это этап появления средств и методов обработки информации, вызывавших кардинальные изменения в обществе.

Огромные влияние на развитие человеческого общества имели и имеют способы формирования, накопления, сохранения, распространения, обмена и передачи знаний (информации).

В истории развития средств и методов информационной деятельности выделяются несколько важных событий в информационной области, которые называют даже информационными революциями .

записать

Первая Информационная революция

Связана с изобретением и распространением письменности .

Около 1300 г. до н.э. в Китае появляются первые рукописные книги. Письменность создала возможность для накопления и распространения знаний, для передачи знаний будущим поколениям. Цивилизации, освоившие письменность, развивались быстрее других, достигали более высокого культурного и экономического уровня. Благодаря письменности возникает наука, требующая фиксации научных знаний и их передачи.

записать

Вторая Информационная революция

Связана с изобретением книгопечатания .

В середине XVI века немецкий изобретатель Иоганн Гуттенберг создал первый печатный станок. С распространением книгопечатания стало возможным сделать информации доступной для масс. Грамотность становится всеобщим явлением. Ускоряется рост науки и техники, помощь в промышленной революции. Появление архивов документов, библиотек породило новые профессии информационного направления: архивариус, библиотекарь.

записать

Третья Информационная революция

Вызвана изобретением средств связи.

Телеграф, телефон, радио позволили оперативно передавать информацию на любые расстояния (конец XIX века). В середине XX века распространяется телевидение. Электрические средства телекоммуникаций значительно повысили эффективность управления внутри государства, обеспечили оперативное личное общение людей, повысили степень информированности людей о событиях в мире.

записать

Четвертая Информационная революция

Связана с появлением микропроцессорной техники и персональных компьютеров.

Изобрели ЭВМ в конце 1940-х годов, но появление ПК в 1970-1980-х годах сделало использование ЭВМ массовой технологией для работы с информацией. Информационная деятельность с использованием ПК становится содержанием значительной части профессий. Современный прогресс в информационной сфере происходит с развитием Интернета – всемирной информационной среды.

записать

Пятая Информационная революция

Создание Интернета (1990-е годы)

Можно рассматривать как начало пятой информационной революции, происходящей на наших глазах. Параллельно с этим процессом, во многом на общей технологической базе, развивается феномен мобильной телефонной связи.

Развитие сетевых телекоммуникационных технологий породило множество новых видов информационной деятельности людей.

записать

Основные этапы развития информационного общества

Время

2-3 млн. лет назад

Этап

30 тыс. лет назад

Речь

Достоинства

Матери- альные носители

Середина XVI века

Формирование трудового коллектива, способ сохранения и передачи накопленного опыта

Письменность

Книгопечатание

Накопление и распростране-ние знаний

Мозг человека

Массовая доступность к информации привела к промышленной революции

Камень, кость, дерево, глина, папирус, шёлк, бумага

Книга

Основные этапы развития информационного общества

Время

С конца XIX века

С середины XX века

Средства связи

Достоинства

Этап

Информатика

(60-е годы)

Быстрая передача информации на любые расстояния

Матери-

Компьютерные сети принципиально изменили обработку, хранение, и передачу информации

альные носители

Электромагнитные колебания

Перфоленты, перфокарты, магнитные карты и ленты, диски (гибкие, жесткие, оптические), Flash-накопители

Этапы развития технических средств

Фундаментальные инновации:

• Переход от механических и электрических средств преобразования информации к электронным;
• Миниатюризация всех узлов, устройств, приборов, машин;
• Создание программно-управляемых устройств и процессов.

• Ручной этап (с 50-го тысячелетия до н.э.)

Абак – 1000 г. до н.э.; Логарифмическая линейка (Дж.Непер – начало XVII века)

• Механический этап (с середины XVII века)

Счетная суммирующая машина – Блез Паскаль, 1642 г.; Счетная машина – Готфрид фон Лейбниц, 1670-1680 гг.; Вычислительная машина – Чарльз Беббидж, Ада Лавлейс, 1822 г.

• Электромеханический (с 1880-х годов)

Электрическая вычислительная машина (табулятор) – Герман Холлерит, 1884 г.

• Электронный (с 1940-х годов)

ЭНИАК (США) – 1946 г.; МЭСМ (СССР) – 1951 г.

Литература:

157-161 стр., Л-4 (Семакин И.Г. Информатика 11 кл. Ч.2).