Меню
Разработки
Разработки  /  Физика  /  Презентации  /  7 класс  /  Հզորություն, հզորության միավորը

Հզորություն, հզորության միավորը

24.05.2020

Содержимое разработки

Հզորություն, հզորության միավորը 7 ԴԱՍԱՐԱՆ, ՖԻԶԻԿԱՅԻ ՈՒՍՈՒՍՈՒՑԻՉ` Ս. ՄՈՒՐԱԴՅԱՆ  ԱՂԱՎՆԱՁՈՐԻ ՄԻՋՆ. ԴՊՐՈՑ

Հզորություն, հզորության միավորը

7 ԴԱՍԱՐԱՆ, ՖԻԶԻԿԱՅԻ ՈՒՍՈՒՍՈՒՑԻՉ` Ս. ՄՈՒՐԱԴՅԱՆ ԱՂԱՎՆԱՁՈՐԻ ՄԻՋՆ. ԴՊՐՈՑ

Դասի նպատակը Կրկնել և ամրապնդել աշակերտների գիտելիքները «Մեխանիկական աշխատանք և հզորություն» թեմայից    Զարգացնել տրամաբանական մտածողությունը և խնդիրների լուծման հմտությունները:   Առաջացնել հետաքրքրություն առարկայի նկատմամբ:

Դասի նպատակը

  • Կրկնել և ամրապնդել աշակերտների գիտելիքները «Մեխանիկական աշխատանք և հզորություն» թեմայից

  • Զարգացնել տրամաբանական մտածողությունը և խնդիրների լուծման հմտությունները:

  • Առաջացնել հետաքրքրություն առարկայի նկատմամբ:

Աֆորիզմներ Իր աշխատանքով մարդ պետք է արդարացնի այն շնորհը, որ ստացել է բնությունից: Աշխատանքը վարժեցնում է ուշադրության և ջանասիրության, հրահանգում է միտքը, տալիս է դրան միջոցներ, կամքին հաղորդում է ազատություն և ուրիշ հատկություններ, որոնք բոլորն էլ նպաստում են հաջողակ առաջ տանելու որևէ գործ։

Աֆորիզմներ

  • Իր աշխատանքով մարդ պետք է արդարացնի այն շնորհը, որ ստացել է բնությունից:
  • Աշխատանքը վարժեցնում է ուշադրության և ջանասիրության, հրահանգում է միտքը, տալիս է դրան միջոցներ, կամքին հաղորդում է ազատություն և ուրիշ հատկություններ, որոնք բոլորն էլ նպաստում են հաջողակ առաջ տանելու որևէ գործ։

Աշխատանքը բնության բժիշկն է, որ անհրաժեշտ է մարդկային երջանկության:
  • Աշխատանքը բնության բժիշկն է, որ անհրաժեշտ է մարդկային երջանկության:
Խաչբառ 1 1.Մարմնի իներտության  չափը 2. Այն ուժը, որով մարինը Երկրի ձգողության հետևանքով ազդում է հենարանի  կամ  ուղղաձիգ  կախոցի  վրա : 3. Զանգվածի  և  ծավալի  հարաբերությունը  4. Արտաքին ազդեցության հետևանքով մարմնի  ձևի  և  չափի  փոփոխություն  5. Հզորության  միավոր 6 Մարմնի` իր  արագությունը  հաստատուն  պահելու  երևույթն  7. Անգլիացի  ֆիզիկոս 8. Չափիչ  սարք  4 1 6 2 5 3 7 8

Խաչբառ 1

1.Մարմնի իներտության չափը

2. Այն ուժը, որով մարինը Երկրի ձգողության հետևանքով ազդում է հենարանի կամ ուղղաձիգ կախոցի վրա :

3. Զանգվածի և ծավալի հարաբերությունը

4. Արտաքին ազդեցության հետևանքով մարմնի ձևի և չափի փոփոխություն

5. Հզորության միավոր

6 Մարմնի` իր արագությունը հաստատուն պահելու երևույթն

7. Անգլիացի ֆիզիկոս

8. Չափիչ սարք

4

1

6

2

5

3

7

8

Խաչբառ 2 1. Հետագծի  երկարություն  2. Ծավալի  և  խտության  արտադրյալը  3. Անգլիացի  ֆիզիկոս    4. Ֆիզիկական  երևույթ    5. Մարմինների  փոխազդեցության քանակական չափ  6. Մեծություն , որը  հաստատուն  է  մնում  ուղղագիծ  հավասարաչափ  շարժման  ժամանակ 7. Ֆիզիկան  գիտություն  է … մասին      8. Հզորության  միավոր    9. Չափիչ  սարք        1 6 2 3 4 7 8 5 9

Խաչբառ 2

1. Հետագծի երկարություն

2. Ծավալի և խտության արտադրյալը

3. Անգլիացի ֆիզիկոս

 

4. Ֆիզիկական երևույթ

 

5. Մարմինների փոխազդեցության քանակական չափ

6. Մեծություն , որը հաստատուն է մնում ուղղագիծ հավասարաչափ շարժման ժամանակ

7. Ֆիզիկան գիտություն է մասին

 

 

8. Հզորության միավոր

 

9. Չափիչ սարք

 

 

 

1

6

2

3

4

7

8

5

9

ՀարՑ Ո՞Ր ԴԵՊՔՈՒՄ Է ՄԱՐՄԻՆԸ ԿԱՏԱՐՈՒՄ  ՄԵԽԱՆԻԿԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ

ՀարՑ Ո՞Ր ԴԵՊՔՈՒՄ Է ՄԱՐՄԻՆԸ ԿԱՏԱՐՈՒՄ ՄԵԽԱՆԻԿԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ

Մեխանիկական աշխատանք Մեխանիկական աշխատանք կոչվում է այն ֆիզիկական մեծությունը, որը հավասար է մարմնի վրա ազդող ուժի և նրա ուղղությամբ մարմնի անցած ճանապարհի արտադրյալին:   A = F S

Մեխանիկական աշխատանք

  • Մեխանիկական աշխատանք կոչվում է այն ֆիզիկական մեծությունը, որը հավասար է մարմնի վրա ազդող ուժի և նրա ուղղությամբ մարմնի անցած ճանապարհի արտադրյալին:

A = F S

Միավորների ՄՀ –ում որպես աշխատանքի միավոր ընդունում են 1 Ն ուժի աշխատանքը` ուժի ուղղությամբ 1 մ ճանապարհ անցնելիս:  Այդ միավորն անվանում են ջոուլ (Ջ)` ի պատիվ անգլիացի գիտնական Ջեյմս Ջոուլի 1 ջոուլն = 1 նյուտոն x 1 մետր 1 կՋ =1000Ջ 1մՋ = 0,001Ջ 1ՄՋ = 1000000Ջ 1մկՋ =0,000001Ջ
  • Միավորների ՄՀ –ում որպես աշխատանքի միավոր ընդունում են 1 Ն ուժի աշխատանքը` ուժի ուղղությամբ 1 մ ճանապարհ անցնելիս:
  • Այդ միավորն անվանում են ջոուլ (Ջ)` ի պատիվ անգլիացի գիտնական Ջեյմս Ջոուլի
  • 1 ջոուլն = 1 նյուտոն x 1 մետր
  • 1 կՋ =1000Ջ 1մՋ = 0,001Ջ
  • 1ՄՋ = 1000000Ջ 1մկՋ =0,000001Ջ
Եթե F≠0 , S≠0, ապա A≠0
  • Եթե F≠0 , S≠0, ապա A≠0
Եթե F = 0, բայց S≠0, ապա A=0 Եթե F ≠ 0, բայց S=0, ապա A=0
  • Եթե F = 0, բայց S≠0, ապա A=0
  • Եթե F ≠ 0, բայց S=0, ապա A=0

Ջեյմս Ջոուլ (1818- 1889ԹԹ) Ջեյմս Փրեսքըթ Ջոուլ անգլիացի ֆիզիկոս, բացահայտել է էլեկտրահաղորդիչով անցնող հոսանքի և անջատվող ջերմության քանակի կապը, որոշել ջերմության մեխանիկական համակարգը։ Նրա անունով է կոչվել էներգիայի և աշխատանքի միավորը՝ Ջոուլ (Ջ) ։

Ջեյմս Ջոուլ (1818- 1889ԹԹ)

Ջեյմս Փրեսքըթ Ջոուլ անգլիացի ֆիզիկոս, բացահայտել է էլեկտրահաղորդիչով անցնող հոսանքի և անջատվող ջերմության քանակի կապը, որոշել ջերմության մեխանիկական համակարգը։ Նրա անունով է կոչվել էներգիայի և աշխատանքի միավորը՝ Ջոուլ (Ջ) ։

ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ 1 ԽՈՒՄԲ

  • Նշվածներից, ո՞ր դեպքում է մարդը կատարում մեխանիկական աշխատանք:
  • ա) Լեռնագնացը բարձրանում է սարը: /1 մ./
  • բ) Ծանրորդը գլխավերևում պահում է ծանրաձողը:
  • գ) Տղան սահնակով իջնում է բլրակից:
  • դ) Աշակերտը գրասեղանի մոտ նստած դաս է սովորում:
  • Ա, Բ, Գ,Դ և Ե խմբերից կատարելով ընտրություն` ստացե´ք մեկ ճիշտ համդրություն: /2 մ./
  • Ուժը, աշխատանքը և ճանապարհը փոխկապակցված ֆիզիկական մեծություններ են: Եթե հայտնի են…
  • 1.Մարմնի վրա ազդող ուժը և մարմնի անցած ճանապարհը, ապա կարելի է հաշվել…
  • 2.Մարմնի վրա ազդող ուժը և մարմնի կատարած աշխատանքը, ապա կարելի է հաշվել…
  • 3.Մարմնի կատարած աշխատանքը և մարմնի անցած ճանապարհը, ապա կարելի է հաշվել մարմնի…
  •   1. վրա ազդող ուժը: 1. Աշխատանքը պետք է բաժանել ճանապարհի վրա,…
  • 2. կատարած աշխատանքը: 2. Ուժը պետք է բազմապատկել ճանապարհով…

3. անցած ճանապարհը: 3. Աշխատանքը պետք է բաժանել ուժի վրա…

ա) Աշխատանքը հաշվելու համար… 1. Այսինքն` A=FS

  • բ) Ուժը հաշվելու համար… 2. Այսինքն` F = A / S
  • գ) ճանապարհը հաշվելու համար… 3. Այսինքն` S = A / F
  • 3. Արտահայտե´ք ջոուլներով
  • / 2մ./
  • ա) 4,2 կՋ = բ) 6 կՋ = գ) 200 մՋ = դ) 0,001 ՄՋ = ե) 500 մկՋ =
  •  
  •  
  • 4 Փոխարկիչը 1 ժ-ում 30 մ 3 ավազը բարձրացնում է 6 մ: Հաշվեք այդ աշխատանքի համար անհրաժեշտ հզորությունը: Ավազի խտությունը 1500 կգ/ մ 3 է: / 2 մ./

Ա

Բ

Դ

Գ

Ե

Հզորություն Վայ նրան, ով կբազմապատկի ուրիշի հզորությունը, քանզի հզորության հասնում են խելամտությամբ կամ ուժով, և մոլորություն է կարծել, թե նա հզորացել է ոչ թե իր, այլ քո արժանիքների շնորհիվ, կդառնա քո բարեկամը:  Գիտելիքն ու հզորությունը միևնույն բանն են:

Հզորություն

  • Վայ նրան, ով կբազմապատկի ուրիշի հզորությունը, քանզի հզորության հասնում են խելամտությամբ կամ ուժով, և մոլորություն է կարծել, թե նա հզորացել է ոչ թե իր, այլ քո արժանիքների շնորհիվ, կդառնա քո բարեկամը:
  • Գիտելիքն ու հզորությունը միևնույն բանն են:
Հզորություն կոչվում է այն ֆիզիկական մեծությունը, որը հավասաար է աշխատանքի հարաբերությանն այն ժամանակամիջոցին, որի ընթացքում կատարվել է այդ աշխատանքը : N = A / t Հզորությունը ցույց է տալիս, թե ինչ աշխատանք է կատարում մեխանիզմը միավոր ժամանակամիջոցում: Միավորների ՄՀ-ում հզորության միավորը 1 վատտն է (1 Վտ)  1Վտ = 1 Ջ /վ Այս միավորն անվանել են անգլիացի գյուտարար Ջեյմս Ուատտի անունով

Հզորություն կոչվում է այն ֆիզիկական մեծությունը, որը հավասաար է աշխատանքի հարաբերությանն այն ժամանակամիջոցին, որի ընթացքում կատարվել է այդ աշխատանքը :

  • N = A / t
  • Հզորությունը ցույց է տալիս, թե ինչ աշխատանք է կատարում մեխանիզմը միավոր ժամանակամիջոցում:
  • Միավորների ՄՀ-ում հզորության միավորը 1 վատտն է (1 Վտ)
  • 1Վտ = 1 Ջ /վ
  • Այս միավորն անվանել են անգլիացի գյուտարար Ջեյմս Ուատտի անունով
1 կՎտ = 1000Վտ 1ՄՎտ = 1000000Վտ 1մՎտ = 0,001Վտ 1մկՎտ = 0,000001Վտ Ձիու զարգացրած միջին հզորությունն անվանել են ձիաուժ: 1 ձ.ու. = 735 Վտ
  • 1 կՎտ = 1000Վտ
  • 1ՄՎտ = 1000000Վտ
  • 1մՎտ = 0,001Վտ
  • 1մկՎտ = 0,000001Վտ
  • Ձիու զարգացրած միջին հզորությունն անվանել են ձիաուժ:
  • 1 ձ.ու. = 735 Վտ
Ջեյմս Ուատտ ( 1736- 1819 թթ ) Ջեյմս Ուատտ- կրտսերը ծնվել է 1736 թվականի հունվարի 19-ին Գրինոկում: Ծնված օրվանից ուներ փխրուն առողջություն: Սկզբում ստացել է  տնային կրթություն , մայրը սովորեցրել է որդուն կարդալ, իսկ գրելը և թվաբանությունը սովորել է հոր կողմից: Ծնողներն էլ չպնդեցին նրա ուսումը դպրոցում շարունակելուն, համարելով, որ իրենց որդին ինչ որ ցանակա սովորել, կարող է անել ինքնուրյուն: Ուատտը առաջադրել է հզորության առաջին միավորը՝ ձիաուժը (հետագայում նրա անունով է կոչվել նաև հզորության մյուս միավորը՝ վատտը )։ Արդյունավետության շնորհիվ Ուատտի շոգեմեքենան լայն տարածում ստացավ և կարևոր դեր խաղաց արտադրության մեքենայացման պրոցեսում։ 1784 թվականից հետո իր գործարանում Ուատտը զբաղվել է շոգեմեքենաների արտադրության բարելավման հարցերով։

Ջեյմս Ուատտ ( 1736- 1819 թթ )

  • Ջեյմս Ուատտ-
  • կրտսերը ծնվել է 1736 թվականի հունվարի 19-ին Գրինոկում:
  • Ծնված օրվանից ուներ փխրուն առողջություն:
  • Սկզբում ստացել է տնային կրթություն , մայրը սովորեցրել է որդուն կարդալ,
  • իսկ գրելը և թվաբանությունը սովորել է հոր կողմից:
  • Ծնողներն էլ չպնդեցին նրա ուսումը դպրոցում շարունակելուն,
  • համարելով, որ իրենց որդին ինչ որ ցանակա սովորել, կարող է անել ինքնուրյուն:
  • Ուատտը առաջադրել է հզորության առաջին միավորը՝ ձիաուժը (հետագայում նրա անունով է կոչվել նաև հզորության մյուս միավորը՝ վատտը )։ Արդյունավետության շնորհիվ Ուատտի շոգեմեքենան լայն տարածում ստացավ և կարևոր դեր խաղաց արտադրության մեքենայացման պրոցեսում։ 1784 թվականից հետո իր գործարանում Ուատտը զբաղվել է շոգեմեքենաների արտադրության բարելավման հարցերով։
N 2 գ) A 1 2 ; N 1 = N 2 դ) A 1 A 2 ; N 1 =N 2 /1 մ./ Հ/հ 1 պնդում Նշում Հզորությունը բնութագրում է աշխատանք կատարելու արագությունը : 2 3 Հզորությունը որոշվում է կատարած աշխատանքով և այն ժամանակով, որի ընթացքում կատարվել է այդ աշխատանքը: 4 Որքան շատ ժամանակ է ծախսվում որոշակի աշխատանք կատարելու համար, այնքան հզորությունը մեծ է: Հզորությունը հաշվում են N=A/ t բանաձով " width="640"

Առաջադրանք

2 խումբ

  • Դույլով ջուրը հավասարաչափ բարձրացնում են առաջին դեպքում 20 վայրկյանում,

իսկ երկրորդ դեպքումէ 30 վայրկյանում: Համեմատե´ք կատարած աշխատանքները

և հզորությունները առաջին և երկրորդ դեպքերում:

ա) A 1 = A 2 ; N 1 2 բ) A 1 = A 2 ; N 1 N 2 գ) A 1 2 ; N 1 = N 2 դ) A 1 A 2 ; N 1 =N 2

/1 մ./

Հ/հ

1

պնդում

Նշում

Հզորությունը բնութագրում է աշխատանք կատարելու արագությունը :

2

3

Հզորությունը որոշվում է կատարած աշխատանքով և այն ժամանակով, որի ընթացքում կատարվել է այդ աշխատանքը:

4

Որքան շատ ժամանակ է ծախսվում որոշակի աշխատանք կատարելու համար, այնքան հզորությունը մեծ է:

Հզորությունը հաշվում են N=A/ t բանաձով

Արտահայտե´ք վատտերով /2 մ./  ա) 5 կՎտ = բ) 2,3 կՎտ =  գ) 200 մՎտ = դ) 0,005 ՄՎտ =  ե) 3000 մկՎտ =  Նավակի` 5 կՎտ հզորությամբ շարժիչը զարգացնում է 1000 Ն քարշի ուժ: Ի՞ նչ արագությամբ է շարժվում նավակը: /2մ./
  • Արտահայտե´ք վատտերով /2 մ./

ա) 5 կՎտ = բ) 2,3 կՎտ =

գ) 200 մՎտ = դ) 0,005 ՄՎտ =

ե) 3000 մկՎտ =

  • Նավակի` 5 կՎտ հզորությամբ շարժիչը զարգացնում է 1000 Ն քարշի ուժ: Ի՞ նչ արագությամբ է շարժվում նավակը: /2մ./
Շնորհակալություն

Շնորհակալություն

-75%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Հզորություն, հզորության միավորը (857.09 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

© 2008-2024, ООО «Мультиурок», ИНН 6732109381, ОГРН 1156733012732

Учителю!
Огромная база учебных материалов на каждый урок с возможностью удаленного управления
Тесты, видеоуроки, электронные тетради