Меню
Разработки
Разработки  /  ИЗО  /  Уроки  /  5 класс  /  Формирование УУД на уроках изобразительного искусства

Формирование УУД на уроках изобразительного искусства

Материал содержит сценарии уроков изобразительного искусства в 5, 6, 7 классах с описанием УУД.
11.06.2016

Описание разработки

Составление сценариев уроков изобразительного искусства в 5, 6, 7 классах с описанием УУД (личностных, познавательных, регулятивных, коммуникативных, информационных) по одному из разделов учебной программы «Изобразительное искусство» для основной школы (5, 6, 7 классы).

Описание использования информационно-компьютерных технологий и электронных образовательных ресурсов в контексте урока музыки.

5 класс. Программа «Изобразительное искусство» (авторы) Б. М. Неменский

Раздел «Связь времен в народном искусстве»

Тема «Древние образы в современных народных игрушках»

1. Беседа об истории, отличительных особенностях и традиционных орнаментах Дымковской, Филимоновской и Каргопольской игрушек.

2. Презентация.

3. Постановка художественной задачи.

4. Практическое выполнение задания.

5. Анализ работ и домашнее задание.

6 класс. Программа «Изобразительное искусство» (авторы) Б. М. Неменский

Раздел «Мир наших вещей. Натюрморт»

Тема «Изображение предметного мира. Натюрморт»

Оргмомент.

Формирование УУД на уроках изобразительного искусства разработки уроков

Беседа по картине Дж. Манцу «Стул».

Из истории натюрморта.

Презентация.

Характеристика особенностей натюрморта.

Последовательность и правила работы над натюрмортом.

Актуализация знаний.

Практическая работа.

Рефлексия.

7 класс. Программа «Изобразительное искусство» (авторы) Б. М. Неменский

Раздел «Изображение фигуры человека и образ человека»

Тема «Пропорции и строение фигуры человека»

1. Беседа о поисках пропорций фигуры человека в различные периоды развития искусства.

2. Презентация

3. Закрепеление понятий «пропорции», «золотое сечение», «канон»

4. Практическое выполнение задания.

5. Рефлексия.

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

Ф.И.О слушателя ___Беликова Надежда Викторовна____________________________ Группа № _______


Самостоятельная внеаудиторная работа № 2


Формирование УУД на уроках изобразительного искусства.

Составление сценариев уроков изобразительного искусства в 5, 6, 7 классах с описанием УУД (личностных, познавательных, регулятивных, коммуникативных, информационных) по одному из разделов учебной программы «Изобразительное искусство» для основной школы (5, 6, 7 классы). Описание использования информационно-компьютерных технологий и электронных образовательных ресурсов в контексте урока музыки.


5 класс. Программа «Изобразительное искусство» (авторы)____Б.М. Неменский_____________________

Раздел «Связь времен в народном искусстве»

Тема «Древние образы в современных народных игрушках»


Этапы урока.

Последовательность изучения художественного материала урока

Универсальные учебные действия

ИКТ, ЭОР

1.Беседа об истории, отличительных особенностях и традиционных орнаментах Дымковской, Филимоновской и Каргопольской игрушек.

2.Презентация.

3.Постановка художественной задачи.

4.Практическое выполнение задания.

5.Анализ работ и домашнее задание.

Познавательные, личностные,коммуникативные




Информационные

Регулятивная

Коммуникативные, личностные

Регулятивные, познавательные

Проектор, персональный компьютер, интерактивная доска.


6 класс. Программа «Изобразительное искусство» (авторы)_____ Б.М. Неменский _____________________

Раздел «Мир наших вещей. Натюрморт»

Тема «Изображение предметного мира. Натюрморт»


Этапы урока.

Последовательность изучения художественного материала урока

Универсальные учебные действия

ИКТ, ЭОР

Оргмомент.

Беседа по картине Дж. Манцу «Стул».

Из истории натюрморта.

Презентация.

Характеристика особенностей натюрморта.

Последовательность и правила работы над натюрмортом.

Актуализация знаний.

Практическая работа.

Рефлексия.

Личностные

Коммуникативные, познавательные

Познавательные, регулятивные

Регулятивные, информационные

Познавательные, регулятивные,личностные

Регулятивные, познавательные


Познавательные, регулятивные

Регулятивные

Коммуникативные, личностные

Проектор, персональный компьютер, интерактивная доска.



7 класс. Программа «Изобразительное искусство» (авторы) Б.М. Неменский

Раздел «Изображение фигуры человека и образ человека»

Тема «Пропорции и строение фигуры человека»


Этапы урока.

Последовательность изучения художественного материала урока

Универсальные учебные действия

ИКТ, ЭОР

1.Беседа о поисках пропорций фигуры человека в различные периоды развития искусства.

2.Презентация

3.Закрепеление понятий «пропорции», «золотое сечение», «канон»

4.Практическое выполнение задания.

5. Рефлексия

Коммуникативные, личностные


Познавательные, коммуникативные, личностные

Познавательные, регулятивные, коммуникативные, личностные

Регулятивные, познавательные

Коммуникативные, личностные

Проектор, персональный компьютер, интерактивная доска



-75%
Курсы повышения квалификации

Обучение в игре и игра в обучении

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Формирование УУД на уроках изобразительного искусства (74 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт