Цель: Продолжить знакомство с народными обрядовыми праздниками.
Задачи:
· приобщать детей к духовно-нравственным ценностям;
· формировать интерес и уважение к национальному фольклору.
1. Соедините вместе слова folk и lore, и запишите, как эти слова переводятся с английского
2. Закончите предложение Музыкальный фольклор – это…
3. Чего не знает фольклор?_______________________________
4. Действия основных народных праздников были направлены на тесную взаимосвязь людей и природы, и периоды их проведения были связаны с солнечными фазами, какими?______________________________
5. Это переходящий праздник, поэтому точной даты у него нет. Начинался он за 7 недель до Пасхи и длился 7 дней?____________________________
6. Масленичные песни пели во время масленичной недели. Большинство из них отражало основной смысл праздника: прощание с зимой, ожидание весны, рождения нового мира. Масленичные песни были очень разнообразны. Среди них были песни обрядовые, звучавшие при встрече и похоронах Масленицы, песни, исполнявшиеся молодоженами во время обхода дворов, песни масленичных увеселений, которые исполнялись во время гуляний, гостеваний, а также различные выкрики, припевки, частушки. Каждый день этого праздника имел своё название, и у каждого была своя обрядность. Впишите название дня масленичной недели и отрывок из песни, которую исполняли в этот день.
7. В какой опере знаменитого русского композитора XIX века было использовано несколько фольклорных песен? Как называлась опера и кто её композитор?
8. Летнее солнцестояние - один из заметных, поворотных моментов года. Издревле все народы Земли отмечали в конце июня праздник вершины лета. У нас таковым праздником является __________________________ В его честь вечерами и распевали песни, и прыгали через костер.
9. Приведите пример песни, которую пели в этот праздник?
10. В 1908 и 1909 годах в Париже гастроли «Русские сезоны» русской оперы и балета произвели настоящий триумф. Одним из ярких событий «Русских сезонов» стал балет, действия которого происходит во время праздника широко отмечавшегося на Руси. Как назывался балет, и кто композитор?
11. Прочитайте, вставьте пропущенные слова в тексте. Древний славянский праздник начала Нового года, длившийся с 25 декабря по 6 января (по старому стилю). Рождение _________, мифологического существа, родственного Макоши, совпадало по времени с "рождением" Солнца - зимним солнцеворотом. Участники обряда _______________ распевали песни, прославлявшие ___________, ходили по домам, желали хозяевам здоровья, богатого урожая, приплода в наступающем году. По требованию ___________ хозяева вознаграждали их съестными дарами - это была жертва __________. Разжигали костры, и под веселые песни, собранная еда коллективно поедалась.
12. Приведите 1 пример песни, о чём пели участники обряда вышеназванного праздника.
13. Один из самых больших, шумных и весёлых многодневных народных праздников. Славянские народы праздновали 12 дней. Об этом празднике знаменитым русским композитором была написана пьеса. О каком празднике идёт речь, и как звали композитора?
14. Главные народные обряды этого праздника связаны с вербой и выпадают на субботу и воскресенье, это шестая неделя Великого Поста. Традиции праздника: освящение вербы, битиё вербными веточками, заклички весны. Приведите пример 3 закличек.
Полную информацию смотрите в файле.