Игра - викторина "Я имею право"

Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 9, с.Ивановка».

«Я имею право»

(игра – викторина для учащихся 5 – 7 классов)

Провела: воспитатель

высшей квалификационной

категории

Бучацкая Т.А.

Ноябрь, 2023 г.

Игра со зрителями  «ШИФРОВКИ» (пока команды разгадывают кроссворд)

(из предложенных анаграмм составить слова)

1.          НОКЕВНИЦЯ (конвенция)

2.          ГОУСАРДТСОВ (государство)

3.          ИЖЗНЬ (жизнь)

4.          РБОАЗОАВИНЕ (образование)

5.          КЗАОН (закон)

6.          ЕТУПЕЛРИНЕПС (преступление)

7.          АВНАШЕПОРИНЕРУ (правонарушение)

8.          СТУЦИКОНЯИТ (конституция)

9.          СКОКДЕ (кодекс)

10.      СТЕВТНСТЕОНВОТЬ (ответственность)

Заполните таблицу и проверьте (за каждый правильный ответ – 1 балл):

игра «Закончи предложение» (игра со зрителями)

- В школе я должен.................. ( прилежно учиться, внимательно слушать учителя на уроках)

- Дома я должен................... (помогать родителям по хозяйству, уважать старших и слушаться их, выполнять дом. задания)

-На улице я должен,…................. (здороваться со старшими, уступать им в транспорте место, быть вежливым с окружающими людьми)

КОНКУРС: «ОПРЕДЕЛИ ПРЕСТУПЛЕНИЕ».

Команды получают листы с таблицей, в первом  столбце которой перечислены различные преступления. Во втором столбце необходимо вписать юридические названия этих преступлений. За правильный ответ – 1 балл.

1. Иван исписал стены дома надписями «3а  – самый лучший класс!» - Вандализм

2. Михаил «забыл» оплатить покупку в супермаркете - Кража

3. Петя сел в чужой автомобиль, «чтобы прокатиться» - Угон

4. Вася сообщил в милицию о том, что в школе, якобы заложена бомба - Заведомо ложное сообщение об акте терроризма

5. Коля заставил малыша дать 10 рублей – Вымогательство

6. Женя приставал к пассажирам в трамвае, мешал им входить и выходить, употреблял нецензурные выражения – Хулиганство

7. Света, находясь в неприязненных отношениях с Таней, вызвала её на ссору, сделав ей грубые и обидные замечания – Оскорбление

8. Витя отобрал у Кости плейер - Грабеж

Пока наши команды выполняют задание, проведём ИГРУ СО ЗРИТЕЛЯМИ «ЭТО РАЗРЕШАЕТСЯ – ЭТО ЗАПРЕЩАЕТСЯ».

1. Петь, рисовать и танцевать,

Уроки в школе посещать,

Свои таланты развивать –

Это …(разрешается)

2. Рисовать и петь, учиться.

Если заболел – лечиться.

Это … (разрешается)

3. Этот слабый горбит спину,

 Перед сильным преклоняется.

Быть рабом у господина

Строго (запрещается).

4. Вот в углу стоит мальчонка,

Плачет надрывается.

Бить, наказывать ребёнка строго …(запрещается)

5. С мамой дети должны жить,

Ей цветы всегда дарить –

Это …(разрешается)

6. Трудится маленький ребёнок,

Мало у него силёнок,

Ноги подгибаются.

В детстве тяжкая работа

Тоже … (запрещается)

7. Вместе дружно в мире жить,

 с разными детьми дружить –

Это (разрешается).

Восточная  притча.
Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:
— Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?
Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.
Что ответил Мастер своему ученику?

Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:  — Всё в твоих руках.

           Какие 2 пути выбора стояли перед учеником? Оцените их.

           Какой путь выбрали бы вы, ребята?

Вывод: Человек всегда может сделать выбор.

Выбор, направленный во благо – это и есть «моральный выбор».

Благодарю за внимание, знайте свои права и выполняйте обязанности!

Ведущий: Ребята! Вот и подошло к концу наше путешествие по страницам законов, которые мы должны не только знать, но и соблюдать. В жизни, как и в нашей игре, побеждает тот, кто знает свои права. Этому вас учат в школе, учит сама жизнь. Пока мы не поймём этой истины, нам будет трудно жить среди людей. Надеемся, что на вашем жизненном пути всегда будут соблюдаться  ваши                   права,    а вы       сами    будете всегда         исполнять свои обязанности. Хотелось бы закончить  нашу встречу притчей.

Вопросы (кто первый ответит)

 - ОСНОВНОЙ ЗАКОН ГОСУДАРСТВА - КОНСТИТУЦИЯ

-СОВОКУПНОСТЬ УСТАНАВЛИВАЕМЫХ ГОСУДАРСТВОМ ПРАВИЛ, РЕГУЛИРУЮЩИХ ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ. - ПРАВО 

- ЭТО МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПРАВОВОЙ ДОКУМЕНТ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЙ ПРАВА ДЕТЕЙ В ГОСУДАРСТВАХ-УЧАСТНИКАХ. - КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЁНКА 

ОБЩЕСТВЕННО ОПАСНОЕ ДЕЯНИЕ, ЗАПРЕЩЁННОЕ КОДЕКСОМ РФ ПОД УГРОЗОЙ НАКАЗАНИЯ. - ПРЕСТУПЛЕНИЕ

ЮРИДИЧЕСКИЙ ДОКУМЕНТ, В КОТОРОМ СИСТЕМАТИЗИРОВАНЫ И ОБЪЕДИНЕНЫ НОРМЫ ПРАВА. - ЗАКОН 

- ЭТО МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПРАВОВОЙ ДОКУМЕНТ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЙ ПРАВА ДЕТЕЙ В ГОСУДАРСТВАХ - УЧАСТНИКАХ. - КОНВЕНЦИЯ           О ПРАВАХ РЕБЁНКА 

Юридическое название: