Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Презентации  /  4 класс  /  Имя прилагательное, «открытие новых знаний». Презентация

Имя прилагательное, «открытие новых знаний». Презентация

Имя прилагательное, «открытие новых знаний». Презентация
09.10.2024

Содержимое разработки

  ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Я имя ищу необычное, звучное, Особое, сильное, самое лучшее, Короткое, длинное, красное, синее, Неброское, яркое, очень красивое, Оно уменьшительное или ласкательное, Его называют ещё … Прилагательное.
  • Я имя ищу необычное, звучное,
  • Особое, сильное, самое лучшее,
  • Короткое, длинное, красное, синее,
  • Неброское, яркое, очень красивое,
  • Оно уменьшительное или ласкательное,
  • Его называют ещё …
  • Прилагательное.
Имена прилагательные - описывают предмет, обозначают признаки предметов. Они могут обозначать разные признаки предметов: форму, цвет, вкус, запах, размер, материал, настроение, характер, принадлежность.
  • Имена прилагательные - описывают предмет, обозначают признаки предметов. Они могут обозначать разные признаки предметов: форму, цвет, вкус, запах, размер, материал, настроение, характер, принадлежность.
 Чистописание: ая яя ое ее ой ий ый

Чистописание:

ая яя

ое ее

ой ий ый

Угадай существительное . а) Прекрасная, солнечная, морозная  п . года. б) Сладкий, яблочный, горячий п . рог. в) Вкусное, парное, коровье  м . локо.

Угадай существительное .

  • а) Прекрасная, солнечная, морозная

п . года.

  • б) Сладкий, яблочный, горячий

п . рог.

  • в) Вкусное, парное, коровье

м . локо.

 Нежный подснежник Ранняя весна Солнечный день Раскрылся нежный подснежник. Раскрылся нежный.

  • Нежный подснежник
  • Ранняя весна
  • Солнечный день
  • Раскрылся нежный подснежник. Раскрылся нежный.
Работа в группах: 1 группа . - Распределите и запишите данные словосочетания в две группы. Назовите каждую группу, выделите окончания.  Новые тетради, свежий сыр, глубокое озеро, большие города, трудные загадки, вечерняя заря, приятное лицо, искреннее слово, сухие кустарники, спелое яблоко.
  • Работа в группах:
  • 1 группа .
  • - Распределите и запишите данные словосочетания в две группы. Назовите каждую группу, выделите окончания.

Новые тетради, свежий сыр, глубокое озеро, большие города, трудные загадки, вечерняя заря, приятное лицо, искреннее слово, сухие кустарники, спелое яблоко.

2 группа   - Распределите и запишите данные словосочетания в три группы. Допишите окончания, назовите каждую группу.  Дубов…кресло, тяжёл … ноша, грозов …облако, беспечн… ребёнок, лесн… зверь, ярк… картинка, стар … забор, высок … крыльцо, пуст… стакан, интересн… книга.
  • 2 группа 
  • - Распределите и запишите данные словосочетания в три группы. Допишите окончания, назовите каждую группу.
  • Дубов…кресло, тяжёл … ноша, грозов …облако, беспечн… ребёнок, лесн… зверь, ярк… картинка, стар … забор, высок … крыльцо, пуст… стакан, интересн… книга.
 3 группа: - Составьте словосочетания, заменяя имя существительное из скобок однокоренным именем прилагательным, укажите род имён прилагательных. (Детство) - …… рисунок, (золото) -….. ключ, (весна) ……солнце, (опасность) – дорога, (дождь) - ….. погода, (лес) - …зверь, (звезда) - …. небо, (пух) - …платок.

3 группа:

  • - Составьте словосочетания, заменяя имя существительное из скобок однокоренным именем прилагательным, укажите род имён прилагательных.
  • (Детство) - …… рисунок, (золото) -….. ключ, (весна) ……солнце, (опасность) – дорога, (дождь) - ….. погода, (лес) - …зверь, (звезда) - …. небо, (пух) - …платок.
 4 группа: - Вставьте пропущенные окончания: И. п. - огромн … зимн … бассейн Р. п. - огромн… зимн …. бассейн … Д. п. - огромн …. зимн ….. бассейн… В. П. - огромн … зимн ….. бассейн …. Т. п. – огромн …. зимн …. бассейн … П. п. - огромн …. зимн …. бассейн ….

4 группа:

  • - Вставьте пропущенные окончания:
  • И. п. - огромн … зимн … бассейн
  • Р. п. - огромн… зимн …. бассейн …
  • Д. п. - огромн …. зимн ….. бассейн…
  • В. П. - огромн … зимн ….. бассейн ….
  • Т. п. – огромн …. зимн …. бассейн …
  • П. п. - огромн …. зимн …. бассейн ….

Работа в паре: - Образуйте сложные имена прилагательные. Обозначающие цвета или оттенки цветов. Как вы их напишете? Яркий, красный –  Светлый, жёлтый – Чёрный, белый – Серебристый, белый – Тёмный, каштановый –
  • Работа в паре:
  • - Образуйте сложные имена прилагательные. Обозначающие цвета или оттенки цветов. Как вы их напишете?
  • Яркий, красный –
  • Светлый, жёлтый –
  • Чёрный, белый –
  • Серебристый, белый –
  • Тёмный, каштановый –

Физкультминутка Маленькие зверьки, Серенькие шубки, Остренькие зубки. (Мышки)  Клейкие почки  Зелёные листочки.  С белой корой  Стоит над горой.  (Берёза)

Физкультминутка

  • Маленькие зверьки,
  • Серенькие шубки,
  • Остренькие зубки.
  • (Мышки)

Клейкие почки

Зелёные листочки.

С белой корой

Стоит над горой.

(Берёза)

Тоненькое, кругленькое, Сердце чёрненькое. Кто его след видит. Мысли его считает.  (Карандаш)  Частый, зубастый,  Вцепился в чуб вихрастый.  (Расческа)
  • Тоненькое, кругленькое,
  • Сердце чёрненькое.
  • Кто его след видит.
  • Мысли его считает.
  • (Карандаш)

Частый, зубастый,

Вцепился в чуб вихрастый.

(Расческа)

Чуб – прядь волос, казачья прическа. У донских казаков чуб обычно торчал с левой стороны, из-под сдвинутого набок головного убора.
  • Чуб прядь волос, казачья прическа. У донских казаков чуб обычно торчал с левой стороны, из-под сдвинутого набок головного убора.
Устаревшие слова:  Перст  - палец  Брадобрей – парикмахер  Выя  – шея  Рамена – плечи  Чело –  лоб   Глаголить – говорить  

Устаревшие слова:

  • Перст - палец
  • Брадобрей – парикмахер
  • Выя шея
  • Рамена – плечи
  • Чело –  лоб
  •   Глаголить – говорить
  •  
Образуйте из следующих существительных словосочетания : прилагательное + существительное  (Кошка) шерсть –  кошачья шерсть  (чья?)  (Лиса) хвост –  лисий хвост  (чей?)  (Птица гнездо –  птичье гнездо  (чьё?)  (Мама) сумка –  мамина сумка  (чья?)
  • Образуйте из следующих существительных словосочетания : прилагательное + существительное
  • (Кошка) шерсть –
  • кошачья шерсть
  • (чья?)
  • (Лиса) хвост –
  • лисий хвост
  • (чей?)
  • (Птица гнездо –
  • птичье гнездо
  • (чьё?)
  • (Мама) сумка –
  • мамина сумка
  • (чья?)
Прилагательные, отвечающие на вопросы чей? чья? чьё? определяют, что данный предмет кому – то принадлежит. Кошачья шерсть, лисий хвост, птичье гнездо, мамина сумка.
  • Прилагательные, отвечающие на вопросы чей? чья? чьё? определяют, что данный предмет кому – то принадлежит.
  • Кошачья шерсть, лисий хвост, птичье гнездо, мамина сумка.
Фразеологизмы: Плясать под чужую дудку – действовать не по своей воле. В ежовых рукавицах – очень сурово, строго. Глаза на мокром месте – кто-либо очень часто плачет. Голова садовая – невнимательный, несообразительный человек. Зелёная улица – путь без задержек. На скорую руку – поспешно, торопливо.

Фразеологизмы:

  • Плясать под чужую дудку – действовать не по своей воле.
  • В ежовых рукавицах – очень сурово, строго.
  • Глаза на мокром местекто-либо очень часто плачет.
  • Голова садовая – невнимательный, несообразительный человек.
  • Зелёная улица – путь без задержек.
  • На скорую руку – поспешно, торопливо.

  Проверочная работа.

Проверочная работа.

  Выберите имена прилагательные, чтобы оценить наш урок. Интересный, утомительный, содержательный, скучный, познавательный, поучительный длинный, короткий, отличный, хороший, плохой , бесполезный

Выберите имена прилагательные, чтобы оценить наш урок.

  • Интересный, утомительный, содержательный, скучный, познавательный, поучительный длинный, короткий, отличный, хороший, плохой , бесполезный
 Домашняя работа: Выполнить упражнение 146. стр. 84. Повторить правила по теме «Имя прилагательное».

Домашняя работа:

  • Выполнить упражнение 146. стр. 84. Повторить правила по теме «Имя прилагательное».
Спасибо за урок!

Спасибо за урок!

Ссылки на используемые картинки http://nachalo4ka.ru/vesyolyie-rebyata-deti-shablonyi-dlya-prezentatsiy/  http://www.liveinternet.ru/community/4091266/post278276657/  http://kid-paint.ru/images/kids.png  http://luchik.club/wp-content/themes/luchik/img/kids.png  http://img-fotki.yandex.ru/get/4518/119528728.9b2/0_94215_7941362c_XL  http://s3.timetoast.com/public/uploads/photos/3532631/books-clipart.jpg?1361255189  http://0.static.wix.com/media/70804c_0c9a9218f8e4e9377a6b7153961a2bf6.png_512  http://2kinder.ru/image/data/kids_2-1979px.png

Ссылки на используемые картинки

http://nachalo4ka.ru/vesyolyie-rebyata-deti-shablonyi-dlya-prezentatsiy/

http://www.liveinternet.ru/community/4091266/post278276657/

http://kid-paint.ru/images/kids.png

http://luchik.club/wp-content/themes/luchik/img/kids.png

http://img-fotki.yandex.ru/get/4518/119528728.9b2/0_94215_7941362c_XL

http://s3.timetoast.com/public/uploads/photos/3532631/books-clipart.jpg?1361255189

http://0.static.wix.com/media/70804c_0c9a9218f8e4e9377a6b7153961a2bf6.png_512

http://2kinder.ru/image/data/kids_2-1979px.png

-80%
Курсы повышения квалификации

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Имя прилагательное, «открытие новых знаний». Презентация (917.47 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт