Тестирование в 5 классе.
Тестовая проверка учащихся 5 класса соответствует новым требованиям в условиях введения ФГОС второго поколения. Тестовый опрос применяют для индивидуального и коллективного контроля; для письменной и устной проверки; для текущей и контрольной проверки. Тесты помогают выявить пробелы в знаниях и сосредоточить на них внимание учащихся при повторении на протяжении всего учебного времени. Этот вид контроля можно использовать и в качестве упражнений, углубляющих и закрепляющих знания и умения школьников. Нужно помнить, что при всех отмеченных достоинствах тестовый опрос не должен полностью подменять другие формы, виды и приёмы контроля.
Предлагаю вашему вниманию тесты, используемые мною при изучении раздела «Фонетика» в 5классе. На конец учебного года в 4 классе ученики должны владеть следующими УУД:
- знать названия букв, звуков, алфавит;
- уметь делить слово на слоги, определять ударные и безударные гласные в слове;
- различать звуки гласные и согласные, согласные глухие и звонкие, твёрдые и мягкие, шипящие.
По теме «Орфография» ученики должны владеть следующими УУД:
- уметь поверять безударную гласную в корне (с учётом лексического значения), знать способы проверки;
- уметь находить проверочное слово для правильного написания сомнительных и непроизносимых согласных;
- уметь правильно писать слова с двойными согласными; словарные слова;
- безошибочно писать слова с сочетаниями согласных букв с Ж, Ш, Ч,Щ;
- уметь правильно употреблять Ъ, Ь;
- уметь различать предлоги и приставки;
- уметь правильно выбирать безударные окончания существительных, прилагательных, глаголов;
- уметь правильно употреблять прописную букву в именах, отчествах, фамилиях людей, кличках животных, в названиях городов, рек и т.д., в начале предложения.
Тест по проверке базового и повышенного уровня за курс начальной школы по теме «Фонетика».
а) Какие буквы обозначают гласные звуки?
1. ы 2. с 3. ш 4. и 5. а
1. й 2. л 3. о 4. е 5. у Ключ: 1. 1,4,5
2. 3,5
б) Какие буквы обозначают гласные звуки?
1. у а и й о э 2. б ы е ё я а 3.е э у я ю о 4.у а и ы о э
1. у ю а я о ё 2. ы и ь а у о 3. а о у э ы и 4.й а э у ы и Ключ: 1. 4
2. 3
в) Какие буквы в начале слова обозначают два звука?
1. о 2. ш 3. е 4. ё 5. н
1. ю 2. й 3. я 4. ё 5. ж Ключ: 1. 3,4
2. 1,3,4
г) Какие буквы обозначают согласные звуки?
1. ы 2. л 3. ш 4. ъ 5. з
1. й 2. ь 3. м 4. я 5. щ Ключ: 1. 2,3,5
2. 2,3,5
д) Какие буквы обозначают шипящие звуки?
1. б 2. в 3. ш 4. ч 5. щ
1. ж 2. щ 3. з 4. с 5. ш Ключ: 1. 3,4,5
2. 1,2,5
е) Какие буквы, находясь в слове после согласных, обозначают их мягкость?
1. в 2. у 3. ю 4. ч 5. я
1. ж 2. и 3. я 4. ь 5. л Ключ: 1. 3,5
2. 3
ж) Какие буквы названы верно?
1. с - сэ 2. д - дэ 3. л - эль 4. к - кэ 5. ч - ча
1. х - хэ 2. ф - фэ 3. р - эр 4. л - эл 5. с - эс Ключ: 1. 2, 3,5
2. 3, 5
з) Укажите глухие согласные?
1. пвкт 2. сшлх 3. фпщц
1. жшчщ 2. зсхк 3. пфцт Ключ: 1. 3
2. 3
и) В каких словах не нужен мягкий знак?
1. рож… 2. камыш… 3. говориш… 4. задач…
1. глуш… 2. карандаш… 3. улыбаеш…ся 4. береч… Ключ: 1. 2, 3
2. 2
Тест по проверке усвоения раздела «Фонетика»
а) Вспомни правило: «После шипящих ж,ш,ч,щ пишутся и,у,а, но не пишутся ы, ю, я. Найдите слова-исключения из данного правила:
1. сч…стливый 1. сч…стье
2. ч…й 2. ж…ри
3. ч…вство 3. ж…рный
4. параш…т 4. ж…лет
5. площ…дь 5. брош…ра
6. маш…на 6. ш…стрый
7. рощ… 7. параш…т
8. дыш…ть 8. щ…ка
9. ж…ри 9. ш…нель
10. брош…ра 10. песч…ный Ключ: 1. 4, 9, 10
2. 2, 5, 7
б) Найдите слова с ударением на втором слоге:
1. ворота 1. документ
2. инженер 2. магазин
3. молодёжь 3. партер
4. квартал 4. красивей
5. начать 5. портфель
6. понял 6. свекла
7. сантиметр 7. звонишь
8. цемент 8. километр
9. щавель 9. алфавит
10. документ 10. шофер Ключ: 1. 4, 5, 8, 9
2. 3, 4, 5, 7, 10
в) Укажите слова, в которых количество звуков и букв одинаково:
1. ночь 1. жечь
2. съезд 2. сердце
3. яхта 3. въезд
4. боль 4. юнга
5. сено 5. юг
6. вьюга 6. ноль
7. подъём 7. спесь
8. тёрка 8. пена
9. здесь 9. льёт
10. грустно 10. люди
11. яд 11. стихия
12. ямка 12. её Ключ: 1. 2, 5, 6, 7, 8
2. 8, 9, 10
г) Укажите слова, в которых звуков меньше, чем букв:
1. ружьё 1. барьер
2. вьюга 2. серьёзный
3. съезд 3. въезжать
4. платье 4. счастье
5. чувство 5. известно
6. вкусный 6. опасный
7. вестник 7. звонишь
8. хоккей 8. окрестность
9. жюри 9. брошюра
10. вести 10. везти Ключ: 1. 5, 7, 8
2. 3, 4, 5, 7, 8
д) Найдите слова, в которых написание не соответствует произношению:
1. дорожка 1. теннис
2. лес 2. скользкий
3. текст 3. вокзал
4. конечно 4. чуткий
5. убор 5. труба
6. пастбище 6. молотьба
7. ошибка 7. пороша
8. сказка 8. невзгоды
9. утка 9. жизнь
10. гром 10. брошюра Ключ: 1. 1, 4, 6, 7, 8
2. 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10
е) Найдите слова, в которых верно поставлено ударение:
1. алфАвит 1. досУг
2. звонИшь 2. на дОску
3. квартАл 3. облЕгчить
4. магАзин 4. повтОрит
5. планЁр 5. сИлос
6. пОртфель 6. сОздал
7. руковОдит 7. создАл
8. килОметр 8. тортЫ
9. столЯр 9. углубИть
10. срЕдства 10. упрОстить Ключ: 1. 2, 3, 5, 9,10
2. 1, 2, 5, 6, 7, 9
ж) Какие процессы происходят в слове:
1) озвончение 2) оглушение
1. косьба 1. молотьба
2. сделать 2. просьба
3. голубь 3. сапог
4. рюкзак 4. вокзал
5. дорожка 5. дерзкий
6. скользкий 6. отгрызть
Ключ: 1. 1 – 1, 2 - 1, 3 – 2, 4 – 1, 5 – 2, 6 - 2
2. 1- 1, 2 - 1, 3 - 2, 4 - 1, 5 – 2, 6 – 2
з) Какие звуки всегда твёрдые?
1. а) чщц б) жшц в) жшй
2. а) жшц б) чщш в) чйж Ключ: 1. б
2. а
и) Какие буквы обозначают шипящие звуки?
1. й 2. м 3. л 4. р 5. н
1. й 2. м 3. р 4. л 5. н Ключ: 1. 2, 3, 4, 5
2. 2, 3,4, 5
к) 1. слог – это:
а) звук или несколько звуков, произносимых одним толчком выдыхаемого воздуха;
б) один гласный звук;
в) часть слова для переноса с одной строки на другую. Ключ: 1. а)
2. Звуки речи – это:
а) не делимые далее кратчайшие единицы в звуковом потоке речи;
б) ритмические колебания воздуха;
в) неритмические колебания воздуха. Ключ: 2. а)
л) Укажите, что не входит в речевой аппарат человека:
1. носовая полость
2. носоглотка
3. глотка
4. ухо
5. ротовая полость
6. губы
7. язык
8. нёбо
9. зубы
10. гортанная полость
11. желудок
12. голосовые связки Ключ: 4,11
м) При образовании гласного звука:
1) выдыхаемый воздух проходит через рот свободно;
2) рот человека закрыт;
3) голосовые связки бездействуют. Ключ: 1)
н) В образовании звонкого согласного звука участвует (ют):
1) только голос;
2) только шум;
3) голос и шум. Ключ: 3)
о) Какие звуки всегда мягкие?
1. шщч 2. йлч 3. чщй
1. чщш 2. шйщ 3. чщй Ключ: 1. в
2. в
п) В каких словах сочетание букв сч, зч обозначает один звук:
1. счастье 1. песчаный
2. сочетание 2. считать
3. рассказчик 3. указчик
4. зачёт 4. сочный
5. возчик 5. щедрый
6. язычник 6. щётка
Ключ: 1. 1, 3,5
2. 1, 2, 3
р) В сочетаниях ч, щ с другими согласными буквами мягкий знак для обозначения мягкости не пишется. Найди лишнее слово:
1. мощ…ный 1. жен…щина
2. хищ…ник 2. тон…чайший
3. кон…чаться 3. спряч…те
4. мен…ше 4. камен…щик
5. гон…щик 5. руч…ной
Ключ: 1. 4
2. 3
с) Найди лишнее слово в ряду:
1. что 2. чтобы 3. нечто
1. конечно 2. нарочно 3. игрушечный
1. теннис 2. тема 3. текст
1. свитер 2. ателье 3. тенор
1. чувство 2. баловство 3. да здравствует
Ключ: 3, 3, 1, 2, 2
1. что 2. чтобы 3. нечто
1. конечно 2. скучный 3. солнечный
1. музей 2. текст 3. партер
1. ателье 2. свитер 3. тенор
1. опасный 2. прекрасный 3. известный
Ключ: 3, 3, 3, 1, 3
т) В каких словах буквы е, ё, ю, я обозначают два звука:
1. мера 1. ёлка
2. ем 2. слёт
3. боец 3. приём
4. отъезд 4. парашют
5. полет 5. съёмка
6. клюв 6. люди
7. сяду 7. обезьяна
8. жюри 8. время
9. вьюга 9. шофёр
10. боксёр 10. модель Ключ: 1. 2, 3,4, 9
2. 1, 3, 5, 7
Получите свидетельство
Вход
Фонетика (59 КB)
0
683
8
Нравится
0
