Формирование метапредметных УУД (презентация)

Не мыслям следует учить, а мыслить. И.Кант

Формирование метапредметных универсальных учебных действий

на уроках английского языка

Задача системы образования:

формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих «умение учиться», способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта .

Виды действий:

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные

… УУД обеспечивают

организацию собственной деятельности.

… УУД - умения самостоятельно

добывать новые знания.

… УУД - умения выстраивать

взаимодействие с партнерами.

Виды действий:

Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные

УУД обеспечивают

организацию собственной деятельности.

… УУД - умения самостоятельно

добывать новые знания.

… УУД - умения выстраивать

взаимодействие с партнерами.

Виды действий:

Коммуникативные

Регулятивные

УУД обеспечивают

организацию собственной деятельности.

УУД - умения самостоятельно

добывать новые знания.

… УУД - умения выстраивать

взаимодействие с партнерами.

Познавательные

Виды действий:

Регулятивные

УУД обеспечивают

организацию собственной деятельности.

УУД - умения самостоятельно

добывать новые знания.

УУД - умения выстраивать

взаимодействие с партнерами.

Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные УУД

обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий и оценки успешности усвоения.

Регулятивные УУД

Регулятивные УУД

Рассмотри часть картины и предположи, что изображено на полотне:

Регулятивные УУД

Регулятивные УУД

Регулятивные УУД

Регулятивные УУД

Познавательные УУД

включают действия исследования, поиска, отбора и структурирования необходимой информации, моделирование изучаемого содержания, логические действия и операции, способы решения задач.

Познавательные УУД

Познавательные УУД

Познавательные УУД

Познавательные УУД

Рассмотри картинки. В чем отличия?

Коммуникативные УУД

обеспечивают возможности сотрудничества: умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли, оказывать поддержку друг другу, эффективно сотрудничать.

Коммуникативные УУД

Коммуникативные УУД

Коммуникативные УУД

Коммуникативные УУД

Этапы урока

Требования к уроку

Современный урок

Объявление темы урока

Метапредметные УУД

Формулируют сами учащиеся (учитель подводит учащихся к осознанию темы)

Сообщение целей и задач

Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания

Планирование

(учитель подводит учащихся к осознанию целей и задач)

Планирование учащимися способов достижения намеченной цели

(учитель помогает, советует)

Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные

Коммуникативные

Регулятивные

Этапы урока

Требования к уроку

Современный урок

Практическая деятельность учащихся

Метапредметные УУД

Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой, индивидуальный методы)

Осуществление контроля

Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля)

Осуществление коррекции

Учащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно

Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные

Регулятивные

Коммуникативные

Регулятивные

Коммуникативные

Этапы урока

Требования к уроку

Современный урок

Оценивание учащихся

Метапредметные УУД

Учащиеся дают оценку деятельности по её результатам (самооценивание, оценивание результатов деятельности товарищей)

Итог урока

Проводится рефлексия

Домашнее задание

Учащиеся могут выбирать задание из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей

Регулятивные

Коммуникативные

Коммуникативные

Регулятивные

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные

Спасибо за внимание !