Игровая технология

Этап урока

Цель этапа урока

Содержание игрового действия

Организационный момент

Создать эмоциональный настрой учащихся, познакомить с этапами викторины

Сегодня у нас с вами математическая встреча – викторина. Эта викторина посвящается замечательной науке математике, о которой еще Ломоносов сказал: «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит».

Наша викторина состоит из этапов:

1. Математическая разминка.

2. Грамматическая арифметика»

3. Магический квадрат

4. Загадочные цифры

5. «Гусеница - растеряша»

Математическая разминка

Решать логические задачи, для прохождения на следующий этап

Запомните, что ответ без поднятой руки не засчитывается!

1. У Толи две пары варежек. Сколько у него варежек на левую руку? (2)

2. У Юры 3 кубика, у Гены 2 кубика. На столе коробка, в которой вмещаются 4 кубика. Смогут ли уложить в эту коробку все свои кубики? (нет, один останется)

3. На розовом кусте было 8 бутонов. К середине дня все бутоны распустились и стали розами. Сколько бутонов осталось нераскрытыми? (все раскрылись)

4. Сколько целых батонов хлеба можно составить из шести половинок?(3)

- Молодцы!

«Грамматическая арифметика»

Выполнить грамматическую арифметику, для прохождения на следующий этап

МАША + РОК = цветок. (Ромашка.)

ШУРА + Г = плод. (Груша.)

КОЛЯ + БО = плод. (Яблоко.)

ЗЕБРА + Ё = дерево. (Берёза.)

РИСОВАНЬЕ – СОВА + С = дерево. (Сирень.)

СИЛА + ПЕНЬ = плод. (Апельсин.)

- Здорово! Хорошо справились!

«Магический квадрат»

Найти все квадраты, для прохождения на следующий этап

Задание такое: вам нужно сосчитать, сколько здесь квадратов (раздать каждому карточки) кто первый правильно сосчитает, тот получит приз! (6 квадратов)

Загадочные цифры

Отгадать загадки, для прохождения на следующий этап

В этом испытании ваша задача – отгадать цифру:

Цифра эгоистка,

Всего в мире много: кошек, дорожек,

машин и горных вершин и только она повсюду одна. (1)

То ли цифра, то ли вилка,

То ли двух дорог развилка.

В ученической тетради

Знаю точно - все ей рады. (4)

Вьется по ветру коса,

А средь спинки полоса. (7)

Скачет мячик по страницам.

Ищет он свою сестрицу,

Что имеет вид кольца -

Без начала и конца.(0)

Гусеница-Растеряша

Увидеть закономерность и добавить цифры для получения приза.

Ваша задача вставить последующие цифры

Итоги урока. Рефлексия. Награждение.

Проанализировать работу детей на уроке, наградить за старания

Вот и подошла наша викторина к завершению. Вам понравилось ребята?

Какие задания у вас вызвали затруднения?

Как вы оцениваете свою работу занятии?

Вы все молодцы, вы хорошо знаете математику! А для того чтобы знать ее еще лучше, мы будем дальше продолжать учится, верно?

А за то, что сегодня хорошо работали, вы получаете вознаграждение! (раздаются каждому конфетки)