Графических возможностей языка программирования Basic.

17

Оглавление

1. Введение. Цели изадачи курса. 2

2. Алгоритмизация. Определение, способы написания, этапы решения, свойства. 2

3. Элементы блок-схемы. 4

5. Графические возможности. 9

5.1 Шаблон программы рисования кругов или овалов 10

5.2 Преобразование квадратной и степенной функции 10

5.3 Преобразование тригонометрической и степенной функции 10

5.4 Рисование геометрических фигур 10

5.5 Использование оператора цикла в графических изображениях 10

5.6 Илюстративные фрагменты программ 10

1. Введение. Цели изадачи курса.

В наше время информационного бума успех сопутствует тому, кто владеет информацией. Фундамент информатизации закладывается в сфере образования. Вопросы компьютерной общеобразовательной подготовки вплотную подходят к проблеме освоения новых видов информации и обмена ею, новых технологий и форм общения. Способность человека управлять процессом зависит от его информированности. От этого зависит перестройка системы управления, новые экономические пути решения тех или иных проблем. Качество информационной оснащённости, наличие быстродействующих и общедоступных каналов движения информации сегодня определяют уровень развития стран. Внедрение и использование информационных технологий - материал необходимый всем без исключения пользователям для практической работы, - способствует решению задач интенсификации и индивидуализации обучения, формированию познавательских способностей, улучшению организации учебного процесса. Алгоритмический стиль мышления –одна из важных форм умственной деятельности, - даёт методы построения математической модели реального объекта , позволяет автоматизировать обработку информационного потока. Разработка алгоритмов предшествует их реализации на компьютере, что активизирует познавательные возможности школьника, развивает теоретическое мышление в изучении реальных закономерностей. Занимательные алгоритмы, алгоритмы, известные с древних времён вполне доступные ученику, способствуют умению создавать эффективные алгоритмы. Реализация графических возможностей на машинном языке научит создавать жизнеспособные и надёжные, предусматривающие обработку меняющихся исходных данных, эффективные программы. Т.о. ведётся подготовка будущих пользователей для работы с системами и подготовка будущих программистов.

Алгоритм есть система предписаний, предназначений исполнителю для решения некоторой задачи.

Три способа написания:

1)на естественном языке;

2)на языке схем алгоритмов;

3)на алгоритмическом языке программирования.

Этапы решения задач на ЭВМ:

1.Постановка задачи. Условие должно быть корректным.

2.Составление математической модели задачи. Отбрасываем несущественные стороны явления, подбираем объекты и математические формулы.

3.Составление алгоритма решения задачи.

4.Решение задачи и проверка результатов.

Свойства алгоритма:

1. Результативность.

2. Дискретность.

3. Конкретность.

4. Однозначность.

5. Массовость.

Требования к программе:

1. Максимально понятный интерфейс (диалог).

2. Защита от неопытного пользователя.

Под обработкой информации понимают преобразование информации, проведение различных операций над ней:

1. Дано (исходные данные).

2. Получить (результаты).

3. Как связаны исходные данные и результаты ( формулы и преобразования информации).

4. Могут присутствовать промежуточные данные .

Т.е. задача должна быть чётко сформулирована, значит:

Высказаны те предположения, как в море информации об изучаемом явлении или объекте извлечь исходные данные; что будет результатом.

Всё это называют моделью задачи: предположения, исходные данные, результаты, связи между ними. Если исходные данные и результаты представить числами, а соотношения и связи математическими формулами, то можно говорить о создании математической модели.ъ

Умение программировать определяет некоторые элементы общей культуры (теоретическая база):

1. Определит общие принципы решения задачи.

2. Детализировать эти общие принципы (разработать пошаговый алгоритм).

3. Построить математическую модель.

4. Знание языков программирования.

5. Умение работать с ЭВМ и готовыми программными средствами (умение предугадать алгоритм, работать с системами управления и обработки информации-СУБД).

Начало б\сх ;

Конец б\сх ;

блок ввода (-вывода) ;

рабочий блок (оператор присваивания; арифметическое выражение) ;

описания ;

_ +

логический блок ;

переходы между блоками .

Примерами могут быть:

_

+

-

-

+

Серия 2

4. Элементы языка Basic.

• Входной набор знаков:

• алфавит (русский и английский) ;

• цифры ;

• спец . символы (! ? # & % . , + - * ^

• Константы (тип) :

• 1.целые (746; 577)%;
• 2.веществ.(5.171; 731.1371)!;
• 3.символы (“текст”)

• Переменные (тип):

• 1.целый (D%);

• 2.веществ. (М!=85.74 (7 знаков после запятой) (Z# = 85.74734568 (16 знаков после запятой);

• 3.символьный (F =”привет!”).

• Массивы (тип):

• 1.целый DIM F%(N)-например: успеваемость учеников;

• 2.веществ DIM F!(N)-з/плата;

• 3.симв. DIM F(N)-список учеников класса.

• Описание типа:

• Неявное-

  • DEFINT A,C-F,N-R

  • DEFSNG B,S-W, Z

  • DEFSTR F

• Явное

  • DEFINT A,KAT

  • DEFSNG E,GAME

  • DEFSTR MI,L ,RES

• Операторы ввода-вывода:

• INPUT “Введите значение”; N

INPUT “Введите фамилию”; Fam$

• PRINT “Получите значение”; Q

PRINT X^2+1; Z-1

PRINT “Его фамилия”; Fam$

• Арифметические операции:

• ^ - в степень

• -

• +

• *-умножить

• \-целочисленное деление

• SQR-квадратный корень

• MOD-остаток (целочисленный) от деления

• /-деление

• Встроенные функции:

• ABS(x)- x по модулю

• LOG(x)-натуральный логарифм ln x

• exp(x)-экспонента e

• sin(x)

• cos(x)

• TAN(x)-tg x

• ATN(x)-arctg x

• SGN(x)-знак числа signum (или sign(x) )

1 , если x

sgn(x) = 0 , если x=0

-1 , если x0

• INT(x)-целая часть(меньшее целое):

INT(-4;01)=-5

INT(23;56)=23

• FIX(x)-отбрасывает дробную часть:

FIX(-4;01)=-4

FIX(23;56)=23

• RND(x)-генерация случайного числа

• C=STR(x)-превращает числовое значение в строку.

• Z=VAL(x)-превращает строку в число.

• Строковые операции:

• STR$(X)- перевод числового значения в символьное

• VAL(X$)-перевод символа в число

• LEN(X$)- число позиций в символьной строке

• LEFT$(X$,I)-выборка I символов в символьной переменной слева

• RIGHT$(X$,I)-выборка I символов в символьной переменной справа

• MID$(X$,M,N)-выборка N символов начиная с M-той позиции в переменной X

• INSTR(X$,Y$)-номер позиции, в которой впервые найдена символьная переменная Y$ в переменной X$

• INSTR(I,X$,Y$)-номер позиции, в которой впервые найдена символьная переменная Y$ в переменной X$ начиная с I-той позиции

• Операции отношений (результатом будет{T,F}{TRUE , FALSE}:

• = равно

• неравно

• меньше

• больше

• меньше или равно

• Логические операции:

• NOT X (не x)

• X ANDY (x и y)

• X OR Y (x или y)

• X EQ Y (еквивалентно)

• Условный оператор:

  • IF … THEN …. [ ELSE ..]

• Операторы условного и безусловного перехода:

• GOTO N (номер строки)

• ON PER GOTO N1, N2, N3 (переход на строку N1,если PER=1;N2, если PER=2; N3, если PER=3)

• IF … GOTO …. [ ELSE ]

• Назначение функциональных клавишей :

• F1- загрузка системы

• F2- LOAD- загрузка с внешнего устройства или постоянного носителя

• F3-EDIT

• F4-LIST

• F5- загрузка и выполнение из оперативной памяти

• F6- CLS- очистка экрана

• F7-SAVE-сохранение

• F8-AVTO-автонумерация

• F9-RENUM-перенумерация

• F10-CONTINUE

• Цвет :

• • COLOR N-номер цвета шрифта.

    • 1-синий

    • 2-зеленый

    • 3-серо-голубой

    • 4-красный

    • 5-сереневый

    • 6-оранжевый

    • 7-белый

    • 8-серый

    • 9-голубой

    • 10-светло-зеленый

    • 11-ярко-белый

    • 12-алый

    • 13-светло-сиреневый

    • 14-желтый

    • 15-самый белый

• Графические операторы:

• Screen 9 *(640x350)-размер экрана;(№ экрана от 0 до 13)

• Color c1, c2 *(цвет линий, цвет фона)

• Pset (x, y), c

• Line (100,150)-(160,180), c, bf

• Circle (x, y), r, c, вырезать, оставить, k

• *(0kcжатие по вертикали, k1-по горизонт.)

• PCLS-очистка графического ЗУ

• Оператор выбора:

SELECT CASE N (переменная)

CASE IS… условие (логическое выражение, сравнение)

Операторы

CASE … TO …

Операторы

CASE … TO …(границы)

Операторы

CASE O (значение)

Операторы

END SELECT

• Оператор цикла:

С
четчик цикла

FOR I=1 TO N [STEP N]

………………….. Шаг

(тело цикла)

…………………….

NEXT

До сих пор вы работали в текстовом режиме монитора

Screen 0

Чтобы перейти в графический режим необходимо перевести экран с помощью команд:

Screen 1 *(320x200) - разрешение (размер экрана в пикселях)

Screen 2 *(640x200) - разрешение (размер экрана в пикселях)

Screen 3 *(720x348) - разрешение (размер экрана в пикселях)

Screen 4 *(640x400) - разрешение (размер экрана в пикселях)

Screen 7 *(320x200) - разрешение (размер экрана в пикселях)

Screen 8 *(640x200) - разрешение (размер экрана в пикселях)

Screen 9 *(640x350) - разрешение (размер экрана в пикселях)

Screen 10 *(640x350) - разрешение (размер экрана в пикселях)

Screen 11 *(640x480) - разрешение (размер экрана в пикселях)

Screen 12 *(640x480) - разрешение (размер экрана в пикселях)

Синтаксис команд

Screen 9

Color c1, c2 *(цвет линий, цвет фона)

Pset (x, y), c

Line (100,150)-(160,180), c, bf

Circle [step] (x, y), r, c, вырезать, оставить, k

где (0kcжатие по вертикали, k1-по горизонтали.)

R – радиус в пикселях

[step] – задаются координаты по отношению к текущей

графичекой позиции курсора

(x, y) – координаты центра

С – цвет (цифра от 0 до 15)

Вырезать, оставить – начало угловой дуги,конец угловой

Дуги, отношение y/x

for i=1 to 15

Circle (x+i*10, y+i*10), r, c, вырезать, оставить, k

Next

Примеры программ

For x=-100 to 100 step 0.1

Pset (x*10+320, (-x^2)*10+250)

next

===================================================

For x=-100 to 100 step 0.1

Pset (x*10+320, sin(x)*10+250)

next

x1=320

y1=150

x2=150

y2=250

x3=500

y3=200

for i=0 to 15

color i

line (x1+i*10,y1+i*10)-(x2+i*10,y2+i*10)

line (x2+i*10,y2+i*10)-(x3+i*10,y3+i*10)

line (x1+i*10,y1+i*10)-(x3+i*10,y3+i*10)

next

for i=1 to 15

Line (100+i*10,150+i*10)-(160+i*10,180+i*10), c, bf

Next

================================================================

1. cls: pcls

rem рисование точки

pset (70 , 70) , 6

1. cls : pcls

rem линия

line (100,100) – (200,200) ,7

1. cls : pcls

rem линия с продолжением

LINE (0, 0) – (100, 0), 7: LINE – ( 150, 50), 7

1. rem рисование нескольких линий

cls: pcls

line (200,200) – (100,200) , 7 : line – (100,100)

1. rem прямоугольник (закрашенный)

cls: pcls

line ( 100,100) – (200,200) , 7, b

line (100,100) – (200,200) , 7, bf

LINE (50, 150) – (100, 200), . BF

1. cls : pcls

rem рисование окружности

circle (100,100) , 100 , 7 ,,, 1.2

circle (100,100),50,7,,,1 . 3 окружности

1. rem эллипс (по у)

circle (100,100) ,50,7

1. cls : pcls

rem рисование дуги окружности

pi = 4* atn (1)

circle (200,200) , 100 , 7 , 0 , pi , 1 . 2

circle (200,200) , 100 , 7 , - 0 , - pi , 1 . 2

circle (200,100),50,7,0,2*atn (1) , 1 . 3 дуга

1. rem сектор окружности

circle (200,150) , 50,7, -0, -2*atn (1) , 1.3

1. rem (закрашенный сектор окружности)

PAINT (201, 149), 7, 7

cls : pcls x, y r цвет

LLIST ( печать программы ).

16.6 График параболы

Rem График параболы

For x=-100 to 100 step 0.1

Pset (x*10+320, (-x^2)*10+250)

next

16.7 График синусоиды

Rem График синусоиды

For x=-100 to 100 step 0.1

Pset (x*10+320, sin(x)*10+250)

next

16.8. Треугольники в цикле

Rem Треугольники в цикле

x1=320

y1=150

x2=150

y2=250

x3=500

y3=200

for i=1 to 15

line (x1+i*10,y1+i*10)-(x2+i*10,y2+i*10)

line (x2+i*10,y2+i*10)-(x3+i*10,y3+i*10)

line (x1+i*10,y1+i*10)-(x3+i*10,y3+i*10)

next

Rem Прямоугольники в цикле

for i=1 to 15

Line (100+i*10,150+i*10)-(160+i*10,180+i*10), i, bf

Next

Rem Круги в цикле

for i=1 to 15

Circle (x+i*10, y+i*10), r, c, 0.8, 0.5, 0.7

Next