Рабочая программа по ИЗО (1 класс)

Пояснительная записка

 Рабочая программа составлена в соответствии с Законом Российской Федерации № 273 «Об образовании», Законом Республики Татарстан «Об образовании», Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (утвержденного приказом Минобрнауки России от 06. 10. 2009 года №373, зарегистрирован в Минюсте России 22. 12. 2009 года рег. №17785), приказом Минобрнауки России от 26. 11. 2010 года №1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования», утвержденного приказом МО и Н РФ от 06. 10. 2009 года №373 (зарегистрирован в Минюсте России 04. 02. 2011 года рег. №19707).

На основе примерных программ начального образования ФГОС, Приказа МО и НРТ «Об учебных планах в 2014 - 2015 уч. г № 9127/13 от 09. 07 2014 г. , Письма МО и Н РТ «Об учебных планах для I - IX классов школ Республики Татарстан, реализующих основные образовательные программы начального общего образования и основного общего образования в соответствии с ФГОС общего образования» от 23. 06. 2012 года № 7699/12, приказа школы № 97 «О» от 31. 08. 2014 года, программы отдельных предметов, курсов для начальной школы , с авторской учебной программы «изобразительное искусство и художественный труд» О. А. Куревина, Е. Д. Ковалевская, под редакцией А. А. Леонтьева; с учебным планом общеобразовательной школы БУП 2012

                Основные цели курса:

Воспитание культуры личности, формирование интереса к искусству как части общечеловеческой культуры, средству познания мира и самопознания.

Воспитание в детях эстетического чувства.

Получение учащимися первоначальных знаний о пластических искусствах в искусствоведческом аспекте.

Развитие умения воспринимать и анализировать содержание различных произведений искусства.

Развитие воображения и зрительной памяти.

Освоение элементарной художественной грамотности и освоенных приемов изобразительной деятельности.

Воспитание в учащихся умения согласованно и продуктивно работать в группах.

Развитие и практическое применение полученных знаний и умений в проектной деятельности.

Задачи курса:

Расширение художественно - эстетического кругозора.

Воспитание зрительской культуры, умения увидеть художественное и эстетическое своеобразие произведений искусства и грамотно рассказать об этом на языке изобразительного искусства.

Приобщение к достижениям мировой художественной культуры.

Освоение изобразительных приёмов с использованием различных материалов.

Создание простейших художественных образов средствами живописи, рисунка, графики, пластики.

Освоение простейших технологий дизайна и оформительского искусства.

Знакомство с законами сценографии и оформительства, разработка сценического образа.

Задачи курса реализуются через культурологические и технико - технологические знания, которые являются основой для последующей художественно - творческой деятельности и в совокупности обеспечивают саморазвитие и развитие личности ребенка.

Учебный предмет изучается в 1 - м классе, рассчитан на 33 часа. Темы уроков сформулированы в соответствии с авторскими рекомендациями для учителя. РНК - 3часа.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета

Личностными результатами изучения курса изобразительное искусство в 1 - м классе является формирование следующих умений:

Формирование у ребенка ценностных ориентиров в области изобразительного искусства;

Воспитание уважительного отношения к творчеству как своему, так и других людей;

Развитие самостоятельности в поисках решения различных изобразительных задач;

Формирование духовных и эстетических потребностей;

Овладение различными приёмами и техниками изобразительной деятельности;

Воспитание готовности к отстаиванию своего эстетического идеала;

Отработка навыков самостоятельной и групповой работы.

Метапредметными результатами изучения курса «Изобразительного искусства» в 1 - м классе являются формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

Регулятивные УУД:

Проговаривать последовательность действий на уроке.

Учиться работать по предложенному учителем плану.

Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.

Познавательные УУД:

Ориентироваться в своей системе знаний? Отличать новое от уже известного с помощью учителя.

Делать предварительный отбор источников информации: ориентировать в учебнике.

Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Сравнивать и группировать произведения изобразительного искусства.

Преобразовывать информацию из одной формы в другую на основе созданных в учебнике и рабочей тетради алгоритмов, самостоятельно выполнять творческие задания.

Коммуникативные УУД:

Уметь пользоваться языком изобразительного искусства.

Уметь слушать и понимать высказывания собеседников.

Уметь выразительно читать и пересказывать содержание текста.

Совместно договариваться о правилах общения и повеления в школе и на уроке изобразительного искусства и следовать им.

Учиться согласованно работать в группе.

Эмоционально воспринимать и оценивать произведения искусства.

Различать и знать, в чем особенность различных видов изобразительной деятельности.

Иметь понятие о некоторых видах изобразительного искусства: живопись, графика, народные промыслы.

Иметь понятие об изобразительных средствах живописи и графики.

Иметь представление об искусстве Древнего мира.

 Предметными результатами изучения курса «Изобразительного искусства» в 1 - м классе являются формирование следующих умений:

Сформированность первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни и духовно - нравственном развитии человека.

Ознакомление учащихся с выразительными средствами различных видов изобразительного искусства и освоение некоторых из них.

Ознакомление учащихся с терминологией и классификацией изобразительного искусства.

Первичное ознакомление с отечественной и мировой культурой.

Получение детьми представлений о некоторых специфических формах художественной деятельности декоративного искусства и дизайна.

Тематическое планирование:

Весь материал – смотрите документ.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 3 имени Тази Гиззата

Рабочая программа

по изобразительному искусству

1 класс

УМК «Школа 2100»

по учебнику «Изобразительное искусство. Разноцветный мир» О.А.Куревина, Е.Д.Ковалевская

учителя Нуриевой Н.В.

Рассмотрено на заседании

Педагогического совета

Протокол № __ от «___» августа 2014г.

2014-2015 уч. год

Календарно-тематическое планирование

Класс 1 класс

Учитель Нуриева Н.В.

Количество часов: всего – 33 часа, в неделю – 1 час

Планирование составлено на основе авторской программы О.А.Куревиной, Е.Д.Ковалевской «Изобразительное искусство. Разноцветный мир» (Образовательная система «Школа 2100»)

Учебник Куревина О.А., Ковалевская  Е.Д. «Изобразительное искусство. Разноцветный мир» Учебник для 1-го класса - М.: «Баласс». 2011

Дополнительная литература

Куревина О.А., Ковалевская  Е.Д. «Изобразительное искусство. Разноцветный мир» Рабочая тетрадь для 1-го класса - М.: «Баласс». 2011

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в соответствии с Законом Российской Федерации № 273 «Об образовании», Законом Республики Татарстан «Об образовании», Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (утвержденного приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 года №373, зарегистрирован в Минюсте России 22.12.2009 года рег. №17785), приказом Минобрнауки России от 26.11.2010 года №1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования», утвержденного приказом МО и Н РФ от 06.10.2009 года №373 (зарегистрирован в Минюсте России 04.02. 2011 года рег. №19707).

На основе примерных программ начального образования ФГОС, Приказа МО и НРТ «Об учебных планах в 2014-2015 уч. г № 9127/13 от 09.07 2014 г., Письма МО и Н РТ «Об учебных планах для I-IX классов школ Республики Татарстан, реализующих основные образовательные программы начального общего образования и основного общего образования в соответствии с ФГОС общего образования» от 23.06.2012 года № 7699/12, приказа школы № 97 «О» от 31. 08. 2014 года, программы отдельных предметов, курсов для начальной школы , с авторской учебной программы «изобразительное искусство и художественный труд» О.А.Куревина, Е.Д.Ковалевская, под редакцией А.А.Леонтьева; с учебным планом общеобразовательной школы БУП 2012

Основные цели курса:

1. Воспитание культуры личности, формирование интереса к искусству как части общечеловеческой культуры, средству познания мира и самопознания.

2. Воспитание в детях эстетического чувства.

3. Получение учащимися первоначальных знаний о пластических искусствах в искусствоведческом аспекте.

4. Развитие умения воспринимать и анализировать содержание различных произведений искусства.

5. Развитие воображения и зрительной памяти.

6. Освоение элементарной художественной грамотности и освоенных приемов изобразительной деятельности.

7. Воспитание в учащихся умения согласованно и продуктивно работать в группах.

8. Развитие и практическое применение полученных знаний и умений в проектной деятельности.

Задачи курса:

1. Расширение художественно-эстетического кругозора.

2. Воспитание зрительской культуры, умения увидеть художественное и эстетическое своеобразие произведений искусства и грамотно рассказать об этом на языке изобразительного искусства.

3. Приобщение к достижениям мировой художественной культуры.

4. Освоение изобразительных приёмов с использованием различных материалов.

5. Создание простейших художественных образов средствами живописи, рисунка, графики, пластики.

6. Освоение простейших технологий дизайна и оформительского искусства.

7. Знакомство с законами сценографии и оформительства, разработка сценического образа.

Задачи курса реализуются через культурологические и технико-технологические знания, которые являются основой для последующей художественно-творческой деятельности и в совокупности обеспечивают саморазвитие и развитие личности ребенка.

Учебный предмет изучается в 1-м классе, рассчитан на 33 часа. Темы уроков сформулированы в соответствии с авторскими рекомендациями для учителя. РНК-3часа.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета

Личностными результатами изучения курса изобразительное искусство в 1-м классе является формирование следующих умений:

1. Формирование у ребенка ценностных ориентиров в области изобразительного искусства;

2. Воспитание уважительного отношения к творчеству как своему, так и других людей;

3. Развитие самостоятельности в поисках решения различных изобразительных задач;

4. Формирование духовных и эстетических потребностей;

5. Овладение различными приёмами и техниками изобразительной деятельности;

6. Воспитание готовности к отстаиванию своего эстетического идеала;

7. Отработка навыков самостоятельной и групповой работы.

Метапредметными результатами изучения курса «Изобразительного искусства» в 1-м классе являются формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

Регулятивные УУД:

1. Проговаривать последовательность действий на уроке.

2. Учиться работать по предложенному учителем плану.

3. Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

4. Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.

Познавательные УУД:

1. Ориентироваться в своей системе знаний? Отличать новое от уже известного с помощью учителя.

2. Делать предварительный отбор источников информации: ориентировать в учебнике.

3. Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

4. Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

5. Сравнивать и группировать произведения изобразительного искусства.

6. Преобразовывать информацию из одной формы в другую на основе созданных в учебнике и рабочей тетради алгоритмов, самостоятельно выполнять творческие задания.

Коммуникативные УУД:

1. Уметь пользоваться языком изобразительного искусства.

2. Уметь слушать и понимать высказывания собеседников.

3. Уметь выразительно читать и пересказывать содержание текста.

4. Совместно договариваться о правилах общения и повеления в школе и на уроке изобразительного искусства и следовать им.

5. Учиться согласованно работать в группе.

6. Эмоционально воспринимать и оценивать произведения искусства.

7. Различать и знать, в чем особенность различных видов изобразительной деятельности.

8. Иметь понятие о некоторых видах изобразительного искусства: живопись, графика, народные промыслы.

9. Иметь понятие об изобразительных средствах живописи и графики.

10. Иметь представление об искусстве Древнего мира.

Предметными результатами изучения курса «Изобразительного искусства» в 1-м классе являются формирование следующих умений:

1. Сформированность первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни и духовно-нравственном развитии человека.

2. Ознакомление учащихся с выразительными средствами различных видов изобразительного искусства и освоение некоторых из них.

3. Ознакомление учащихся с терминологией и классификацией изобразительного искусства.

4. Первичное ознакомление с отечественной и мировой культурой.

Получение детьми представлений о некоторых специфических формах художественной деятельности декоративного искусства и дизайна.

Содержание курса.

Виды художественной деятельности:

• Восприятие произведений искусства-2час

• Рисунок изучается сквозной линией во многих разделах.

• Живопись-4 часа

• Скульптура-1 час

• Художественное конструирование и дизайн-3 часа

• Декоративно- прикладное искусство- 3 часа

Азбука искусства (11 часов)

• Композиция-1 час

• Линия-3 часа

• Форма- 1 час

• Объем- 1час

• Ритм-2 часа

• Цвет- 3 часа

Значимые темы искусства:(5 ч.)

• Земля- наш общий дом(жанры пейзажа, знакомство с наиболее яркими культурами мира)-1 час

• Родина моя-Россия- 1час

• Человек и человеческие взаимоотношения-2 часа

• Искусство дарит людям красоту-1 час

Опыт художественно - творческой деятельности.(4 часа)

Учебно-тематическое планирование по курсу «Изобразительное искусство»

Количество часов в неделю – 1 час

Количество часов в год – 33 часа

Результаты практического труда могут быть оценены по следующим критериям:

• качество выполнения отдельных (изучаемых на уроке) приемов и операций и работы в целом;

• степень самостоятельности, характер деятельности (репродуктивная или продуктивная);

• творческие поиски и находки (поощряются в словесной одобрительной форме).

• Результаты обучения

В конце 1 класса учащиеся должны знать:

• три способа художественной деятельности: изобразительную, декоративную и конструктивную.

• названиями главных цветов (красный, жёлтый, синий, зелёный, фиолетовый, оранжевый, голубой);

• правильно работать акварельными красками, ровно закрывать ими нужную поверхность;

• элементарные правила смешивания цветов (красный + синий = фиолетовый;

• синий + жёлтый = зелёный) и т. д.

• простейшие приёмы лепки.

В конце 1 класса учащиеся должны уметь:

• верно держать лист бумаги, карандаш;

• правильно пользоваться инструментами и материалами ИЗО;

• выполнять простейшие узоры в полосе, круге из декоративных форм растительного мира;

• передавать в рисунке простейшую форму, общее пространственное положение, основной цвет предметов;

• применять элементы декоративного рисования кистью;

• применять простейшие приёмы лепки.

Учебно-методическая литература для учащихся

Календарно-тематическое планирование