Графика: растровая, векторная.

Методические рекомендации к уроку.

Название: Растровая и векторная графика.

Автор: Тесленко Ольга Викторовна, преподаватель информатики и ИКТ МОУ

лицей: Многопрофильный Октябрьского района.

Предмет: Информатика и ИКТ

Класс: 7 - 9

Форма проведения урока: беседа, демонстрация, практическая работа.

Тип урока: комбинированный

Время проведения: Спаренный урок (90 минут).

Уроки – практикумы для изучения среды и возможностей

1. Растрового редактора Adobe Photoshop

• Добавим текстуру коже.

• Анимация в Adobe Photoshop;

1. Векторного редактора Adobe Illustrator. Уроки по рисованию.

• Элементарная перспектива. Городской квартал;

• Перспектива городской улицы. Взгляд ввысь;

• Перспектива городской улицы. Сверху вниз;

• Перспектива комнаты с двумя точками схода. Угол.

Растровая графика

Основные понятия, которые должен усвоить ученик

• Понятие растрового изображения

• Программное обеспечение для обработки растровых изображений

• Форматы растровых изображений

• Инструменты рисования

• Инструменты ретуширования

• Приемы редактирования изображений

• Представление по слоям

• Графические фильтры

• Элементы для Веб: анимированные GIF изображения

• Ввод изображений со сканера и фотоаппарата

Программное обеспечение:

Тема «Растровая графика» содержит тексты, графику, тесты, демонстрирующие принципы работы растровых редакторов на примере растрового редактора:

Adobe Photoshop:

• Adobe Photoshop включен в поставку лицензионного ПО для школ РФ;

• Adobe Photoshop является стандартом де-факто для полиграфии.

MultiFrame (ASUS Utility);

Аппаратное обеспечение: компьютерный класс (ноутбуки ASUS), сетевой диск для хранения работ учащихся, интерактивная доска InterWrite, 3M мультимедийный проектор

Технологические особенности:

• изучение среды и возможностей графического редактора происходит с использованием интерактивной доски, выполнением в параллельном режиме практической работы учителем (на доске) и учениками (за ноутбуками), с текущим включением новой информации и пояснением по ходу выполнения работы;

• режим работы утилиты MultiFrame позволяет иметь две активные части экрана: на одной транслируется алгоритм выполнения работы, на другой учитель проводит «мастер-класс».

• на столах у учащихся рабочая тетрадь с алгоритмом выполнения работы.

Содержание:

Пример урока: Работа с изображениями

Тема урока: Приемы работы с изображениями

Цели урока: познакомить школьников с инструментами Photoshop, приемами редактирования изображений; сформировать умение выполнять операции с инструментами; представление изображения по слоям; использовать графические фильтры, маски.

Программное обеспечение: Adobe Photoshop.

Аппаратное обеспечение: компьютерный класс, сетевой диск для хранения работ учащихся, интерактивная доска и мультимедийный проектор.

План урока:

Ход урока:

1. Организация класса, целеполагание

Формулировка целей урока, знакомство с планом работы

2. Актуализация знаний: основные понятия

3. Изучение нового материала и выполнение практичекой работы

4. Анализ работы школьников на уроке, формулировка впечатлений от деятельности на уроке

Домашнее задание: отработать полученные навыки на самостоятельно выбранных объектах.

Векторная графика. Уроки рисования.

Основные понятия, которые должен усвоить ученик

• Понятие векторного изображения

• Программное обеспечение для обработки векторных изображений

• Форматы векторных изображений

• Инструменты рисования

• Приемы создания изображений

Программное обеспечение:

Adobe Illustrator:

• Adobe Illustrator включен в поставку лицензионного ПО для школ РФ;

MultiFrame (ASUS Utility);

Аппаратное обеспечение: компьютерный класс (ноутбуки ASUS), сетевой диск для хранения работ учащихся, интерактивная доска InterWrite, 3M мультимедийный проектор

Технологические особенности:

• изучение среды и возможностей редактора происходит с использованием интерактивной доски, выполнением в параллельном режиме практической работы учителем (на доске) и учениками (за ноутбуками), с текущим включением новой информации и пояснением по ходу выполнения работы;

• режим работы утилиты MultiFrame позволяет иметь две активные части экрана: на одной транслируется алгоритм выполнения работы, на другой учитель проводит «мастер-класс».

• на столах у учащихся рабочая тетрадь с алгоритмом выполнения работы.

 Пример урока:

Урок первый – Элементарная перспектива. Городской квартал.

Тема урока: Векторная графика. Среда. Инструменты рисования.

Цели урока: познакомить школьников с основными понятиями векторной графики, преимуществами и недостатками; областью применения; приемами и инструментами создания изображений; получение практических навыков.

Программное обеспечение: Adobe Illustrator.

Аппаратное обеспечение: компьютерный класс, сетевой диск для хранения работ учащихся, интерактивная доска и мультимедийный проектор.

План урока:

Ход урока:

1. Организация класса, целеполагание

Формулировка целей урока, знакомство с планом работы

2. Актуализация знаний: основные понятия

3. Изучение нового материала и выполнение практичекой работы

4. Анализ работы школьников на уроке, формулировка впечатлений от деятельности на уроке

Домашнее задание: отработать полученные навыки

2