Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Мероприятия  /  1 класс  /  Индивидуальный маршрут во внеурочной деятельности.

Индивидуальный маршрут во внеурочной деятельности.

Индивидуальный образовательный маршрут, рассматриваемый как путь, по сути, связан с индивидуальным восхождением учащегося к образованию. Одной из главных проблем, которую приходится решать педагогам, - это работа со слабоуспевающими учащимися.
26.04.2022

Содержимое разработки

Калейдоскоп знаний Внеурочная деятельность, 2 класс

Калейдоскоп знаний

Внеурочная деятельность, 2 класс

Калейдоскоп знаний Х О Ч у  В С Ё  З Н А Т Ь Русский язык Математика Литературное чтение Окружающий мир

Калейдоскоп знаний

Х

О

Ч

у

В

С

Ё

З

Н

А

Т

Ь

Русский язык

Математика

Литературное чтение

Окружающий мир

Назовите слова, в которых букв больше, чем звуков окунь письмо платье   яблоня коньки дерево   лось вьюга пальто Проверка

Назовите слова, в которых букв больше, чем звуков

окунь

письмо

платье

яблоня

коньки

дерево

лось

вьюга

пальто

Проверка

Приведите в соответствие 7 б., 6 зв. ёжики 5 б., 5 зв. ельник мороз 6 б., 6 зв. 5 б., 6 зв. угольки

Приведите в соответствие

7 б., 6 зв.

ёжики

5 б., 5 зв.

ельник

мороз

6 б., 6 зв.

5 б., 6 зв.

угольки

Найдите слова с разделительным мягким знаком  Охотник Илья идёт в лес. Дорога вьётся по берегу ручья. С ним собака Альма. Альма нашла лисью нору. А лисы и след простыл.

Найдите слова с разделительным мягким знаком

Охотник Илья идёт в лес. Дорога вьётся по берегу ручья. С ним собака Альма. Альма нашла лисью нору. А лисы и след простыл.

Вставьте пропущенные числа + 20 = 28 17 - 10 = 7 8 48 -   = 40 63 +  = 70 8 7 + 18 = 25 59 - 51 = 8 7

Вставьте пропущенные числа

+ 20 = 28

17 - 10 =

7

8

48 -

= 40

63 +

= 70

8

7

+ 18 = 25

59 - 51 =

8

7

Угадайте результат  Задумайте однозначное число,  не равное 0.  Прибавьте к нему число 6.  Полученную сумму чисел  уменьшите на 4.  Из полученной разности вычтите  задуманное число.  К результату прибавьте 7.  У вас получилось … 9

Угадайте результат

  • Задумайте однозначное число,

не равное 0.

  • Прибавьте к нему число 6.
  • Полученную сумму чисел

уменьшите на 4.

  • Из полученной разности вычтите

задуманное число.

  • К результату прибавьте 7.
  • У вас получилось …

9

золото яйцо серебро Решите задачу  У Кощея три сундука. В них хранятся золото, серебро и волшебное яйцо. Отгадайте, что в каком сундуке, если во втором сундуке – серебро, а в первом – не золото.

золото

яйцо

серебро

Решите задачу

У Кощея три сундука.

В них хранятся золото, серебро и волшебное яйцо. Отгадайте, что

в каком сундуке, если во втором сундуке – серебро, а в первом – не золото.

Узнайте рассказ по иллюстрации  «Храбрый утёнок» «Ребята и утята » «Страшный рассказ»

Узнайте рассказ по иллюстрации

«Храбрый утёнок»

«Ребята и утята »

«Страшный рассказ»

Узнайте героиню по описанию  Жила-была маленькая девочка, такая хорошенькая, что лучше её и на свете не было. Мама и бабушка очень её любили. Ко дню рождения внучки бабушка подарила ей шапочку. С тех пор девочка всюду в ней ходила.

Узнайте героиню по описанию

Жила-была маленькая девочка, такая хорошенькая, что лучше её и на свете не было. Мама и бабушка очень её любили. Ко дню рождения внучки бабушка подарила ей шапочку. С тех пор девочка всюду в ней ходила.

Назовите сказки Шарля Перро «Кот в сапогах»   «Принцесса на горошине» «Госпожа Метелица» «Синяя борода» «Дюймовочка» «Золушка»  «Два Мороза» «Спящая красавица» «Свинопас» яблоня

Назовите сказки Шарля Перро

«Кот в сапогах»

«Принцесса на горошине»

«Госпожа Метелица»

«Синяя борода»

«Дюймовочка»

«Золушка»

«Два Мороза»

«Спящая красавица»

«Свинопас»

яблоня

Разгадайте ребусы, распределите  ответы по группам , ,,, ти о лоб  , ,, тигр облако , н м = л , ,, солнце тополь я м = т 3,2,1 камень дятел

Разгадайте ребусы, распределите ответы по группам

,

,,,

ти

о

лоб

,

,,

тигр

облако

,

н

м = л

,

,,

солнце

тополь

я

м = т

3,2,1

камень

дятел

Назовите предметы из глины

Назовите предметы из глины

Отгадайте название профессий Нажимайте на эту кнопку 1 раз – загадка, 2 раз – отгадка  Ходит в белом колпаке с поварёшкою в руке. Она готовит нам обеды: кашу, щи и винегрет. Ежедневно спозаранку в руки он берёт баранку. Крутит, вертит так и сяк, но не съест её никак.   Чистит мастер башмаки, прибивает каблуки. Чинит туфли и сандалии, чтоб как новенькие стали.

Отгадайте название профессий

Нажимайте на эту кнопку

1 раз – загадка, 2 раз – отгадка

Ходит в белом колпаке с поварёшкою в руке. Она готовит нам обеды: кашу, щи и винегрет.

Ежедневно спозаранку в руки он берёт баранку. Крутит, вертит так и сяк, но не съест её никак.

Чистит мастер башмаки, прибивает каблуки.

Чинит туфли и сандалии, чтоб как новенькие стали.

Использованные источники Фон   Стул  Дом Девочка  Кирпич  Кощей Ёжик  Лак  Сундук Повар   Топор  Перчатки Сапожник  Ель  Ножницы  Водитель  Мак  Кувшин  «Храбрый утёнок »  Пень  Грибы  «Ребята и утята»   Сом  Цепь Глиняная игрушка Красная Шапочка

Использованные источники

  • Фон Стул Дом
  • Девочка Кирпич Кощей
  • Ёжик Лак Сундук
  • Повар Топор Перчатки
  • Сапожник Ель Ножницы
  • Водитель Мак Кувшин
  • «Храбрый утёнок » Пень Грибы
  • «Ребята и утята» Сом Цепь
  • Глиняная игрушка
  • Красная Шапочка
-80%
Курсы повышения квалификации

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Индивидуальный маршрут во внеурочной деятельности. (819.21 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт