"Я хочу с тобой дружить"

«Я хочу с тобой дружить»

Цель:  Создание положительного эмоционального климата в коллективе и его

сплочение.

Задачи:

- формировать и развивать дружеские качества, объединение детей;

- снижать уровень конфликтности, тревожности;

- воспитывать вежливое отношение друг к другу;

- содействовать формированию дружного коллектива класса.

Оборудование:
магнитофон; аудиозапись мелодии песни «Настоящий друг», «Улыбка»; мультимедийный проектор, экран; электронная презентация

Ход занятия

Я хочу вам предложить улыбнуться соседу по парте, пожать друг другу руки, взяться за руки со своим соседом и произнести дружно хором «ЗДРАВ-СТВУЙ-ТЕ!».

- Ребята, сегодня мы с вами собрались чтобы побеседовать на  тему которую мы сейчас вместе и определим. А помогут нам вот эти картинки на экране (Вини-Пух и Пятачок, крокодил Гена и Чебурашка, Карлсон и Малыш, Мартышка и ее друзья).

- Как вы думаете, что общего у этих сказочных героев? (Ответы детей)

- Правильно, это друзья.    

-А как вы думаете, с чего начинается дружба? (с улыбки)

Тема нашей беседы: «Дружба  начинается с улыбки»

 Дружба греет сердца. Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации.

-Ребята, поднимите руки те, у кого есть друг или подруга.

-Хорошо! Я и не сомневалась, что у вас у всех есть друзья!

Какое чудесное слово – дружба.

- Давайте  произнесём это слово хором. «Дружба!»

- Как вы понимаете слово «дружба»? (Выслушиваются ответы детей).

Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии привязанности и общности интересов.  (С.И. Ожегов «Словарь русского языка»)

- Как вы думаете, можно ли прожить без друзей?

- Друзья познаются в счастье или в беде? (Друзья познаются в беде)

- Ребята, а какие вы знаете пословицы о дружбе или друге?

1. Нет друга – ищи, а нашел – береги.

2. Не имей сто рублей, а имей сто друзей. 

3. Один за всех и все за одного.

4. Дружба – самое дорогое сокровище. 

5. Дружба - дороже денег. 

6. Без друга в жизни туго.

7. Дерево держится корнями, а человек друзьями.

8. Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает.

- А как много мультфильмов о дружбе! Давайте их вспомним.

На экране картинки из мультфильмов.
1. «Друг спас жизнь друга!» - а сам съел банку малинового варенья. О ком идет речь? (Карлсон и Малыш) 
2. Какие два друга лежали на песке и пели песенку о солнышке? Назовите их. (Львёнок и черепаха.) 
3. Есть такая девочка, ну очень уж подвижная, при виде ее все животные прячутся, только друг ее никогда не бросит. (Маша и медведь)

4. Самый добрый, вежливый и наивный с Луны свалился – это …(Лунтик)

5. Крокодил его самый лучший друг (Чебурашка)

6. Пин-код, пин-код, на старой железяки далеко не улетишь…(Смешарики)

7. Кот и пес лучшие друзья и помощники дяди Федора. (Простоквашино)

Детям предлагается закончить  предложение, текст которого написан на слайде:   

- Настоящий друг – это тот…
- Друзья всегда…
- Я могу дружить с такими людьми, которые…
- Со мной дружат потому, что…

- Ребята, как вы думаете, а может ли дружба распасться?

 - По каким причинам она может распасться?

СИТУАЦИИ

Анализ ситуаций.

1-Я СИТУАЦИЯ

 В воскресенье вечером, когда должна быть очень интересная передача по телевизору, мне звонил мой лучший друг и просил помочь ему разобраться с заданием по математике. Представляете, я ждал эту передачу всю неделю, я так хотел ее посмотреть. Как мне поступить?

(Обсуждение 1-и ситуации.)

2-Я СИТУАЦИЯ

Моя подруга была назначена дежурной по классу. После уроков мы зашли в класс, а там кто-то специально перевернул все, разбросал бумажки, разлил воду, нарисовал на  доске. Кто это сделал неизвестно и учительница сказала убраться тому, кто дежурит, то есть моей подруге. Как мне поступить? (Обсуждение 2-й ситуации.)

3-Я СИТУАЦИЯ

 Вместе с моим другом мы шли с рынка. У меня был полный пакет с овощами и фруктами, а у Николая в руках - упаковка стирального порошка. Он случайно зацепил мой пакет коробком с порошком и порвал его. Все содержимое пакета рассыпалось по всей улице. Колька стал смеяться в полный голос, а я - собирать все с асфальта. Мне было очень обидно и грустно, что мой друг мне не только не помог, но и сам послужил причиной моего несчастья.

- А как бы вы поступили на его месте?(Обсуждение 3-й ситуации).

- А теперь вам предлагается разрешить проблемные ситуации:
1. Твой друг не сделал домашнее задание и просит у тебя списать.
2. . Твой друг предлагает тебе поступить плохо.

-Разные ситуации, разные мнения, но всегда остается самым важным то, какое решение вы принимаете в том или ином случае, когда вы осмысливаете, что считать наиболее значимым для ваших друзей. Необходимо истинное, настоящее проявление чувств, исполнение просьб своего друга, умение их предугадать.

Физминутка:

Встаньте  дети,  встаньте  вдруг

Я  твой  друг  и  ты  мой  друг.

Влево, вправо  повернитесь

И  друг  другу  улыбнитесь.

Руки  к  солнцу  протянули,

Лучики  поймали  и  к  груди скорей  прижали.

С  этим  лучиком  в  груди

Ты  на  мир  ясней  гляди

Викторина «Кто с кем дружит?»

1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)

2. Кот Леопольд и ….( мышата)

3.Забавный мишка Винни-Пух и … (Пятачок)

4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)

5. Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда.)
6. Забавные Бурундучки Чип и …(Дейл).
7. Добрая Белоснежка и…(семь гномов).

Итак, ребята, теперь вы знаете, что такое настоящая дружба, и кто такой – настоящий друг.

За время проведенное вместе мы  попытались еще больше сдружиться, давайте создадим круг (ленту)  дружбы.

Обсуждение  «Правила  дружбы»

Пришло время составить правила дружбы, которыми вы можете пользоваться в жизни.

- Один за всех, и все за одного.

- Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

- Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

- Радуйтесь вместе с друзьями.

- В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

- Берегите друзей, ведь друга потерять легко.

- Старый друг лучше новых двух.

- Соблюдая эти правила, я думаю вы никогда не потеряете друга. Будьте добрыми, дружелюбными, чуткими, вежливыми друг к другу. Не будьте зазнайками, ябедами, берегите ваших друзей от неверных поступков, приходите на помощь друг к другу и тогда вы сами будете называться настоящим верным другом.

- Ребята, скажите, пожалуйста, какой скоро праздник? (Новый год)

- А что наряжают на праздник? (ёлку)

- А ещё что делают?

Подведение итогов (рефлексия)

- Изменилось ли у вас отношение к дружбе, к другу?

- Какие выводы для себя вы сделали из нашей беседы?

- Вот и подошла к концу наша беседа. Спасибо вам за вашу работу, вы очень хорошо работали, а помогла нам в этом - дружба!

Давайте встанем и скажем друг другу слова известного героя, добрейшего и терпеливейшего кота Леопольда:

- Ребята, давайте жить дружно!

Всего вам доброго! Хороших и верных вам друзей!