«Игра-викторина «Правовой турнир»

Игра –викторина «Правовой турнир»

Цели: Продолжать знакомить детей с их правами, учить выражать свои права развивать детей работать с информацией.

Воспитать гражданство, патриотизм.

Ход мероприятия:

Внимание!!!

Начинается урок ,он пойдет ребятам впрок,

Постарайтесь все понять-слушать и запоминать!!!

А для этого вам потребуется внимание и желание, а я вам желаю успеха!!!

Повернитесь друг на друга, посмотрите в глаза друг другу, пожелайте удачи!!!

Ведущий: Сегодня у нас необычное внеклассное мероприятие

Наше мероприятие запланировано в рамках проходящей в школе «НЕДЕЛИ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ»

И сегодня ученица 10 класса сделает небольшое сообщение:

(выступление ученицы)

Мы с вами живем в России, наше государство

Заботится о своих граждан защищает их.

Но особенно государство заботится о нас- о детях, следит за тем , чтобы права детей не нарушались.

Поэтому государство разных стран объединились и совместно разработало целую систему. Называется эта система «Конвенция о правах ребенка»

Права ребенка это законы которые никто не вправе нарушать

Ведущий: Ребята вы догадались о чем пойдет сегодня речь? Правильно сегодня мы поговорим о правах.

Вы уже начали знакомится с правами в течении всей недели

(участвовали в олимпиадах, присутствовали на лекции,)

И так ребята , что же такое право? Особенно уделяют вниманию правам детей, как вы думаете почему? (т.к. дети не могут сами себя защитить)

Ведущий вызывает 2 желающих:

1 . назвать права ребенка с рождения

2. назвать права ребенка с 14 лет

(слайды с сюжетными картинками)

(Право на жизнь, право жить и воспитываться в семье, право на обучение, право на мед.обслуживание, право на отдых)

Молодцы ребята, вспомнили и правильно назвали права.

А теперь давайте воспользуемся нашими правами на отдых и немного отдохнем

(физминутка под музыку)

Ведущий: Давайте вспомним сейчас с вами художественные произведения, героев сказок и поговорим какие права нарушали в этих сказках.

(слайды картинок из сказок)

1.Приключение Буратино

- Кто главный герой?

- Что купил папа Карло для Буратино?

-зачем?

-Где можно учится?

-Какими правами воспользовался Буратино, когда пошел в школу?

Ответ: право на обучение.

2. Снежная королева

- С кем жили Кай и Герда?

-Как жилось им у бабушки?

- Что случилось с Каем?

-Какое право Кая нарушила Снежная королева?

Ответ: Чтобы дети были счастливы они должны воспитываться в семье, с теми кто о них хорошо заботится. И не кто не имеет право разлучать ребенка с семьей.

3. Морозко

- С кем жила падчерица ?

-Как относилась к ней мачеха?

- Куда мачеха велела отвезти падчерицу?

- Какое право Настеньки нарушили?

- Что побеждает в сказке добро или зло?

Ответ: Конвенция о правах ребенка гарантирует право на жизнь

4. Добрый доктор «Айболит»

- Кто такой Айболит?

-Чем он занимается?

-Какую обязанность по отношению к детям он выполняет?

Ответ: Ребята имеют право на медицинскую помощь, но вы ребята и сами должны заботится о своем здоровье(следить за гигиеной, следить за чистотой)

5. Золушка

-Как относится к Золушке мачеха?

-Что по дому делает Золушка?

-Какое право Золушки нарушила мачеха?

Ответ: В конвенции о правах ребенка записано право на отдых и защиту от злоупотребления детским трудом.

6. Гадкий утенок

- Почему не взлюбили Гадкого утенка?

-Он виноват в том, что родился таким?

-Какое право по отношению к Гадкому утенку нарушили обитатели птичьего двора?

Ответ: Конвенция о правах ребенка призывает уважение прав другого человека. Дети все разные и имеют право быть не похожими на других.

Ну вот и подошло к концу наше мероприятие

В заключении хочу раздать вам небольшие памятки, в которых отражены самые важные права детей!!!