Факультатив "Профориентация"

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
Сортавальского муниципального района Республики Карелия
Кааламская средняя общеобразовательная школа

Профориентационная программа

«Профессии, связанные с филологией»

для учащихся 7 класса

Составила:

Казьмина Ю.С

П. Кааламо

2017г.

Пояснительная записка

Основные положения. Данная профориентационная программа позволяет учащимся изучить свои возможности и потребности и соотнести их с требованиями, которые предъявляет интересующая их профессия, сделать обоснованный выбор профиля, подготовиться к будущей трудовой профессиональной деятельности и в дальнейшем успешно выстроить профессиональную карьеру, адаптируясь к социальным условиям и требованиям рынка труда. В соответствии с программой, учащиеся на этих занятиях изучают свои психологические особенности посредством психодиагностических методик, оценивают эффективность различных моделей поведения. На основе знаний о своем профессиональном и личностном потенциале у учащихся формируется психологическая готовность к выбору профиля обучения.

Цель программы. Основной целью данной программы является формирование у учащихся готовности к осознанному социальному и профессиональному самоопределению.

Задачи программы.

· Помочь учащимся раскрыть психологические особенности своей личности;

· Расширить знания учащихся о мире профессий, познакомив их с классификацией и признаками профессий;

· Дать представление о роли интересов и склонностей в выборе профессии, помочь в определении профессионального типа личности;

· Познакомить с технологией планирования профессионального будущего;

Ознакомить с профессиями, связанными с филоллогией.

Целевая аудитория. Программа предназначена для работы с учащимися 7 класса. Возраст 13-14 лет, пол не имеет значения. Ограничений для участия нет.

Компетенции.

· Осознание учащимися своих психологических особенностей;

· Анализ собственных интересов, склонностей, потребностей, соотнесение их с имеющимися возможностями;

· Достаточная информированность учащихся о профессиях и путях их получения;

· Сформированность у учащихся уверенности в социальной значимости труда, т.е. сформированное отношение к нему как к жизненной ценности;

· Сформированность у учащихся потребности в обоснованном выборе профессии.

Форма проведения занятий. Уроки, включающие в себя лекции, групповые дискуссии, деловые игры, просмотры учебных фильмов.

Требования к ведущему. Данную профориентационную программу может проводить классный руководитель или школьный психолог. Требования к образованию: высшее педагогическое или психологическое. Опыт работы не имеет значения. Важно: знание основ профориентации.

Общие принципы организации и проведения занятий.

· Соответствие целей занятий возрасту учащихся, уровню их развития;

· Организованность и систематичность- вся программа состоит из дополняющих друг друга и составляющих единое целое уроков, направленных на достижение общей цели;

· Сочетание различных форм профориентационной работы: дискуссии, лекции, психодиагностика...;

· Сочетание теоретической и практической части в ходе проведения занятий;

Технические средства обеспечения занятий и необходимые материалы. Учебный класс для проведения занятий, в котором имеется техника: компьютер, проектор, интерактивная доска, колонки для обеспечения оптимального уровня громкости видеоматериалов. Количество мест за партами по количеству учащихся; канцелярские принадлежности.

Сведения об апробации программы. Данная программа не апробирована.

Календарно-тематический план курса